小學五年級作文優(yōu)選（5篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小學五年級作文5篇，歡迎大家分享。
小學五年級作文 篇1
“胖胖”，這也許會讓你產(chǎn)生一些猜測，胖胖也許是一個比較胖的女孩兒，也可能是比較胖的男孩兒，或許是一些小動物。算了，我不給大家賣關子了，其實胖胖就是一只小狗，怎么樣，猜到了嗎？
胖胖它有個軟軟的尾巴，總愛一搖一擺的；它的四肢特別短，只比它的腦袋長一點點；它的毛是純白色，沒有一點其它的雜色；它還有一個圓圓的肚子，跑起來可搞笑了；它的臉特別奇怪，左看右看活像一個狐貍的臉；它的鼻子也總是濕漉漉的。
不知為什么胖胖它總愛跟人。不管有自家人，還是外人，它總愛跟，所以讓我們費了許多心思來治它。
胖胖它十分愛洗澡，每天的.洗澡時間，是它最喜歡的。每次洗澡，它總是蹲在水里，一動也不動，直到洗完為止。外婆開玩笑，說：“它一定是一個愛美的姑娘投的胎，所以愛把渾身洗干凈。”聽完了以后，我們都笑了起來。
胖胖特別愛玩兒蟬，而它玩兒蟬也有它獨特的玩兒法。一但讓它抓到了蟬，蟬就是死路一條。它先咬斷蟬的翅膀讓蟬飛不起來，然后放了蟬，讓蟬跑。等蟬跑遠了，它又撲過去，抓住它，又放了它，然后又撲過去，又放了它，又撲過去抓住。一直這樣反反復復直到蟬死了為止。
怎么樣，我的胖胖很可愛吧。
小學五年級作文 篇2
這個寒冷的冬天與往年不同，寒冬后的春天比以往更加絢麗。
那是一個星期六，是個好天氣，陽光照進我的房間。我伸個懶腰，不慌不忙地爬起床，剛準備去刷牙呢，就聽媽媽大叫：“楚楚，快來看呀，我們家的海棠開了！”“開了就……”我正準備漫不經(jīng)心地回一句，突然愣了一下，改答道：“什么？海棠花開了？”真是難得早上有這么好心情，連忙跑過去瞧，果然已經(jīng)結(jié)花苞了。“這么快。”我喃喃道。媽媽接著說道：“還不只這些呢，你快去吃早飯，呆會兒我?guī)闳ナ兰o廣場看河邊的楊柳，你就會發(fā)現(xiàn)春天已經(jīng)悄悄降臨在我們身邊了。”我聽了，點了點頭……
到了世紀廣場，我拉著媽媽直奔江邊。摘下一條柳枝，仔細看了看，咦！果然長滿細小的`嫩芽，一副含苞欲放的樣子。“媽媽，你看！”我連忙跑到正在觀察另一棵柳樹的媽媽身邊。她看了看我手中的柳條，點了點頭，又繼續(xù)研究她手中的柳枝。我則一邊擺弄著手里的柳條兒，一邊東張西望。突然，我瞥見路邊有一種小野花已經(jīng)綻放了，雖然我叫不出它的名字，看起來也很普通，跟其它的野花沒什么兩樣，但我還是很高興，因為我又發(fā)現(xiàn)了春天的足跡，感受到春天的生機和活力。
啦啦啦！啦啦啦！呼吸著初春泥土的芬芳，我頓覺身心舒暢，這是一個多么美好的春天呀！
小學五年級作文 篇3
每個人的夢想有所不同，有人想做機長，有的想做設計師，或者是去環(huán)游世界，某位學者說過：”人因夢想而偉大�！倍业膲粝刖褪浅蔀橐晃宦嫾�，讓我有這個夢想，是自從接觸了動漫后，讓我有了這個念頭，因此我會努力地去實現(xiàn)。
雖然我不知道有甚幺人物可以做為舉例，但是我知道有些偉大的人物，都是經(jīng)過了許久的日子，用盡了大半輩子的時間去實現(xiàn)它。
當人有了夢想，就應該要做到，不能半途而廢，當然在這段日子中，一定會有許多的挫折與困難，有時可能是因為不管怎樣畫都無法畫出像每個漫畫家一樣的'可愛美麗，就算畫得好看，畫畫前還要想怎樣作品才能感動人心，為了這些我買了許多的書，看了許多的動漫和漫畫，直到現(xiàn)在我才發(fā)覺到，那些漫畫家所經(jīng)歷的每一件事 情，和每一個挫折與困難，這些都是每一位有夢想的同胞們必經(jīng)的過程。
在寫作時聽到老師所播放的”蝸�！焙汀彪[形的翅膀”這兩首歌，而讓我感覺最深的一句，就是”蝸�！崩锩娴囊痪洹蔽乙徊揭徊酵白摺焙汀毙⌒〉奶�，有大大的夢想”這幾句話對我追逐夢想有非常大的用意，只要有夢想就要慢慢去實現(xiàn)。
小學五年級作文 篇4
學習目標
1．回顧本單元所學內(nèi)容，交流感情。
2．積累讀書方法。
課時布置
1課時
教學過程
一、交流平臺
�。ㄒ唬┙涣鲗φn文內(nèi)容的感受
1．導入：同學們，最近幾天，俺們學習了幾篇寫俺們同齡人生活的課文，俺們深深被感染了。課文中的那些事，好像就發(fā)生在俺們的身邊，讀起來非常親切。說說課文中的哪些事讓你感到特別親切，給你留下了深刻印象？
2．同學小組交流。
3．全班交流。
�。ǘ┙涣鲝恼n文得到怎樣的啟示
1．導語：作者怎樣做到讓文章這樣親切感人，打動俺們呢？
2．同學發(fā)言。
3．歸納：
�。�1）作者把看到的、想到的如實地寫下來，不說假話，比方，《祖父的園子》里，把“俺”的頑皮，干的.傻事都一一寫下來，這樣讓人覺得真實可信，讓俺們覺得寫的就是俺們同齡人的真實生活，所以才打動了俺們，感染了俺們。
（2）作者觀察細致，把細節(jié)描寫得很生動，比方《童年·冬陽·駱駝隊》中對“俺”模仿駱駝磨牙動作的描寫。由于作者描寫細致，所以更能表示童年的天真無邪。
�。ㄈ┙涣髯x書方法
1．導語：那么，俺們應該怎樣讀好這樣的課文呢？
2．同學發(fā)言。
3．歸納：有感情地朗讀首先要讀正確、讀通順；其次要深入體驗作者的思想感情；再次，在讀的時候腦海中要出現(xiàn)出課文描寫的場景，想象假如是自身將會怎么做？把自身融入故事情境中，或者聯(lián)系自身的生活實際，把自身的真實感受讀出來。
二、日積月累
1．借助手頭學習資料，提早預習，理解句子大意及出處。
2．自由誦讀，初步理解句子含義，有不理解的可與小組同學合作研討。
3．指名讀，注意句子的節(jié)奏、韻律。
4．交流句子含義。第一句：君子處世，就應該像天一樣，自俺力求進步，永不止息。第二句：不一定年齡大的人才有理想，一個沒有遠大的志向的人，即便是活到很大的歲數(shù)也是虛度光陰。第三句：不要虛擲光陰，否則到老的時候，后悔也無濟于事。第四句：時間是過得很快的，一轉(zhuǎn)眼就告別少年時光了，但要掌握一門學問卻是很難的，所以請珍惜時間，不要浪費光陰。第五句：追尋真理的道路是很漫長的，俺將不時地追尋、探索。第六句：不積累半步一步行程，就無法到達千里遠的地方；不匯集涓細的水流，就無法形成江河大海。
5．說說從這些句子中受到怎樣的啟示，準備把哪些話語送給誰，為什么。
6．練習背誦。指名背誦，要求讀出感情。
7．交流課外收集的的類似勵志、勸學的名言警句。
8．齊讀日積月累中的語句，并默記心頭。
三、課外書屋
1．師：今天首先給大家介紹大家十分熟悉的偉大作家──高爾基的自傳體小說──《童年》，有聽說過這本書嗎？
2．同學互動介紹該書內(nèi)容簡介以及其他與之相關兩部作品──《在人間》與《俺的大學》。大致了解高爾基其人其事，激發(fā)同學的閱讀興趣。
3．師生根據(jù)自身已有的閱讀經(jīng)驗推薦其他名人、偉人傳記，并介紹其主要內(nèi)容，將書目板書于黑板上，供同學閱讀時參考。
4．教師小結(jié)，結(jié)束本課時教學。
小學五年級作文 篇5
相信每個人都有一個心愿，雖然我不知道別人的心愿是什么，但是，我要對你們說，我的心愿是長大后做一名警察，為那些受害者討回公道。
我從小愛看那種警察抓犯人的電視劇，因為那些犯罪嫌疑人太可惡了，殺人、放火/k坑蒙、拐騙……這些犯罪的行為只有那些壞蛋才干的出來。那些壞蛋他們只想著自己的利益去干那些不道德的.事，他們從來不想如果受害人的家屬知道他們的兒子或女兒已經(jīng)遇害了，他們有多傷心啊，可是有些人他不殺人，他去騙詐錢財。這也屬于犯罪行為，我國的刑法有幾百條，都是針對那些干壞事的人。
有一次，我在看《古靈精探》上面有一位警官調(diào)查一個人，那個人是一位少爺，這位少爺與一個案子有關，所以警官就到他家錄口供，因為這個案子受害人是這位警官的好朋友，所以這位警官對這個案子很重視，她去的時候帶上了匕首，到了那個少爺家時，那位少爺不承認是他殺的，當時，那個警官是火冒三丈，恨不得把他殺了，就當他準備殺少爺?shù)臅r候，少爺家的管家看見了，那位警察把匕首扔了，當那位警官走的時候，那位管家上樓一看，哪位少爺死了，他趕緊報案，說是哪位警官殺的，后來經(jīng)過查證，證明了不是那位警官殺的。所以警官是清白的。
我長大一定做個好警察。
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