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咋寫貓才能“逮”高分 高中名師趣評高考作文
????評點嘉賓之
????兩大名師
????軒明 河南省學術技術帶頭人、河南省實驗中學語文高級教師張定勇河南省教育廳學術技術帶頭人、河南省實驗中學高級教師
????語文、數(shù)學之點評
????昨天結束的高考語文、數(shù)學試題難易程度如何？本報邀請了河南省實驗中學有多年送考經(jīng)驗的語文、數(shù)學老師以及就讀北大的尖子生對試卷進行了點評。與此同時，參與本報“高考，你敢來挑戰(zhàn)嗎？”活動的熱心讀者，也對試卷進行了點評。
????語文
????緊扣熱點反映生活
????總體評價：所考題型都在考試大綱規(guī)定范圍，沒有偏題怪題。命題形式平穩(wěn)，題目數(shù)量與去年持平。
????點評人：河南省教育廳學術技術帶頭人、河南省實驗中學高級教師 張定勇
????今年的高考語文緊扣熱點，更貼近社會生活，貼近學生實際，帶有鮮明的時代色彩。比如，語言運用題１８題涉及上海世博會北京館，１９題關注低碳經(jīng)濟。這就要求學生關注社會、關注生活，理論聯(lián)系實際，要“家事國事天下事事事關心”。
????背誦默寫強調初中內容，這一點是往年沒有的。涉及諸葛亮《出師表》、《論語》里的名句。名句背默只要工夫到位應為送分題。
????今年高考試題的文言文閱讀《明史·王祎傳》，與去年相比，難度相當，注重考查學生的基本功。
????現(xiàn)代文閱讀試題倡導科技精神，更注重內在審美精神追求。小閱讀材料《情緒異�！氛幾裕玻埃保澳辏丛拢玻谷铡犊萍嘉恼獔蟆�，考查考生概括分析能力，倡導學生關注社會矛盾，從而有效化解。大閱讀蕭蕭的《燈火》，選文文質兼美，關注“燈火在我心中的意義”，寓意在物質生活上改善后也不要忘了一直亮在童年的心中昔日的永恒之火——煤油燈的火焰。題目規(guī)范，注重了試題的文化內涵。
????點評人：北京大學工學院學生、河南省實驗中學２００８屆畢業(yè)生趙宇
????今年語文全國卷Ⅰ有不少不同于往年的地方。如背誦默寫強調初中內容，這一點是往年沒有的。從試題特點看，命題注重基礎，注重語文基本能力考查，語言運用突出熱點，貼近社會生活，貼近學生實際，這種命題具有非常強勁的導向性作用，目的很明確，就是讓學生關注社會、關注生活。
????作文題考查的是學生的圖文轉換能力，就是看到圖片和文字之后，能不能迅速把里邊主要的顯性和隱性信息迅速提取出來，然后整合。按照生物屬性來說，貓是應該捉老鼠吃的，可是題目告訴我們的是：大多數(shù)貓在吃魚，這就很不同。這可以引申為社會轉型時期的一些特定現(xiàn)象。
????點評人：北京大學生命科學學院學生、２００９年河南省實驗中學畢業(yè)生王凌燕
????根據(jù)個人體會，２００９年語文選擇題難度較大，不少同學失分嚴重。今年的字詞、成語和病句都是一些比較易判斷的選項，如果認真復習，應該沒有什么問題。但是補充句子題的２４選項相連會造成一定的干擾，內容層次劃分也不強，所以有一定難度。
????今年的科技文閱讀是科普性文章，比起２００９年對于甲骨文的闡述更加流暢平白，降低了理解難度和閱讀時間。詩歌閱讀題選用了詠蝶的五言律詩，文言性較強，不易讀懂�，F(xiàn)代文大閱讀方面，個人認為今年的《燈火》文風平和安靜，很能引起考生的感情共鳴，使考生心情更加平靜從容。同時它體現(xiàn)出一種對于童年樸實情感的留戀、對心靈港灣的回歸和對現(xiàn)代生活的反思。
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