【熱門】難忘初中作文五篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的難忘初中作文5篇，歡迎大家分享。
難忘初中作文 篇1
啟賢，對不起�！备杏X著他的冷漠，我努力使自己平心靜氣，“這句話在我心里憋了很長時間，一直沒機會面對面地對你說。啟賢，如果是我做的哪件事，說得哪句話傷了你的自尊心，我可以向你賠禮道歉。但是，我的出發(fā)點是好的，沒有你想象到的任何意思。我們的決定其實有著最簡單的理由：你是我們的同學，我們并不在意你受到的批評。人誰無過，過而能改，善莫大焉�！币恢�，“古人云”都引用上了�！皢①t�！� “說完了嗎？說完了就請你把道兒讓開。”他的反應異常冷淡。
末了，來了一句：“好狗不擋道兒�！� “你以為自己很行根本不需要幫助嗎？你以為幫助你的人都不懷好意、別有用心？你以為別人對你都是虛偽的？在你失意時，別人好心的安慰全是惡意的嘲笑？當你對別人的好意置之不理甚至沖人家大發(fā)雷霆時，你有沒有考慮過對方的感受？你以為這世上就你有脾氣、有尊嚴，別人就沒心眼嗎？你為啥感覺不到大家對你的關心？”他的冷漠終于激起了我的憤怒。感情用事時，我承認我是沖動的。我相信他聽得懂前言，也聽得懂后語。
“你是個懦弱的人，你不敢正視現(xiàn)實，也沒有改正缺點的勇氣。你知不知道你現(xiàn)在的做法是錯誤的？捫心自問，你對得起含心茹苦把你養(yǎng)大，并對你寄予厚望的父母嗎？你對得起曾關心、愛護你，并對你滿懷期望的老師嗎？重要的是，你對得起自己嗎？你忍心放棄你曾經的理想、抱負嗎？”在我的話越說越激動時，他選擇了離開。我反正一口氣說完了憋在心里的所有話。但他好像沒什么反應，而且不屑于直抒已見。他走遠了。我不禁有些后悔，怕我這一段言辭激烈的話起到適得其反的作用，使一波未平，一波又起。 “其實，我有啥資格用這種口氣對他說話？如果不是由開晚會引出一兩件與我有關的事，我可能仍將習慣于他那由來已久的古怪脾氣、古怪言行，就連我現(xiàn)在十分看不慣的玩世不恭的態(tài)度也是我習以為常的。那么我還會想要幫助他嗎？還會覺得他特別應該振作、應該自信、應該改變成另外一個樣兒嗎？還會有這樣那樣的許多感想嗎？
還會如此用心地尋找辦法嗎？今天所說的話若失卻前因，以后的'故事還會不會發(fā)生呢？我和啟賢是否將永遠保持上學期那種不即不離、不溫不火、極其一般的同學關系？難道事不關已時，我就是把事情高高掛起的我？——坦然面對他身上種種積極、消極甚至頹廢的言行舉止。我是個自私而獨善其身的人？難道我不遺余力地想勸他改過自新只是為了獲得良心上的安寧，無關任何善良、正義的動機？難道我所講的大道理只是說說而已的？不！它們全是我的肺腑之言，沒攙一點兒虛假的東西。那我到底是怎樣一個人？雖然我偶爾也會忽略別人的感覺。可這顯示出的能是貶義的那個自私嗎？無心和有意是兩個不同的概念。自私與虛偽好像不是我的主要特點。”兩個各執(zhí)一詞的“我”暗暗爭論不休，沒有結果——誰知時間最終證明的會是什么。 “秋雨�！蔽疑砗罄洳欢№懫鹬沁h的聲音。 “告訴你一個好消息，學校計劃在下個月舉行演講比賽�！彼缓筇咸喜唤^地講完了他提前了解的所有情況。
最后說，“假若啟賢能在這次比賽中脫穎而出，你說他是不會因此恢復往日的自信？鮮花和掌聲一起向他涌來時，他還能消極下去嗎？”智遠是興致勃勃地給我描述出了希望，那失望會不會隨之而來呢？
難忘初中作文 篇2
如果，我能像某個童話中的主人公一樣，得到一位仙女賞踢的愿望，也許，我會許愿：讓我再過一次初中生活。(語句中隱含著對初中生活的留戀，暗點“難忘”。)
如果，我生就一身魔力，能將時間定格或倒轉，也許我會大施法力使我能和我的伙伴們永遠相依于校園。
可是，那畢竟是一個遙不可及的夢。初中四年的生活，就像是一道風景，再悅目，也終究要流逝過去。因為前面還有新的目標。然而，又有誰能輕言：初中的生活毫不值得留戀?又有誰能無所謂地和相處四年的同學告別。初中生涯融入了多少割不斷的情，理還亂的誼呀!難忘初中情……(點題。)
難忘初中的校園。(總領。)盡管它那么小，那么破，盡管我曾在《我們是所窮學�！防锎蟀l(fā)牢騷�？墒牵瑩嶂６�，看著校園花圃內開得正艷的百花。心里總會油然而生一種親切感。是啊，這畢克是我的學校。瞧：在那條綠陰覆蓋的`小路上，我曾站過崗；為了刷白三樓的那面墻，我還把自己“鬧”了個大白臉；在后操場打排球時，曾一用力將球扣到建筑工地上；最引以為豪的就是，我還在校門口迎接過區(qū)教委人員。校園，它忠實地烙下了我的身影和足跡，讓我對它懷有了一份濃濃的依戀之情……
難忘初中的老師。(中心句。)他們中有不茍言笑的，也有幽a風趣的；他們有的信奉“產師出高徒”，老留下一杳的作業(yè)；有的信奉愉快教育，常讓笑聲響徹教室。然而，相同的是：他們都有一顆愛學生、愛工作的心。正因為這，他們會揣著病假單來上課；他們會爭分奪秒地為我們補課……這一切的一切，作為學生的我都看在眼里。我又怎能不對老師懷有一片深深的崇敬之情?
難忘初中的同學。(中心句。)從起初陌生的臉，陌生的名字，到現(xiàn)在能將每個人的綽號背熟。這其中又包含著多少故事啊!得到廣播操第一名的喜悅，退隊營火晚會上燒烤點不燃火的煩惱，在春游回來路上，聽同伴繪聲繪色講鬼故事時的恐懼，踴躍幫助患病同學補課的真誠等等，統(tǒng)統(tǒng)匯集在一起，凝聚成兩個字——友愛。而我最不能釋懷的，也就是這份真真切切的同窗之情……
時間女神還留給我們一個多月。一個多月，在歲月的長河中是多么微不足道啊!可我要說，一剎那也可成為永恒，更何況這沉甸甸的四年。這四年的初中情，會永久地珍藏在我心中……(扣題。)
難忘初中作文 篇3
對于剛中考完的考生們來說，初三的生活，也許會成為人生中一個最有意義的一個紀念吧！。
初三的生活是不易的，里面有著太多的緊張、壓力，隨時都要面對“第二天”的突襲“大檢查”，日子雖然過得忙碌和緊張，但是我卻感到很充實、快樂。剛上初三這個年級時我曾有一點點自豪，也許當時成為初中部的“大”年級了吧！可到后來才覺得很傻，因為初三不僅是關鍵的時刻，也是一個畢業(yè)班，每天要面對許多的卷子與資料，面對各個任課老師的“檢查”，其中的無奈也許只有剛從初三生活走過的才會知道，才會理解、明白！
初三的生活讓我懂了很多，明白了為人處事的道理，理解老師們的苦心，理解同學們當時的心理，更明白了做事情首先想到的不應該是自己，而是對方的感受。初三，讓我每天與時間斗爭著，與卷子、資料為“伙伴”來演繹著我的“特殊”生活。
初三的生活有時是很枯燥的，尤其是快到中考的時候，每天都要重復著昨天的事情，一遍一遍地去做，每天過著“兩點一線”的生活，在家和學校中穿梭，那時的我開始有點厭學、煩悶曾不想上學，可是最后我還是要去克服它，去堅持將我人生中的這一段生活畫上一個圓滿成功的句號。
初中三年的生活，對我來說是最有意義的三年，我擔任了三年的語文課代表，但只有這最后一年的生活帶給我的感觸是最多的'，更加明白想要做好一個班干部是不容易的，既要全心全意地為同學們服務，也要成為老師得力的助手。
初三的生活結束了。當考完最后一科走出考場的一剎那，有兩個感受從我的內心涌出，一個是高興，因為我終于“解脫”了，每天不用再做卷子、背題了，終于可以獲得自由的空間了；另一個卻很失落、悲傷，我的初中生活結束了，而我要告別我的同學、朋友們，心中的失落將高興壓得好深。也許人都是這樣，不會永遠只在一個環(huán)境中去學習、工作，都要去適應另一個新的生活環(huán)境。
初三的生活會成為我人生中最美好的記憶，初中三年讓我結識了許多的益友們，明白了許多人生的真諦。我說：“青春離了理想，只不過是東流水上漂浮的落葉，燦爛的理想，使我們年輕的心胸如宇宙一樣遼闊，讓五彩斑斕的星星在心中閃爍吧！”
我親愛的同學，朋友們雖然我們已經畢業(yè)了，但是我們依然會成為伙伴，將我們最寶貴的友誼像長青樹一樣永久的綠下去，讓我們記住那一段生活，將會是人生中最難忘的一段美好的記憶！
難忘初中作文 篇4
初次見到她，是在開學那天，我們剛剛告別小學，走進陌生的初中，自然想找一個好朋友，領書時，我遇見了她，和她一對視，不約而同地相互報以微笑，就此，便成了好友。排座位時，很幸運地我又和她成了同桌，這時，我才開始細細打量她，她個子不算高，頭上扎一個馬尾辮，圓圓的臉上卻是單眼皮眼睛，嘴角總揚著一絲笑意，她以前的同學都叫她“王胖子”，雖然我曾一度認為她長得并不胖，不過因為大家都喊她“王胖子”，我也開始跟著這么叫了。
“王胖子”什么都好，就是脾氣不好。“王胖子，我說你能不能不要一直拿我的筆，我也要用！”我指著我唯一一支黑色的簽字筆說�！罢l說我一直用你的！”王胖子站起來氣憤地說。我頓時來了氣，從開學到現(xiàn)在，她哪天不用我的'筆，明明自己有筆！我善意地提醒她，她反倒生氣了。于是，我也站起來，說：“我說的！”話剛說出口，“啪”我的書包應聲落地，沒辦法，我只好撿起書包，反過來跟她賠不是，不過，事后，王胖子專門寫紙條和我道了歉。王胖子不光對我一個人脾氣不好，對其他人也一樣。
那天，小君帶來一本《瘋狂閱讀》，王胖子不知什么時候把這本書“軟磨硬泡”借到了手。第二天一大早，她就纏著小君，問他書在哪買的。小君如實回答：狀元書店。王胖子當天中午就去了狀元書店，但卻沒有找到《瘋狂閱讀》，下午，她沖進教室第一件事就是痛罵了小君一頓，說他是大騙子！小君無奈翻開書，扉頁上的的確確地蓋著“高淳狀元書店”的印章。于是，胖子一日無語。不過，誰都知道胖子脾氣不好，小君自然也就原諒了她。記得有一次，我生病了，無力地趴在課桌上，胖子一下課就為我去老師辦公室倒開水，路上，碰上幾個淘氣的男生打鬧，水杯被打翻在地，也燙傷了胖子的手。當她拿著破損的杯子站在我面前時，我不分清紅皂白地斥責了她一頓，奇怪的是，她一改往日的暴脾氣，竟一言不發(fā)。晚上放學時，下起傾盆大雨，我和她都沒有帶傘，她冒雨為我推車，把我送上一輛馬自達，自己卻被淋成了“落湯雞”。
第二天，她就感冒了，內疚與感激涌上我的心頭�！芭肿�，對不起！”“為什么？”“是我害你被雨淋濕然后感冒的，對不起！”“瞎說什么。對了，給你！”胖子把一只精美的杯子遞到我手里，我執(zhí)意不要，直到胖子生氣，我無奈收下杯子，接著，她又跑到老師辦公室為我倒來開水，捧著暖暖的杯子，看著她遠去的背影，淚迷糊了我的雙眼……現(xiàn)在，我們家搬進了新居，王胖子送我的那個水杯被我放在了新書桌上，它成了我挑燈夜讀時最好的朋友，而這時胖子早已不和我一個班了。
“遙遠的星光，只能凝望，你是否一樣，會把愛掛在心上。滿天的星光，就算給我，一千個愿望，我也只想換你，一直陪在我身旁……“音樂響起，我的眼睛又濕潤了，王胖子，我好想你！
難忘初中作文 篇5
生命中有各式各樣的滋味，不同的滋味，給人的感覺也不盡相同。有的像少女的酒窩，甜蜜清新，沁人心脾；有的像天邊的云朵，平淡無奇；有的像垃圾堆，臭氣薰天，令人敬而遠之。
小時候，最喜歡在上學前，一蹦一跳地涎著臉向早起做運動的奶奶索取“糖果袋”。奶奶總會在我起床前，把一顆顆小巧玲瓏的巧克力球裝進小夾鏈袋中，給我?guī)ビ字蓤@當零嘴吃。
打開夾鏈袋，就有一股濃郁的巧克力味道撲鼻而來，仿佛有一雙隱形的.手溫柔地逗弄我的嗅覺，使我情不自禁地把鼻尖探入夾鏈袋中，貪婪地吸取巧克力迷人的芬芳。把幾顆巧克力球倒入嘴中含著，讓巧克力香甜可口的氣味緩緩地散發(fā)于口中，像是有許多小精靈在嘴里嬉戲，讓我活力充沛！巧克力溶化后，里頭還暗藏玄機，包著一粒雪白的米？，軟綿綿的，像是在咀嚼天空中千變萬化的云。
如今，我已從當初懵懵懂懂的小女生，蛻變成肩負課業(yè)壓力的國中生。而奶奶現(xiàn)在在天堂里過著無憂的生活，巧克力球成為昔日的記憶，但我永遠不會忘記，一位慈祥的老奶奶叮嚀滿口蛀牙的孫女不能吃太多甜食的景象，以及巧克力球甜入心里的滋味。
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