小學(xué)四年級(jí)作文(共10篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
“嘀嘀嗒嗒”雨水的絮語(yǔ)把我從夢(mèng)中叫醒，今天我要嘗試一下一個(gè)人雨天上學(xué)的滋味了。
我早早地?fù)沃陚愠霭l(fā)了。走出家門，只見門口的松柏顯得有點(diǎn)蒼翠，白樺、梧桐的黃葉被雨水打落下來，像一只只枯葉蝶被風(fēng)吹起又落下，拼命尋求著幫助。小草貪婪地吮吸著大地的乳汁。遠(yuǎn)處，一切都變得模糊，大樓頂上都浸在濃霧中。
我打著傘在馬路旁慢慢地走著，行人們低著頭、頂著風(fēng)艱難地走著。騎自行車的人們，吃力地踩著踏板向前行�！颁撹F機(jī)器”無(wú)憂無(wú)慮地向前開著，“腳”下濺起了一片片水花。我繼續(xù)向前走，一陣狂風(fēng)把我的雨傘吹了個(gè)底朝天，一粒粒雨點(diǎn)向我撲來，一股冰涼勁從我的臉龐冰到了心里。我連忙把雨傘翻回來，看來離開了爸媽的呵護(hù)真是有點(diǎn)困難。
過了一會(huì)兒，我來到學(xué)校，校門口像一個(gè)花的海洋，“花”下大人們和小孩們輕輕地嘀咕著，有的.說：“兒子，今天考試給爸爸點(diǎn)面子。”有的說：“女兒，上課認(rèn)真點(diǎn)，好好學(xué)習(xí)啊！”還有的說：“今天雨要下個(gè)不停，不要去雨中奔跑�。 备改傅亩撓裥∮挈c(diǎn)滋潤(rùn)著孩子們的心田。我走進(jìn)了教室，向窗外望去，雨還在淅淅嚦嚦地下著……
��！這次雨天上學(xué)是一次快樂、是一次刺激、是一種嘗試。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
我做錯(cuò)了一件事，到現(xiàn)在我還記憶猶新，同時(shí)也讓我后悔了。
那是一個(gè)暑假，因?yàn)榕_(tái)風(fēng)“梅花”的原因，我很想去游泳，但爸爸媽媽為我的安全著想，不讓我去。我就和他們吵了起來，一氣之下，我跑到四樓，把門鎖了，坐在里面生悶氣。
你可別以為這樣就完了。爸爸媽媽跑到四樓，叫我把門打開，我當(dāng)然不肯開了，他們也有“絕招”在門外說：“佳昀，我們帶你去游泳，把門打開啦！”“不開、不開就不開！”我說。但是他們?cè)偃蚯笪�，我總算是禁不住他們的花言巧語(yǔ)了，把門給打開了。卻沒有想到有一場(chǎng)“男女混合雙打”在等著我。門一開，爸爸沖來就用衣架子打我了，媽媽虎視眈眈地看著我，舉起衣架子就打，不一會(huì)兒，我的'身上都被打得火辣辣的了。
現(xiàn)在想起此事，我很后悔，為什么不聽爸爸媽媽的呢？他們也是為我的安全著想啊。我想對(duì)他們說：“我錯(cuò)了。”
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
在我四五歲的時(shí)候，曾經(jīng)做過一件讓人啼笑皆非的事情。
有一天，我到姐姐家去玩，那個(gè)時(shí)候，姐姐差不多已經(jīng)讀二年級(jí)了，她從自然老師那里得到了一粒種子。姐姐得到種子后，每天都悉心照料它，先把它種到花盆里，再澆上水、施點(diǎn)肥，還幫它松了松土。過了兩個(gè)星期，功夫不負(fù)有心人，姐姐的種子發(fā)芽了，長(zhǎng)出了嬌嫩的苗苗，姐姐高興得喜出望外，興奮地說：“果然是種瓜得瓜，種豆得豆，這句話一點(diǎn)也沒錯(cuò)，我的汗水沒白流�！蔽衣犃私憬愕囊环掛`光一閃，心想：既然種瓜得瓜，種豆得豆，那么種錢不就得錢了嗎，到時(shí)候就有用不光的錢了。
于是，我回到家，翻箱倒柜，終于找到一枚一元的硬幣，我如獲至寶，把它緊捏在手心里。我先從陽(yáng)臺(tái)上拿來一個(gè)花盆，跑到樓下挖了一點(diǎn)土鋪在花盆里，再將硬幣放進(jìn)去，蓋上土，還澆了點(diǎn)水。接下來，我呵護(hù)倍至，每天都給它澆水、施肥、松土、曬太陽(yáng)。我從種了錢開始，每天晚上都做美夢(mèng)，有時(shí)候都從夢(mèng)中笑醒了。
過了兩個(gè)星期，姐姐的苗苗茁壯成長(zhǎng)，而我的金錢樹卻紋絲不動(dòng)，我很沮喪，就跑去問媽媽：“媽媽我怎么種不出金錢樹來呢？”媽媽驚訝地問我：“你種了什么呀？”我理直氣壯地說：“錢呀！”媽媽聽后捧腹大笑，對(duì)我說：“你這個(gè)傻孩子，姐姐的種子是有生命的'，所以才會(huì)發(fā)芽生長(zhǎng)；而你的錢是沒有生命的，怎么會(huì)長(zhǎng)出東西來呢？”我象一個(gè)漏了氣的氣球一樣無(wú)精打采的。
從那以后，每次茶余飯后，我的這件傻事總會(huì)成為話柄。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
一年有四個(gè)季節(jié)，而我卻唯獨(dú)偏愛秋天。
秋季的早晨，一打開窗戶，就會(huì)迎面吹來一陣清香。山洼的空氣中飄散著淡淡的瓜果香，讓人情不自禁的想去瞧上一眼。站在山林的最高處，放眼看著整片已被五色的果實(shí)覆蓋了的樹林，再由鼻子聞聞那芳香四溢的各種水果的香味，又有誰(shuí)能把持的住不去看看呢？
進(jìn)入果園，我首先看到的是金黃的桔子，那圓潤(rùn)的身形，就知道它里面的果肉有多飽滿，它們一個(gè)一個(gè)掛在樹上“翩翩起舞”，像是在等待人們把它收入 囊中，享受它的香甜。再者就是一顆顆掛在樹上的柿子，火紅火紅的.，倒是為這原本一片黃色增添了一絲鮮艷；說起柿子，它可是個(gè)很實(shí)用的東西，它可以做成像餅 干一樣的食物，但比餅干厚點(diǎn)兒，在我們這兒叫柿餅，它的味道不僅讓人回味無(wú)窮，還特別可愛，把它放在手里，只有巴掌那么大，吃起來又甜又解渴……
秋天，是豐收的季節(jié)，也是孩子們臨近大考的時(shí)候，但是秋天也是臨近冬天的呀，冬天到了就能過年，這不是孩子們所期望的嗎？
秋天，天天都能聞見清新的瓜果味，使人神清氣爽！這就是我喜愛球天的理由。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
當(dāng)傍晚來臨，海邊亮起了五顏六色的燈光。我們吃過了晚飯，決定去樓下的碼頭散散步。
海邊的飯店開始叫號(hào)了，他們的生意很好，因?yàn)檎l(shuí)也阻擋不了在大海旁邊吃飯的誘惑。
飯店旁的燒烤店也開始工作了，很遠(yuǎn)就能聞到烤串的香味，這種香味讓我想流口水。再往里走，還有一家書店，在海邊看書也是一種享受哦！
再往前走就是大海了，涼爽的海風(fēng)撲面而來，帶著一股淡淡的咸味。雖然光線已經(jīng)暗了下來，可是還是能感覺到海水是那樣的藍(lán)。它的每一個(gè)波浪都會(huì)給你帶來意想不到的禮物，或是一塊海帶，或是一顆漂亮的貝殼…..遠(yuǎn)遠(yuǎn)地可以看到矗立在遠(yuǎn)處的燈塔，明亮的燈光是那么絢麗、溫暖，為晚歸的漁船指引回家的路。
要是在白天，就會(huì)有成群的'海鷗在海面上不停地飛來飛去。我每次去都會(huì)帶一大包面包，向它們拋面包屑，無(wú)數(shù)只海鷗急速飛來、準(zhǔn)確地接住面包，一個(gè)不漏，令人嘆為觀止！更多的海鷗會(huì)繼續(xù)圍著我飛著、翻滾著，就像天空中撒下無(wú)數(shù)朵白云，將我罩在云朵里。
退潮的時(shí)候，沙灘似乎變大了，也變濕了。靠近海水的地方，露出大塊大塊的石頭，上面披著綠油油的苔蘚，就像穿了一件綠蓑衣。翻開石頭，立刻就會(huì)竄出幾十只拇指大的小螃蟹，向四面八方張牙舞爪地倉(cāng)皇逃竄，原來是一些來不及和海水一起撤退的小“逃兵。”
家鄉(xiāng)的海��！我的滿滿的美好的回憶！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
夏季里，時(shí)常這里陽(yáng)光明媚，不遠(yuǎn)處卻有一片林子的上空落下絲絲細(xì)雨。
最喜歡的是夏日林子中的黃昏。成群的歸鳥歡快地叫著，使人想起溫暖的家。我每次從林子歸去的時(shí)候，都有一種依依難舍的感覺。懸在樹梢上的夕陽(yáng)努力地回望，白楊樹干上褐色的“樹眼”也在暗暗的天色中睜大。
林邊的河流溫暖而舒緩。坐在巖石上把赤裸的雙腳浸泡在水中，便會(huì)有小魚游過來。
最難忘的是一片荒草甸中那大片的黃花。起初，那些在我的'視野中淡淡的黃綢，色彩并不鮮明，及至走到面前，才發(fā)覺黃色也是十分耀眼的，不由得在柔軟的綠草上躺下去。頭上有蜜蜂嗡嗡地叫著，花瓣上沾著點(diǎn)點(diǎn)的水珠，毛茸茸的花心似無(wú)數(shù)只小手伸向太陽(yáng)，那種典雅.溫柔和寧?kù)o只有置身其中才品味得出。時(shí)而有叫不上名字的山雀投入草叢，尋著它的蹤跡悄悄走去，還可覓得幾枚生著花斑的小巧的鳥蛋。拾起來對(duì)著太陽(yáng)透晰，就見蛋殼中已包裹著小小的一團(tuán)黑色，那是一個(gè)尚在孕育的生命，用不了多久，也許就會(huì)有一只雄鳥從這金黃的世界飛向藍(lán)天中去.......
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
上美術(shù)節(jié)時(shí)，老師教我們制作紙地毯。我們要準(zhǔn)備的材料有四張顏色不一的正方形彩紙，剪刀，刀片和尺。
首先，在其中一張彩紙上畫上間距為一厘米的線。然后，用刀片把線條割開。不過，切記在彩紙的上下左右邊緣都要留下二厘米的寬度。接下來，將其它三張彩紙裁成一厘米寬的彩紙條。接著，再將這些彩色紙條從割開的彩紙間一正一反的'穿過。
最后，一張漂亮又別致的紙地毯就編制完成了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇8
隨著未來科技的發(fā)展，世界有了日新月異的變化，連我們的教室也不同了，變成了一個(gè)神奇而又有趣的學(xué)習(xí)樂園。
我們每個(gè)教室的門口都有一個(gè)指紋打卡器，老師會(huì)把每個(gè)學(xué)生的指紋都輸?shù)缴厦�，學(xué)生每天輸入指紋才能進(jìn)去。如果有指紋不匹配的，打卡器就會(huì)發(fā)出警告，倘若不甘心，想擅闖，打卡器會(huì)伸出雙手，把他直接驅(qū)趕到校門口。打卡器還會(huì)把打卡信息自動(dòng)傳到老師的手機(jī)上，這樣老師就可以隨時(shí)隨地掌握學(xué)生的`到校情況。
教室的墻壁和地板都有語(yǔ)音感應(yīng)功能，如果今天要上《大海》這一課，墻壁和地板就會(huì)自動(dòng)切換到大海的5D畫面，你會(huì)看到有許多小魚、小蟹，在海底漫游，水草在飄動(dòng)，好像真的身臨其境來到了大海里一樣，這樣不但有助于老師講解，更方便我們記憶。在比如，今天要上《宇宙》這一課，教室的四周就會(huì)出現(xiàn)許多小星球在轉(zhuǎn)動(dòng)，那感覺真的就像在太空里遨游。
教室的課桌上都會(huì)有一個(gè)警惕鐘，只要你上課做小動(dòng)作或偷懶，它就會(huì)發(fā)出警告，燈也會(huì)變成紅色，時(shí)刻監(jiān)督我們學(xué)習(xí)。
這就是未來神奇的教室，我相信小朋友們都很喜歡在這樣的教室里學(xué)習(xí)吧！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇9
今天上午，老師給我們發(fā)放了印有"廣東省少年軍校"字樣的迷彩服，全班同學(xué)都興高采烈，我的內(nèi)心無(wú)限激動(dòng)，回到家里急忙先把它試穿起來，我愛迷彩服作文。對(duì)著鏡子一照，��！真的好神氣，真像一個(gè)偵察兵。爺爺、奶奶還有妹妹都說我穿起來很合身，變成帥哥了！
這套迷彩服確實(shí)很漂亮，帽子上面有一個(gè)閃亮的帽徽，金邊內(nèi)的五角星、火炬和八一顯得特別耀眼，領(lǐng)邊的向日葵圖案十分奪目，肩章上銅色的星星閃閃發(fā)光，盾牌臂章上印著“廣東省少年軍�！焙突鹁�、和五角星的圖案，更加顯得非常醒目，配上一條赤色的.精神帶，讓人感到好威武，儼然就像一個(gè)軍人，真有一種崇高身份的象征。
穿上這身迷彩服，我就會(huì)想到電影和電視里的小八路、小英雄，想到這些英雄在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，在非常困難的年代，在非常危險(xiǎn)的條件下機(jī)智勇敢與敵人戰(zhàn)斗的場(chǎng)面，想到小鬼隊(duì)的小兵張嘎、想到小英雄雨來，想到兒童團(tuán)的小英雄不怕危險(xiǎn)，打擊敵人、為人民立功的英雄事跡，小學(xué)五年級(jí)作文《我愛迷彩服作文》。他們面對(duì)敵人沉著、堅(jiān)定、機(jī)智、勇敢的精神是永遠(yuǎn)值得學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)的。
媽媽非常認(rèn)真的對(duì)我說：“穿上這套迷彩服就表示人生又進(jìn)入了一個(gè)新的階段，一言一行，一舉一動(dòng)都要注意形象”。媽媽的話充滿著折理、對(duì)我充滿著期望和要求。我知道穿上它以后就要參加軍事訓(xùn)練了，一定記住媽媽的話，不怕艱難困苦，嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)守紀(jì)律，努力學(xué)習(xí)，刻苦煅煉，嚴(yán)格訓(xùn)練，提高素質(zhì)，為班級(jí)、為學(xué)校爭(zhēng)光！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇10
不知不覺中，我的儲(chǔ)蓄罐滿了。這意味著我需要丟棄一樣儲(chǔ)蓄，才能放下以后才能繼續(xù)寄存著我特有的珍藏。
清點(diǎn)著我儲(chǔ)蓄罐里的儲(chǔ)蓄，我發(fā)現(xiàn)里面有著很多東西，比如說親情、友情、知識(shí)等等。看得我眼花繚亂，五彩繽紛的珍藏，任何一樣都是我所擁有的。但是，現(xiàn)在我卻需要丟棄一樣儲(chǔ)蓄。我不知道該丟棄哪一樣，哪一樣儲(chǔ)蓄對(duì)我來說都有著作用，或多或少，我覺得我儲(chǔ)蓄罐里的儲(chǔ)蓄一樣都不能丟棄。我無(wú)法做出選擇，但是現(xiàn)在我必須要做出選擇。也許我可以放棄這個(gè)選擇，我不敢保證我之后的`道路會(huì)怎樣。我的心靈在無(wú)助地在這三個(gè)點(diǎn)徘徊著。我茫然地看著眼前的五彩繽紛，它們對(duì)我來說都是缺一不可的寶藏啊。我在人生這個(gè)戰(zhàn)斗所獲得的獎(jiǎng)勵(lì)啊，我猶豫了。將儲(chǔ)蓄都放回儲(chǔ)蓄罐，儲(chǔ)蓄罐的肚子又是充實(shí)的了。
是的，我最終還是放棄了這個(gè)選擇。決定我暫時(shí)任何一樣寶藏都不丟棄，雖然不知道以后的道路會(huì)如何，但是我不會(huì)丟棄它們的。即使之后會(huì)有比它們更值錢的寶藏，但是我在眼里，并沒有之前的寶藏珍貴。因?yàn)槲以谒鼈冎g，無(wú)法做出選擇，所以我會(huì)珍惜我儲(chǔ)蓄罐里面的寶藏的。這里面的寶藏，我是不會(huì)拋棄任何一樣的。它們對(duì)我的人生有著至關(guān)重要的作用，如果沒有這些寶藏，我人生道路上就會(huì)出現(xiàn)很多小石塊。也許是這些寶藏怕弄疼我，悄悄地把我人生道路上的小石塊撿走了。
我拿起我的儲(chǔ)蓄罐，繼續(xù)行走在人生的道路上。無(wú)論接下來的命運(yùn)如何，我都會(huì)記住的，我有一筆珍貴的儲(chǔ)蓄。也是，無(wú)法代替的寶藏。
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