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【精華】《我》初中作文600字匯編6篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的《我》初中作文600字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《我》初中作文600字 篇1
我感受到成長有許許多多的煩惱，并且這些煩惱在不斷長大。
母親告訴我，我現(xiàn)在就要好好打基礎(chǔ)，為將來進入社會，有個好地位做準備。母親還說，一個人有了社會地位，便會有錢，你那時想要什么，就有什么，再也不會像下崗工人一樣過困苦的生活。所以要我發(fā)憤學(xué)習，學(xué)好知識，考上名牌大學(xué)。有個好文憑，就會有個好工作，今后的生活就不愁了。聽了這些話，心里想，也沒錯，母親以大人的思維為我的將來著想，母親決不會害我的。
可后來，我卻發(fā)現(xiàn)這些話好像對，似乎又不太正確。每天，我在學(xué)校中學(xué)習，接受一些做人的`道理，語文書中說，做人不能只想著自己，不顧別人，老師說，學(xué)好知識，為祖國建設(shè)服務(wù)。我開始迷糊，為什么而學(xué)習?地位、金錢、榮譽在人生中究竟有多重要呢?誰能告訴我，我該怎么辦?這真是很現(xiàn)實又很矛盾的問題。
孩時，可不必去想這些事。吃飽了飯，大可去玩，到處游逛，爬山，捕魚，捉知了，回到家，趴在床上，翹著小腳丫，哼著自編歌曲，翻翻連環(huán)畫，看看童話書，自由自在�，F(xiàn)在可不同了，似乎一夜之間，所有的事情都需要你去承擔、去思索。
班級選班干部，老師要每位同學(xué)都上臺說說自己愿當某個職位�；氐郊遥徽f這事，母親開口了，去努力當班長，不僅能鍛煉自己，最主要的是，為今后鋪路，當了班長，以后入黨更加容易，填什么表格時，也不致于說什么職務(wù)都沒干過。我有自知之明，憑我這能力，當班長不可能。母親鼓勵我，可我壓根兒只想普普通通，默默學(xué)習。我聽夠了母親不停的嘮叨，想想媽望女成鳳的心情，我就答應(yīng)了。那天我上臺演說，我說，我最想當班長，雖然曾經(jīng)只在小學(xué)當過宣傳委員，后來就沒任過職了。我能力不強，可我想，人生就應(yīng)該不斷完善自我，所以，若當上班長，我會盡力幫助班級，盡自己所能。走下講臺，很不舒愉，心想剛才那些話簡直是假話，廢話，真佩服自己有如此能耐，編得那么好。心里不想做的，卻又要硬著頭皮去做，真是件痛苦的事。
《我》初中作文600字 篇2
喜悅，憤怒，哀傷，痛苦……我們的情緒多種多樣，就像五味雜陳。我們的生活就像一盤菜肴，有了它們的調(diào)味，才會更豐富。
“呼，差一點就趕不上了。”我暗自慶幸道。匆忙地上了車（無人售票），和朋友道別，我開始找錢投幣。唉？我的錢呢？不對，應(yīng)該在別的口袋，不對啊，就是這個口袋，怎么沒有�。课野芽诖艘槐橛忠槐�，終于死心了，完了，我的錢丟了！蒼天吶，太丟人了！
怎么辦啊，難道我要逃票了嗎？我惴惴不安地坐著，旁邊的.乘客說道：“哎呀，我忘了投幣了�！蔽乙魂囆幕�，是在說我也沒投嗎？不知是不是心理作用，我總覺著司機在通過后視鏡看著我。我坐立不安，在座位上不自在極了，如坐針氈。我試探地問了一下司機，“叔叔，我可以手機支付給你嗎？”他笑道：“這怎么支付啊？”我頓時更不安了，雖然知道行不通，還是試探地問了下，“那你帶零錢了嗎？我可以手機支付，跟你換嗎？”“小丫頭，你這是第一次坐這車啊？不知道帶零錢嗎？”我一下子被塞著了，說不出話來，渾身不自在。我們的對話到此結(jié)束，我陷入了沉默。
自尊心作怪，我的眼睛酸酸的。一路上，我不敢看任何人，只是不停地打開手機，關(guān)上，朝窗外看，再打開，關(guān)上……這班車我坐過好幾回，路線也都熟悉，可我從沒有感覺回家的路這么長，久久不到站。終于，度過了難熬的時間，就快到站了。我在心里暗暗打算：下回我再坐這輛車，一定要把車錢補上。但虛榮心作祟，到最后也沒有說出口。到站了，我像個逃犯似的，想要迅速地離開，司機叫住了我，說：“下回記住了坐車帶錢啊�！蔽尹c了下頭就趕緊逃離了，看著遠去的車，我默默地記下了車牌號。
這件事一直困擾著我，我每每想到心里就很愧疚。一定要讓我再搭上那輛車，只有這樣，才能救贖我愧疚的心靈。
《我》初中作文600字 篇3
在我豐富的生活中，有許多事，使我懂得許多道理。其中，我理解得最深的就是寬容，因為這個道理內(nèi)還有一個事情，這個事情使我受益匪淺。
那是在一個陽光明媚的上午，我和我的好朋友小亮約好在錫林公園玩耍。到了8點時，我騎著自行車“狂飆”到錫林公園。剛剛到公園門口，就看見小亮在公園內(nèi)無聊地騎著自行車。我騎到他面前，向他打了招呼。小亮生氣地說：“你怎么那么慢啊？”“對不起啦，睡過頭了，”我笑嘻嘻地回答，“再說，我也沒有烏龜那么慢�！毙×翐u搖頭，說：“我們走吧�！蔽乙娝麤]話說了，帶著得意洋洋的心情和他一起去騎自行車了。我們大概騎了30分鐘，都累得氣喘吁吁，骨頭都差點散了。
在草地上休息后，我們馬上產(chǎn)生了另一種欲望：吃讓人口饞的冰淇凌！我想碰碰運氣，掏了掏自己的口袋，突然，我的手摸到了兩張紙，我激動地從口袋里掏出那兩張紙，正如我所料，兩張皺巴巴的1塊錢展現(xiàn)在我眼前，我把錢捧得老高，哈哈大笑，好像在捧2張100的鈔票。我倆馬上騎著自行車，進入了一個小店里，買了兩條冰淇凌。我們快速地把紙撕開，迫不及待地想把冰淇凌放入口中。當我撕開所有的'紙，想把冰淇凌放入嘴上時，一個意想不到的事發(fā)生了：我不小心把冰淇凌弄到了一個小孩的衣服上，冰淇凌水一滴一滴地從他的衣服上滴下來，我見了，羞愧極了，連忙走過去，滿臉歉意地說：“對不起，我，我不是故意的……”一開始，我還以為他會斤斤計較，可是我錯了，他把冰淇凌握在手里，扔到了垃圾桶，笑瞇瞇地說：“沒關(guān)系，你不是故意的嘛�！蔽衣犃�，更加慚愧：連小孩都懂得要寬容，我都讀6年級了，還對一些小事斤斤計較，真是太不應(yīng)該了。
經(jīng)過那件事后，我再也不像以前那樣心胸狹窄，而是像藺相如一樣，寬容對人。生活教會我寬容！
《我》初中作文600字 篇4
我愛家鄉(xiāng)的夏季，我更愛夏季里的月。
月亮的美是畫不出的，畫家梵高有他的星夜而非月夜。月亮的美是彈奏不出的，雖然有貝多芬的月光奏鳴曲，但只能表現(xiàn)月的一部分罷了。詩呢？蘇軾的“但愿人長久，千里共嬋娟”，月亮蕩人心魄，如在夢中游。
小時候最幸福的就是夏天的夜晚和媽媽乘涼，坐在院子里，手搖著大蒲扇為我扇去悶熱，一起看著那令人向往的月�！皨寢專铝晾锩媸遣皇怯墟隙鹧�？”媽媽溫和地說：“有啊。”
“有我漂亮嗎？”
“和你一樣漂亮�！�
聽了這句話，我就興高采烈的穿上最漂亮的裙子跑出來給媽媽看。“我是嫦娥，”邊說邊手舞足蹈著。我天天晚上樂此不疲，只希望黃昏早早來臨。
小時候最有趣的就是和伙伴們坐在河邊，欣賞著美麗的月夜，有的伙伴還爬到樹上去捉知了，因為夜里的知了是基本不會飛的，捉了一大把，用袋子裝著，拿回去讓媽媽炸知了吃。我從未吃過，有些好奇，嘗了之后才知道，原來是那么難吃。在那高大的柳樹下面編柳帽，插上幾朵花，戴在頭上扮演花仙子。小時候的月亮是好玩的。
到了大一些的時候，常常會思考一個問題：月亮真的.圓過
嗎？蘇東坡的“月有陰晴圓缺”是真實的嗎？一塊餅不夠圓，一枚硬幣也不夠圓，即使是用圓規(guī)畫的圓，用高度顯微鏡來看也不可能那么完美。所以我們說月亮圓也就只是被視覺所迷惑，有時候換個角度看問題，會得到意想不到的收獲。長大的月亮是復(fù)雜的。
花開是美，花落也是美；翠綠楊柳是美，荷花梧桐也是美；月圓是美，月缺也是美；小時候的夢是美，長大的復(fù)雜心理也是美。
我愛夏季的美，我更愛夏季的月之美。
《我》初中作文600字 篇5
我是一位十一二歲的女孩，在我未成熟的心靈中，留下了許多往事。
小時候，父親母親都要工作，把我送到姥姥家里。我與姥姥共同生活的那一段時期，我被姥姥寵著，姥姥視我如掌上明珠，什么事都要依靠姥姥。一次，我和姥姥到舅舅家做客。一進門，舅舅便恭恭敬敬地歡迎我們，可我一點禮節(jié)都不懂，姥姥只好替我說：“她還小�！睉{這一句“她還小”就已經(jīng)在我幼小的心靈里打下深深的烙印。我很嬌，常常讓姥姥勞累。有時候，我要姥姥幫我捉蜻蜓；有時候，我要姥姥幫我洗臉；有時候，我要姥姥背我出去玩；有時候，我要姥姥幫我收拾物品......而姥姥也很樂意為我做這做那。
長大后，我回到辛店與父母一起生活。已有四、五歲的我，才知道我小時候太過分，姥姥太寵我了。但即使我懂事了，也改不了小時候的嬌氣。直到有一天，父親母親都出發(fā)了，只留下我和剛從農(nóng)村來的姥姥在家里。中午吃過飯，姥姥正準備收拾飯桌去洗碗，我耳邊突然響起了老師的話語：“在家里做力所能及的事�！庇谑�，我沖口而說了這幾個字——“姥姥，讓我來洗。”姥姥笑著說：“不，你還小�！薄安�，我已經(jīng)長大了！”這句話似乎被我說得十分響亮，十分堅定，姥姥一下了愣住了。我知道姥姥寵我，疼我，但我已經(jīng)長大了，不能再讓年邁的姥姥為我操勞，為我受累。我學(xué)著姥姥洗碗的樣子，小心翼翼地洗著......
俗話說：“光陰一去不復(fù)返”。人生就像珠江里的.水一樣，一旦流入大海，就永遠不會流回珠江�，F(xiàn)在，我已經(jīng)長大了，要懂得珍惜生命，珍惜時間的一分一秒，在家做個孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“小幫手”，更要做個合格的小公民！同學(xué)們你們記住了嗎？
《我》初中作文600字 篇6
今天的我們是祖國的花朵，是八，九點鐘的太陽，是祖國的希望，12歲的年齡正是充滿朝氣的年齡。這個年齡的我們就像被自由束縛的小鳥，欲飛又飛不高，只好苦練本領(lǐng)。
聽！教室里傳來了朗朗的讀書聲。余憶童稚時，能……
神龜雖壽，猶有……我們是正在練習飛翔的雛鷹，我們的肩上背負著老師，父母，長輩們寄托給我們的希望。童年是最真的，也是最無暇的，就像一張沒有涂抹過的白紙。春天代表著希望，春天代表著夢想。春天到了，夢想還是會發(fā)芽的。十二歲的我們第一次憧憬著未來，憧憬著夢想，
眼前的這一份份試卷，一道道習題都是我們成長道路上，學(xué)習道路上的墊腳石。
十年過后，我將站在一所大學(xué)門口，望著高高的門樓對自己說，我才是最棒的！讀書可以改變?nèi)说拿\，但更可以洗滌人們的靈魂。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。在人的一生中，學(xué)習的道路是永遠都不會停止的。人生不是永遠都一帆風順的。葉子沒了，還有枝干，枝干沒了，還有樹樁，樁子沒了，還有隱蔽在最底下的根。陽春三月的風依然吹起，兩片淚珠般的樹葉飄落在我腳下。我知道，只要根還在，樹一定會再次生長起來。一次失敗代表不了什么，只要還有信念，還有一股沖勁，我一定會成功！
啪嗒！一滴涼水鉆進了我的脖頸，那個我曾真實看到過的畫面，好像夢境一般的抹去了。我使勁的'揉了揉雙眼，站在面前的依然是一個12歲，稚氣未脫的我。擺在我面前的依然是一份厚厚的未做完的試卷。理想還未實現(xiàn)，我們?nèi)孕枧�，請乘理想之馬，揮鞭從此起程，路上春*正好，天上太陽正晴。但歷史的車輪是在不停的向前滾動的，我們要抓緊每一分鐘時間，向自己的理想的方向前進。
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