小學(xué)四年級(jí)作文【常用8篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
我坐在鋼琴上，自從彈了《送別》這首曲子后，就喜歡這首歌了。在我情緒低落時(shí)，經(jīng)常彈唱它：“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”。
我喜歡這首歌是因?yàn)樗男珊凸?jié)奏很柔美、很舒服、很抒情，更主要的是彈唱這首歌，我就想起慈祥和藹的奶奶。
當(dāng)我唱到這首歌，就會(huì)不知不覺地想到不在人世的奶奶，想到她在世時(shí)對(duì)我說(shuō)的那些溫馨平凡的話。如今回想起來(lái)就像在昨天一樣。
每逢吃飯，奶奶會(huì)說(shuō)：“超超，多吃點(diǎn)飯菜，可以長(zhǎng)高�！�
天冷了，奶奶會(huì)說(shuō)“多穿點(diǎn)衣服免得著涼�！�
快考試了，奶奶會(huì)說(shuō)“有沒有不懂的題目，一定要把它弄懂�！薄郧奥牭竭@些話，我都會(huì)覺得她很啰嗦很煩，甚至產(chǎn)生討厭的`感覺�，F(xiàn)在回想起來(lái)心里內(nèi)疚不已。
現(xiàn)在聽到《送別》這首曲子，我想到的卻是當(dāng)我饑餓時(shí)總能吃到奶奶做的美味飯菜。當(dāng)我寒冷時(shí)奶奶就會(huì)第一時(shí)間給我添加衣物。當(dāng)我遇到困難奶奶總在一旁幫助陪伴我，我為有這樣的奶奶感到幸福。
每次伴隨著這歌聲，我就會(huì)更加想她的平凡和慈祥。現(xiàn)在我多么希望奶奶能在我耳邊嘮叨一下。
��！可我再也聽不到了，我明白了我為什么喜歡《送別》這首歌。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
我第一次劃船就是在我6歲的時(shí)候，我們很多人一起去坐船，我最喜歡坐船了，提起坐船，隊(duì)伍里就只有我一個(gè)人最起勁吧，我們?cè)诎哆呁娴脡蜷_心，之后我去劃船了!拿著一根又細(xì)又長(zhǎng)的木棍，在水里滑行，我覺得好玩極了。
我選好了一條漁船，我們便踩著船前的踏板，坐到了船艙里。經(jīng)爸爸媽媽的商量，決定第一個(gè)讓我來(lái)劃船。于就是，我做到了劃槳的地方，用雙手握住槳把，使勁地用手劃著船槳，只見船槳在水中畫了一個(gè)個(gè)圓圈，瞬間間平靜的湖水激起了浪花，浪花追逐著金色的陽(yáng)光，像頑皮的小猴子似的跳躍著，可船卻還在碼頭旁打轉(zhuǎn)，甚至還有些后退。當(dāng)我看見其它一葉葉扁舟像出膛的子彈一樣飛快地前進(jìn)，我可真就是心急如焚那!我想：“按照這樣的速度，十年都別想劃到湖中心，還不如就地觀看風(fēng)景呢!”我想了一下，有了個(gè)好辦法，我把槳豎起來(lái)順著風(fēng)的方向用力劃，這樣就真的能劃起來(lái)了，然而且速度很快，居然我很快就劃出了碼頭，開始向湖中心駛?cè)ァ?之后我才明白就是媽媽爸爸在和我一起劃，我在劃船時(shí)全然不覺，我太興奮，只明白我要把小船劃得像飛起來(lái)那樣才好)我活像一個(gè)小魚，靈活的在水里穿梭，開足馬力勇往直前著。不久，我們就劃到了湖中心，啊!那里的風(fēng)景好美呀!
湖中心的風(fēng)景就就是不一樣呀，湖的.南北面有著金子一般的沙子和開滿桃花的桃樹。此時(shí)從船頭眺望遠(yuǎn)方，湖的邊際和天的邊際的交界處，湖和天的顏色合在一塊，讓人感覺到這真就是“水天一色”呀!再看這一望無(wú)際的水平面，幾灘海草在水面上無(wú)憂無(wú)慮地飄著，其他的船只遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像浮在水面上的幾片落葉。一陣陣涼爽的風(fēng)吹過(guò)，水面上激起了層層波浪，那波浪構(gòu)成了一條條美麗的曲線，就像重巒疊嶂、連綿起伏的群山一般，吸引著我們的視線。微風(fēng)吹拂著我的臉龐，感覺到自我的心靈的確得到了凈化和解放。
回到岸上，我驀然回首，看到依然有很多船只在向湖中心駛?cè)�。頓時(shí)，我想：“如果當(dāng)時(shí)我們留在岸邊的話，我能體會(huì)到在湖中心看風(fēng)景這種美妙的情緒嗎?”
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
十年后的我，已經(jīng)是一名大名鼎鼎的科學(xué)家了，那時(shí)，我要發(fā)明一種與眾不同的房子。
房子是靠控制器來(lái)控制的，如果你有這種房子，它表面的顏色或圖案你不喜歡的話，你按一下控制器黃色的.按鈕，房子就會(huì)變成各種顏色和各種圖案，當(dāng)你看到這顏色或圖案你喜歡時(shí)，你按一下“確定”，它就會(huì)永遠(yuǎn)保留著。房子里面的家具已經(jīng)搭配好了，如果你不喜歡，按一下控制器的紅色按鈕，那家具就會(huì)變化著，變到你喜歡的家具后，你再按一下“確定”，家具就會(huì)永遠(yuǎn)保留著。如果你想寫毛筆字，你按一下黑色按鈕，寫毛筆字的東西就會(huì)擺在你眼前�？吹竭@里，你應(yīng)該會(huì)問(wèn)不寫了怎么樣？告訴你吧，再按一下黑色的按鈕，你會(huì)問(wèn)那樣不會(huì)走出兩樣來(lái)嗎？不會(huì)起出兩樣來(lái)的，反而還會(huì)把它收回去，你要是想要兩樣的話，你就要按黑色按鈕兩次，兩樣就會(huì)出現(xiàn)在你眼前。如果你想溜冰，按一下藍(lán)色按鈕，溜冰鞋便會(huì)出現(xiàn)在你的面前，你想在房子里溜冰，位置又不夠，那你按下綠色的按鈕，全部家具都會(huì)在你眼前消失，那房子就像溜冰場(chǎng)一樣寬廣，你不溜了，你按下灰色的按鈕，全部家具又會(huì)出現(xiàn)......神奇吧？！讀者們一定很想買到一棟這樣的房子，我也想盡快發(fā)明出來(lái)。
我期待這一天的到來(lái)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
我家有一只可愛的小貓咪。小貓咪是我從外婆家抱來(lái)的。小貓咪除了頭和尾巴是黃色的，其他地方都是雪白雪白的。小貓咪長(zhǎng)的非�？蓯�，我叫它貝貝。
貝貝的脾氣非常古怪，一會(huì)兒生氣，一會(huì)兒高興，一會(huì)兒又傷心了。貝貝高興時(shí)就跳到你的懷里去撒驕，比如把身體展開讓你給它撓癢，或是在你寫作的時(shí)候跳上桌子親你一下。小貓貝貝生氣的時(shí)候什么東西都不吃，什么話也不聽，無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話，它也一聲貝貝是個(gè)懶蟲，晚上我去睡覺，貝貝先第一個(gè)鉆進(jìn)我的.被窩里。貝貝晚上睡覺的時(shí)候，沒想到它和爺爺一樣，非常喜歡打呼嚕。
貝貝也是一個(gè)貪吃的家伙，每次吃飯，它總是第一個(gè)跑到餐桌前先聞一聞飯香。因?yàn)樗乐魅诉�沒回來(lái)吃飯呢！
�。∝愗惪雌饋�(lái)是那么生氣勃勃、天真可愛。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
歌德說(shuō):“要成功，你必須要獨(dú)創(chuàng)才行！是的，一個(gè)人，要成長(zhǎng)，要進(jìn)步，也必須要?jiǎng)?chuàng)新。李可染說(shuō)：踏著前人的腳印，最佳結(jié)果也只是亞軍。莎士比亞也說(shuō)過(guò)：推陳出新，是我的無(wú)上訣竅。是的，我們需要不斷的創(chuàng)新，為大家創(chuàng)造出更好更方便的新事物，我們也要敢于不斷改進(jìn)前人的事物，不能一直固執(zhí)的相信一種方法，事物。一直和前人一樣思考。要敢于想象，然后努力地改進(jìn)和創(chuàng)造它。才能更好的改進(jìn)生活，讓生活更加美好！
創(chuàng)新是什么呢？創(chuàng)新是以現(xiàn)有的思維和想法，和別人的見解和常人的思路中，利用現(xiàn)有的知識(shí)，和特定的環(huán)境，本著自己的理想或?yàn)闈M足現(xiàn)在社會(huì)的需求，而創(chuàng)造或改進(jìn)新的事物，方法......
我曾看過(guò)一個(gè)故事，事情是這樣的。1900年著名教授普朗克和兒子在自己的花園里散步。事后；他神情沮喪，很遺憾的對(duì)兒子說(shuō)：“孩子，十分遺憾，今天有個(gè)發(fā)現(xiàn)。它和牛頓的發(fā)現(xiàn)同樣重要”他提出了量子力學(xué)假設(shè)即普朗克公式，他沮喪這一發(fā)現(xiàn)破壞了他一直崇拜的牛頓完美理論，他就宣布取消他的假設(shè)，然而在后來(lái)，25歲的愛因斯坦大膽提出光量子理論，確定了量子力學(xué)的基礎(chǔ)，隨后破壞了牛頓的絕對(duì)時(shí)間和空間理論，創(chuàng)立了震驚世界的相對(duì)論，一舉成名。
讀了這個(gè)故事，我知道了要勇于思考，勇于創(chuàng)新。一個(gè)人，勇于創(chuàng)新，就會(huì)取得成功的，我們要改進(jìn)或創(chuàng)造更有用的更方便的東西，為人們，為祖國(guó)，讓大家的生活更加美好。創(chuàng)新也是我們不斷探索大自然的奧秘的一種捷徑，一種方法。這個(gè)故事也說(shuō)明，一直遵循著前人的道路走，一直墨守成規(guī)，是不會(huì)成功的.，我們要敢于說(shuō)出來(lái)，不要因這個(gè)發(fā)現(xiàn)毀掉了前人的方法就把它舍棄。
創(chuàng)新就是甘甜的泉水，澆灌我們的心靈；創(chuàng)新就是美麗的花朵，讓我們的生活更加美麗；創(chuàng)新是一把萬(wàn)能的金色鑰匙，它會(huì)幫我們打開一扇扇智慧的知識(shí)大門；創(chuàng)新是一個(gè)明亮的燃燒的火把，照亮未來(lái)的路。創(chuàng)新是我們智慧大樓的根基，讓我們的智慧緊緊在創(chuàng)新的懷抱下日益壯大。因?yàn)閯?chuàng)新，我們的生活才那么精彩，因?yàn)閯?chuàng)新，我們?cè)谀敲纯鞓�。因�(yàn)閯?chuàng)新我們才那么豐富多彩！就在現(xiàn)在，一起好好努力，好好學(xué)習(xí)，一起發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘，一起享受創(chuàng)新帶來(lái)的幸福吧！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
風(fēng)兒輕輕的吹拂著，蔚藍(lán)的天空上還飄著朵朵潔白的云朵，我的智慧校園就在這藍(lán)天下。
早晨，暖暖的陽(yáng)光灑在美麗的校園，我背著書包走在校園聽著學(xué)生們郎朗的讀書聲，別提有多愜意了。我呼吸著校園的新鮮空氣，似乎還能聞到淡淡的書香味，這種香味令我心曠神怡，心情好好。操場(chǎng)上空無(wú)一人，只有綠綠的'小草和鮮艷的花朵在隨風(fēng)飄舞著，像是在歡呼的舞蹈。大樹伸了一個(gè)懶腰，望望教學(xué)樓里的學(xué)生們，拍起手來(lái)，為他們的勤奮努力而鼓掌歡呼。下課了，學(xué)生們爭(zhēng)先恐后的跑進(jìn)操場(chǎng)，小草笑了，花火笑了，大樹好高興，為學(xué)生們打開大大的綠傘，遮住了強(qiáng)烈的陽(yáng)光。孩子們有的在大樹下乘涼做游戲，有的卻在太陽(yáng)下踢足球，踢毽子…別提玩的有多開心了！下午，放學(xué)了。學(xué)生們依依不舍的離開校園，向老師和學(xué)生們說(shuō)再見，看見美麗的校園，兩顆晶瑩的淚珠流了下來(lái)。
智慧校園里充滿著智慧，充滿著學(xué)生們的歡聲笑語(yǔ)。瞧，練書法的學(xué)生們?cè)谡J(rèn)真的練書法。大塊著墨，幾經(jīng)渲染，便是那“飄若浮云，矯若驚龍”的字體，寥寥幾筆，一張跑量的毛筆字就“新鮮出爐”了。文學(xué)社的學(xué)生正在背古詩(shī)，有的還在比賽誰(shuí)背的又多又好，瞧他們背得多開心呀，仿佛吃了蜜一般。學(xué)生們的成績(jī)可優(yōu)秀了。每年都能捧著獎(jiǎng)狀，戴著大紅花，高高興興地回家。讓爸爸媽媽夸獎(jiǎng)一番。
我喜歡我的智慧校園。那里充滿了歡聲笑語(yǔ)還有師生情。同學(xué)們的互幫互助，老師們的教導(dǎo)和多加鼓勵(lì)使我在學(xué)習(xí)中更上一層樓。我會(huì)永遠(yuǎn)喜歡我的智慧校園。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
20xx年2月5日，我和弟弟、二嬸還有姥姥一起到鳥巢，參加歡樂冰雪季活動(dòng)。冰雪季活動(dòng)分為冰上和雪上兩大類活動(dòng)，冰上的活動(dòng)有：滑冰、碰碰車和冰滑梯；雪上的活動(dòng)有：雪地槍戰(zhàn)、雪上輕飄、拉雪圈、憤怒的雪人等。
雖然雪上的活動(dòng)更豐富一些，但是我更喜歡冰上的活動(dòng)項(xiàng)目。因?yàn)槲乙恢毕牖腵愿望就要如愿以償了。我和姥姥每人租了一雙冰鞋和一套護(hù)具。我拿到冰鞋，仔細(xì)地觀察了一下，那是一雙銀灰色的鞋，鞋底下是長(zhǎng)約40厘米的冰刀，我迫不及待的穿上鞋，然后就和姥姥一起到冰場(chǎng)上滑冰了。這是我第一次滑冰，剛站起來(lái)時(shí)，腳底下有一點(diǎn)站不穩(wěn)，腳稍微一動(dòng)就差點(diǎn)摔倒。我一看姥姥先是站的穩(wěn)穩(wěn)的，然后又輕輕地向前滑去，她還能滑出花樣呢！我穩(wěn)住了心神，想起了滑旱冰時(shí)的技術(shù)動(dòng)作，一下子就站的穩(wěn)穩(wěn)的了。我用滑旱冰的方法，左右蹬腿，自由擺臂保持平衡，越滑越穩(wěn)，越滑越快，我就像一匹快樂的駿馬在冰場(chǎng)上不知疲倦地自由馳騁。一個(gè)小時(shí)的時(shí)間在不知不覺中度過(guò)了，我戀戀不舍地離開了滑冰場(chǎng)。
以后，我還要繼續(xù)練習(xí)滑冰，我也要想姥姥那樣滑出許多花樣。今天我不但學(xué)會(huì)了滑冰，我還明白了觸類旁通的道理。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇8
我記憶深刻的親人和朋友有很多，今天我就和大家說(shuō)一說(shuō)我的姐姐----路文慧。
我的姐姐體形高高的，瘦瘦的。頭上烏黑、茂密的齊肩短發(fā)總是那么整齊,粉嘟嘟的蘋果形臉上長(zhǎng)著細(xì)細(xì)的柳葉眉,水汪汪的大眼睛下面長(zhǎng)著一個(gè)可愛的鼻子和一張小巧的嘴，牙齒潔白而整齊。
她非常愛美,鏡子是她的朋友，早上鏡子看她的臉，他也看鏡子的臉。中午和晚上還時(shí)不時(shí)的和鏡子相互觀摩，來(lái)糾正。自己的衣冠。有一次，我禁不住問(wèn)“姐姐，鏡子有這么重要嗎？”“ofcoure”姐姐用標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)說(shuō)。鏡子不但能給我糾正衣冠，還能幫助我糾正自己的缺點(diǎn)。古人不是說(shuō)“‘以銅為鏡，可以正衣冠，以人為鏡，可以正言行�！晕乙粩嗉m正自己，”姐姐繼續(xù)說(shuō)著。
她還特別注意自己的衣著，每次上學(xué)的.時(shí)候，都把衣服整理的整整齊齊，給人一種干凈利落的感覺。我說(shuō)：“你是在上怔前把衣服穿的利利索索的，是為了能打一個(gè)勝利漂亮的仗而提供保障��？”姐姐說(shuō)：“是啊，無(wú)論干什么事，利利索索，不拖拉，就能把事情干漂亮�！�
他還很熱心，他和爺爺奶奶的感情還很好，每周末我們回奶奶家，見了面，她就和爺爺奶奶喋喋不休地說(shuō)個(gè)不停，逗得他們哈哈大笑。吃東西的時(shí)候，她也總惦記著爸爸媽媽、爺爺奶奶。還總是幫助大人，幫媽媽拖地、掃地、擦桌子……都不在話下，還常常幫爸爸媽媽晾衣服、端水、拿毛巾……總之說(shuō)也說(shuō)不完。
他還對(duì)我特別好，每次放學(xué)回家，她總是偷偷地給我手里一些好吃的、好玩的。在我學(xué)習(xí)的時(shí)候，她也會(huì)給我讓路，她正在電腦上聽課，要是到我讀英語(yǔ)的時(shí)候了，她會(huì)主動(dòng)讓給我。當(dāng)爸爸媽媽不在的時(shí)候，因?yàn)槲夷懽犹貏e小，她就會(huì)在我的房間耐心地跟我在一起，等待著。我做作業(yè)遇到不會(huì)的題時(shí)，只要喊一聲“姐姐。”她便馬上放下正在做的事情，給我細(xì)心地講解，直到我弄明白了，她才欣慰地走開。
這就是我的姐姐，一個(gè)既臭美又熱心的人，相信你一定喜歡她。
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