小學(xué)四年級作文匯編[9篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)四年級作文 篇1

　　一位文人，一份誓死的情懷；一條江河，流淌千年。一個節(jié)日，一種紀(jì)念的文化；一腔眷戀，流傳人間。 6月11日下午，我和爸爸在家開始包粽子，沒想到爸爸可是包粽子高手。然而只見爸爸把浸泡好的蘆葦葉一片搭在一片上，然后一折，再一擰，就把葦葉變成了漏斗形，再倒上米，把一塊肉填在米里，在空心圓錐形的.粽葉里插上一根筷子，拿小勺子舀一些糯米放在里面，然后均勻地?fù)u動筷子，直到把糯米包得緊緊的，再撒上一層米，把它蓋上，三纏兩繞一個粽子就包好了。弄得我眼花繚亂，驚慕不已。

　　我不甘心，于是決定自我也包一個大粽子。我也在粽子里插好筷子，放好糯米。課搖動筷子時，不是把粽葉弄壞了，就是糯米包不緊。爸爸說：“搖動筷子時輕一點，把粽葉捏緊些你看……”爸爸邊說邊示范，我邊聽邊學(xué)。呵呵，我包得粽子有點樣貌了，這回我仔仔細(xì)細(xì)、認(rèn)認(rèn)真真最后把葦葉做成了一個讓人滿意的漏斗形了，接下來往漏斗里填米，再把肉填進(jìn)去，又撒上一層米，該蓋上了，我把蓋子向前一推，這次挺順利的，可蓋上后發(fā)現(xiàn)米少了，想加米，可沒加好，又多出來了這時我留意翼翼地把多出來的米倒了，然后取出一根棉線，一圈一圈地繞上最后打個結(jié)。我學(xué)會了包粽子，看著自我的勞動成果，我都不敢相信自我的眼睛，原先我也能包自我喜愛的粽子，吃著自我包地粽子，真比喝了蜜還開心了。

小學(xué)四年級作文 篇2

　　很久以來，軍人在我的心中就一直有著神圣的地位，我早就想親身體驗一下軍營的生活了。正巧，今年暑假，我們小記者班組織我們小記者去武警支隊參加為期三天的軍訓(xùn)，這使我既興奮又激動。

　　我們興高采烈的來到軍營訓(xùn)練。訓(xùn)練的第一個科目是站軍姿。軍姿有什么可練的，誰還不會站？我心里暗想。教官好象看出了我們的心思，說：“站軍姿看上去很簡單，可是做起來卻并不容易。站軍姿時要抬頭挺胸，雙眼平視前方，大拇指帖到食指的第二個關(guān)節(jié)處，兩肩向后張，中指緊貼褲縫……�！苯坦僖豢跉庹f了一大堆。“天哪！站軍姿竟然有這么多要求。就連最簡單的軍姿都有這么多要求，那難一點的動作會有多少要求呀！”我在心里暗暗想道�！凹�體作業(yè)，站軍姿！”隨著教官的一聲令下，我們都立正站好，按照要求去做。夏日的太陽炙烤著大地，雖然我們站在比較陰涼的地方，但是汗水依然像無數(shù)個小蟲子一樣在我身上爬來爬去，不停地流淌著。才站了一會兒，我的腿就酸了。我剛動了一下腳，教官就狠狠的瞪了我一眼，嚇的我又立刻站好。我感覺時間過的`慢極了，每過一分鐘就好像過了一年似的。那滋味可真不好受！“站士們每天在太陽底下站軍姿，一站就是三個小時呀！和他們比一比，我這真不算什么”，我不停地鼓勵著自己。“好了，時間到！” 終于教官下命令了，同學(xué)們都活動起來。我想蹲下來休息一會兒，可是腿都硬的不打彎兒了，連走路都只能直著腿走。

　　接下來，我們又進(jìn)行了隊列訓(xùn)練、參觀內(nèi)務(wù)、觀看軍事表演等等活動。

　　三天的軍營生活很快就結(jié)束了，通過這次軍訓(xùn)，鍛煉了我們的意志，培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的品質(zhì)和集體榮譽(yù)感……。

　　這次軍訓(xùn)，真的讓我記憶深刻，終生難忘！

小學(xué)四年級作文 篇3

　　長這么大，我只吃過一小口的楊桃，除了極其普通的酸甜滋味以外，我已經(jīng)不記得楊桃還有什么別樣的味道。但是，正是這一小口楊桃，給我留下了抹不掉的記憶，時常讓我回味。

　　記得那是三年級的時候，語文老師教我們學(xué)習(xí)《畫楊桃》這一課，由于天氣的悶熱，大家都無精打采，即便老師使出渾身解數(shù)，也勾不起我們對課文的興趣，最終老師只是輕描淡寫地講解了一番就草草地收場了。

　　第四節(jié)是美術(shù)課，上課了，只見美術(shù)老師手中端著一個托盤，托盤里裝著幾個橢圓形的'東西，滿面笑容地走進(jìn)教室，將托盤放在講臺上。大家的目光被盤中那幾個橢圓形的東西吸引住了，交頭接耳，議論紛紛。片刻之后，美術(shù)老師嚴(yán)肅地說:“這是語文老師給你們買的楊桃，我們這節(jié)課的任務(wù)就是要將楊桃畫下來，誰畫得好就有機(jī)會親口品嘗楊桃的滋味�！甭犝f這玩意能吃，大家頓時抖擻起精神，認(rèn)真地聽著美術(shù)老師講要求。老師讓我們從不同的角度觀察楊桃，把楊桃的樣子畫下來。說罷，大家都拿起畫筆認(rèn)真地畫起來，就連平日美術(shù)課時吊兒郎當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)都為了一口楊桃努力地畫著。我也不例外，在畫楊桃的同時，腦海中不斷浮現(xiàn)出楊桃果肉的樣子，嚼上一口的滋味。時間一分一秒地流逝，大家都畫出了心滿意足的楊桃，等待品嘗一口楊桃。結(jié)果，事與愿違，下課之后，美術(shù)老師對吃楊桃的事情只字未提，端著楊桃揚長而去。大家只得目送著楊桃隨老師而去，嘴里嘰里咕嚕著，埋怨美術(shù)老師不講信用。

　　下午語文課時，語文老師又端著那個托盤走進(jìn)了教室，她揮了揮刀子說：“這節(jié)課我們的任務(wù)就是品嘗楊桃。”大家早已對盤中之物垂涎三尺，聽說要品嘗楊桃，便大聲歡呼起來。只見老師拿著刀子細(xì)細(xì)地切了一片下來，分給了第一個同學(xué)。教室內(nèi)頓時鴉雀無聲，大家睜大眼睛，看著那個同學(xué)一點一點地嚼下去，還不時地舔著舔自己的嘴巴，好像在為別人回味。老師又開始掉大家胃口了，故意邊切邊舔嘴，還不停地嘀咕著：“接下來給誰呢？”大家都想成為第二個幸運兒，就連平日里稱兄道弟的朋友們都互不相讓。最終大家都分到了一小片楊桃。大家拿著這一小片楊桃，仔細(xì)地端詳著，用舌頭舔著，張開嘴一點一點地嚼著，享受著楊桃獨特的滋味。當(dāng)一小片楊桃下肚之后，都還意猶未盡，目光又聚集到托盤里剩下的一片楊桃。老師拿起這片楊桃說：“這最后一片楊桃送給誰吃呢？”話音剛落，大家就異口同聲地說：“老師還沒有吃呢，應(yīng)該老師吃！”老師在我們的再三請求下吃了那一片楊桃。就這樣，老師帶領(lǐng)著我們再次走進(jìn)了《畫楊桃》這篇課文，在字里行間，我們又品嘗到了楊桃的另一番滋味。

　　雖然楊桃能輕易買到，但是無法與那一片楊桃媲美。因為它時常勾起我對那一堂課的回憶。

小學(xué)四年級作文 篇4

　　明天，舅舅帶著妹妹要來我家做客，我想親手做一份好吃的小點心招待他們，讓他們嘗嘗我的手藝。

　　靈光一閃，對，就做香甜可口的蔓越莓餅干吧，這也是我的最愛。我打開冰箱取出黃油，把它切成大拇指的指甲蓋差不多大小，把它們裝在盆子里，等它們?nèi)诨�。接下來把大顆的蔓越莓切成米粒大小，然后，我在融化的黃油加入適量的糖、雞蛋，用力攪拌均勻，再加入蔓越莓粒，繼續(xù)攪拌，讓它分布均勻。接著把適量的面粉倒入里面，讓面粉和黃油充分融合在一起。當(dāng)它們變成一團(tuán)光滑的面團(tuán)時，裝入專用的長方形餅干模具里，放入冰箱的冷凍室里。一個小時后，我迫不及待地跑向廚房，先預(yù)熱烤箱，再打開冰箱，取出模具，把餅干切成大約5毫米厚的.小方塊。我把它們一片一片放在烤盤上，前后左右都空出間距，因為餅干受熱后會變大。

　　十五分鐘后，一盤又香又脆的餅干出爐了。用自己做的餅干來招待客人，這是件多么有意義的事情��！

小學(xué)四年級作文 篇5

　　清新空氣，帶我們醒來。讓我們準(zhǔn)備好一天的工作。去踏上學(xué)習(xí)這一條路。

　　初進(jìn)校園，眨眼望去，美麗無比。讓人無比的喜愛，這個校園。踏上我們的第一場工作吧。我們的晨讀，聲音清晰而且非常的大，老師正在講臺上，夸我們呢！快到中午了，我們的體育課來臨了，大家欣喜若狂的都奔去操場，等待著我們期待的課來臨。在這課來臨之際，我聽到遠(yuǎn)處傳來一陣喵喵的聲音。待我到花叢旁邊一看，原來是一只小貓。他是一只眼睛明亮，身體瘦小的小白貓�？雌饋硭�非常的難受，我不知為何，然而我要上課了。卻無法在他身邊問他為何。 跑步途中，我看到那只小貓一直在盯著我看。這是我心里十分的不好受。我在想，他怎么了，為什么這個樣子。他是不是生病了？為何這般的看著我。這份憂慮，帶著我上完了，整個體育課的.課程。老師給我們活動的時間。然后我去問他怎么了，他的眼神告訴我他好像扭到腳了，我看了看隔壁是居民樓，他大概是學(xué)校隔壁鄰居家的貓吧！

　　我看著他在這花叢中閃現(xiàn)出一抹白色的風(fēng)景。美麗極了！我不知道我是否以后還可以看到這美麗風(fēng)景。校園的一景真的使我難以忘記，這么風(fēng)景就是陪伴著我，讓我永不放棄的動力吧！最后，我想說一句美麗的校園，美麗的一景，我愿你們永遠(yuǎn)美好下去。

小學(xué)四年級作文 篇6

　　去年月底，我看見哥哥養(yǎng)了一只倉鼠。于是，我也想買一只倉鼠來養(yǎng)。

　　我買的前兩只倉鼠都是只養(yǎng)了幾天就死了，之后，我們托管班有一個同學(xué)過生日，送了我們每個人一只倉鼠。送我的倉鼠是一只很活潑，也很愛縮在家里的倉鼠。剛來的時候，它的右眼睛是腫的，后來慢慢的就好了，他的身體是灰白色的，所以我就給它取名叫蒼蒼。我想:“前兩只倉鼠幾天就死了，這只會不會也是這樣的？”每天，我起床的第一件事是去看倉鼠，它都在吃東西，而且非常機(jī)靈。幾天后，我非常高興的.喊：“他沒有死！”爸爸媽媽也很高興。我問爸爸：“這只倉鼠怎么沒有死，而前兩只倉鼠就死了哪？”爸爸說：“以前倉鼠都是拉肚子后死的，應(yīng)該是外邊買的食物有問題，以后我們還是拿自己的食物給倉鼠吃把。”果然，為自己家的食物，它吃得很香，每天都吃很多，一點事都沒有，而且我每周都要給它洗籠子。我還求媽媽買了專門給倉鼠洗澡的浴砂，每個星期洗一到兩次。

　　我的小倉鼠非�？蓯�，但它老是白天不出來玩，躲起來睡大覺，晚上很晚才出來，并在跑步機(jī)上跑步，聲音很大，都有點打擾我們睡覺了。即使這樣，我們?nèi)�家都還是非常喜歡它。

小學(xué)四年級作文 篇7

　　教學(xué)要求：

　　1、初步學(xué)會有條理地記敘一項活動的經(jīng)過，注意語句完整通順。

　　2、懂得寫好一項活動首先要自己參加過這項活動，并且在活動中留意觀察這事物，從而要求自己積極參加學(xué)校的各項活動，初步養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣。

　　重難點分析及突破方法：

　　重點是指導(dǎo)學(xué)生把活動經(jīng)過寫完整寫清楚，難點是指導(dǎo)學(xué)生留意觀察，把活動經(jīng)過寫具體。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　請體育老師配合在體育課中讓學(xué)生玩一些活動或游戲。為了便于評改，可將學(xué)生的.習(xí)作用實物投影儀展示來重點講評活動經(jīng)過

　　教學(xué)時間： 二課時

　　教學(xué)設(shè)計

　　第一教時

　　教學(xué)要點：明確習(xí)作的要求，打開習(xí)作思路，回憶習(xí)作的材料開始作文。

　　教學(xué)過程

　　一、課前交流

　　談?wù)勀阕钕矚g的一項體育活動或一種游戲談?wù)勗谶@項活動、游戲中讓你影響最深的地方

　　二、審題

　　看課題，這次習(xí)作規(guī)定了我們怎樣的寫作范圍？這個課題是不是作文題目？（只是寫作范圍，題目待內(nèi)容確定后再定。

　　三、學(xué)文。思考：

　　1、這次作文的要求是什么？學(xué)習(xí)第一自然段（要求有條理地記敘一項體育活動或游戲。注意語句完整、通順。）

　　2、寫好一項活動，有什么條件？學(xué)習(xí)第二自然段（親自參加，留意觀察）

　　3、習(xí)作時，要注意什么？

　　1）、要把活動過程分解成幾個步驟？

　　2）、寫清每一步同學(xué)們怎樣活動，自己是怎樣參加的？（抓住活動中人物的神態(tài)、語言、動作、及心理活動）

　　三、選材定題，擬好提綱同學(xué)們我

　　活動開始經(jīng)過（分幾步）

　　結(jié)果

　　四、動手寫作。

　　第二教時

　　教學(xué)要點：學(xué)生交流作文，指導(dǎo)充實，修改草稿，抄寫作文。

　　教學(xué)過程：

　　一、交流學(xué)生作文。

　　1、了解學(xué)生作文情況的基礎(chǔ)上，抽典型的在班上交流，（有寫體育活動的，有寫游戲的，有中等水平的，有比較優(yōu)秀的。）

　　2、學(xué)習(xí)范文《跳繩比賽》評評文章中寫得好的地方第五冊《跳高》同第七冊《我和姐姐爭冠軍》。

　　二、指導(dǎo)修改。讓學(xué)生明白哪些描寫是活動中必須抓住的？

　　文章是否空洞？

　　內(nèi)容是否具體？

　　條理是否清楚，語句是否通順？

　　老師指導(dǎo)幾篇后，學(xué)生自己討論修改三抄寫作文。

　　三、抄寫作文

小學(xué)四年級作文 篇8

　　它在空中撲打著那未會飛飛翔的翅膀，眼睛瞪地與銅鈴般大小，嘴巴“唧唧唧”直叫。一個小女孩看見了這一切，本想伸出自己的援助之手，可惜一切都晚了，燕子已經(jīng)掉了下來。

　　原來呀，這是一只不安分守己的小燕子，它比較向往自由，也想看看外面的世界是否有媽媽說的如此美麗。這不，哥哥才剛教了它一個小動作，它就得意洋洋了�？v身一跳，哪知自己還不會飛呢!

　　燕子掉下來的那一刻，它渾身已經(jīng)抽筋，翅膀也因為撲到過度用力而骨折了，它的小腳也走不動了。但它并沒有注意到，那個嘴角微微上揚的小花貓已經(jīng)慢慢向它逼近。小花貓慢慢悠悠地走來，小燕子不禁閉上了眼睛。心里默念：救命啊，媽媽，哥哥，這個肥貓要吃我，你們快來救我呀!

　　可是誰知這個看似很討厭的小肥貓并沒有傷害小燕子，它只是想小燕子能夠陪他玩一會兒。小燕子哪里會愿意和一個馬上會吃了自己的.怪物玩?它縮了縮身子，可它的腰已經(jīng)麻木了，它剛縮了一下，就摔了個底朝天。小貓十分心疼，它放棄了小燕子和自己玩的機(jī)會。銜著小燕子的尾巴，跳到了附近的參天大樹上，又從樹上跳到了房屋頂端的一個小巢中，將小燕子放進(jìn)了窩里，自己揮淚告別小燕子。

　　小女孩看到了這一切，暗自感慨道：原來人間也有大愛，動物也有真情啊!以后我一定好好向小貓學(xué)習(xí)，在別人需要幫助時，寧愿放棄自己，也要盡力幫助那些需要幫助的人。

小學(xué)四年級作文 篇9

　　爸爸，一些事情我一直想對您說，可是一直找不到合適的時機(jī)，趁今天寫的機(jī)會，我要對你說說自己的心里話！

　　爸爸，我想對您說“不要抽煙了�！泵恳淮卧谀�吸煙的時候我都對您說：“不要吸煙了，您沒看見煙盒上有行字嗎？吸煙有害健康。”您卻沒聽，還對我大聲地喊：“快去學(xué)習(xí)去，一會兒聽寫英語單詞，錯一個你給我看著辦！”我非常傷心，因為每一次我聽到您咳嗽吐痰的`時候都替您難受！如果吸煙對身體有好處的話，別說一天吸10根煙，就是一天吸100根我也不會說您，吸煙對身體那是百害無一利呀！您的身體健康了，我們家才會幸福、快樂。

　　爸爸，我想對您說有一段時間我每次睡覺之前都要對您說：“爸，別玩電腦了，看會兒書吧！”您馬上說：“好！好！好！你先睡吧，我馬上看�！钡搅税胍�1、2點我起夜的時候發(fā)現(xiàn)，您還在玩電腦�，F(xiàn)在可好，每次看電視的時候您都要帶眼鏡或瞇著眼看，看，視力已經(jīng)下降了吧。您以后少玩電腦吧！要不然眼睛會起來越糟的！還怎樣打槍抓壞蛋呀！

　　爸爸，我想對您說像昨天晚上那樣認(rèn)真地教我們打籃球，鍛煉身體，我希望那快樂的晚上會常常到來！

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