小學(xué)四年級(jí)作文(通用9篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
以前,許多事我都忘了,可是有一件事讓我回憶至今。
記得那是一個(gè)黑色的下午,我剛從英語(yǔ)班出來(lái),突然接到爸爸打來(lái)的電話:“兒子,我不回去了�！�
“為什么?”我急切地問(wèn)。
“我生病了�！卑职职晣@氣的說(shuō)。
“那你回家來(lái)呀!”這時(shí),我已熱淚盈眶。
“不用了�！卑职值穆曇舾⑷趿�,別傳染給你和媽媽了。
“爸爸,爸爸,你快點(diǎn)好啊!我還等著你陪著我散步呢!”
“嗯�！卑职炙坪跤帽M了最后一口氣。
過(guò)了幾天,爸爸打電話說(shuō):“兒子,我的病好了,但是還要好好休息。”
“知道了�！蔽覉�(jiān)定地說(shuō),:“我會(huì)好好照顧您的�！�
一會(huì)兒,我期待以久的爸爸回來(lái)了,看著強(qiáng)壯的'爸爸現(xiàn)在變得很虛弱,我終于忍不住了,我大喊了一聲:“爸爸,我愛(ài)您�！�
爸爸媽媽都驚住了,我趕緊去扶爸爸上床休息。
一句關(guān)心鼓勵(lì)的話,一個(gè)大拇指,一個(gè)嚴(yán)厲的批評(píng)……都是爸爸對(duì)我的愛(ài)�！案笎�(ài)如山”讓我們大膽的去對(duì)爸爸媽媽說(shuō):“我愛(ài)您�！�
爸爸是天空,我則是小鳥(niǎo),翱翔在爸爸的懷抱里享受爸爸的愛(ài)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
初冬的傍晚，放學(xué)后我便看見(jiàn)那滿河的水晶般晶瑩剔透的冰。我心中一陣暗喜：這下可好了，終于可以玩冰了。回到家，急忙喚來(lái)小朋友們想河邊進(jìn)犯。
一路歡歌笑語(yǔ)把我們送到了小河邊，我們看到玉帶般的冰，個(gè)個(gè)眉開(kāi)目笑，一張張紅紅的小臉上洋溢著對(duì)冰上玩耍的渴望。我們陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到冰上，這時(shí)最好玩的莫過(guò)于溜冰了�？�，那幾個(gè)小子剛滑的快一點(diǎn)，來(lái)不及得意就重重地摔在了冰面上，瞧他們那狼狽，真讓人忍俊不禁��！我們來(lái)回穿梭的快樂(lè)身影在冰面上流動(dòng)，活像一群脫籠的小鳥(niǎo)，玩耍。此時(shí)我感到無(wú)比的興奮，大吼一聲向前滑去，腳下嵌上兩行美麗的銀線……
抬起頭看見(jiàn)了遠(yuǎn)處模糊不清的橋，像一幅暈開(kāi)的水墨畫(huà)，一抹夕陽(yáng)將遠(yuǎn)處的景物渲染得富麗堂皇。夕陽(yáng)拉下一層淡淡的薄紗，我們踏上了樹(shù)葉為我們鋪好的.黃金般的蜿蜒小路。幾縷裊裊的炊煙升起，蘆花嫵媚的身姿踏著風(fēng)飄來(lái)，裙袂飛揚(yáng)。
著剛才玩耍的余熱，我們又唱起了快樂(lè)無(wú)比的歌。冰，太有趣了！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
我們校園的天空不再燃燒了，因?yàn)榛鸺t的木棉花已經(jīng)凋謝了，木棉光禿禿的枝干像是又回到冬季一樣。我每次經(jīng)過(guò)木棉樹(shù)下，看著光禿禿的枝干，心里會(huì)有一種空蕩蕩的感覺(jué)。
誰(shuí)說(shuō)花兒一定是嬌嫩的呢？木棉花就不是，五瓣強(qiáng)壯的花瓣包著一簇綿密的黃色花蕊，收束于緊實(shí)的花托，一朵朵都有飯碗那么大，迎著太陽(yáng)自樹(shù)頂端向下蔓延�；ò旰駥�(shí)而不失溫潤(rùn)，猶如火紅的'玉石精致的組合在一起，盛開(kāi)時(shí)，就像火把一樣燃燒著整個(gè)天空，讓人嘆為觀止。木棉花就連凋謝也不像其它花兒，它不褪色，不萎靡。離開(kāi)枝頭時(shí)絕不像其它花兒對(duì)枝頭戀戀不舍，它一躍而下，就像一位芭蕾舞者從高空旋轉(zhuǎn)而下，擲地有聲，卻從從容容，不失優(yōu)雅。
誰(shuí)說(shuō)花兒的美麗一定要靠綠葉的襯托呢？木棉花就不是。一樹(shù)的火紅沒(méi)有一絲的綠意，燦爛得讓人
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
今天吃飯的時(shí)候，我忽然感覺(jué)上牙的左邊有一顆牙一嚼食物就隱隱作痛，然后媽媽看了看我那顆牙，大驚失色，原來(lái)我上牙左邊的第四顆牙爛了一個(gè)大“黑洞”，于是媽媽決定帶我去醫(yī)院補(bǔ)牙。
來(lái)到醫(yī)院，我便躺在了補(bǔ)牙椅上，看著周圍冷冰冰的補(bǔ)牙儀器，我心中有了一絲緊張。當(dāng)看到身穿白大褂的醫(yī)生拿著一個(gè)探照鏡和補(bǔ)牙工具來(lái)到我的面前時(shí)，我的心里頓時(shí)害怕起來(lái)，大拇指不由自主地掐在了食指上，心想：補(bǔ)牙疼不疼呀，醫(yī)生您可要手下留情�。♂t(yī)生叔叔好像看出了我的心思，安慰我說(shuō)：“小朋友，不要害怕，其實(shí)補(bǔ)牙沒(méi)有你想象的那么可怕，只要放松心情，配合我的治療，你的牙很快就不疼了。”聽(tīng)了醫(yī)生的話，我長(zhǎng)出了一口氣。
醫(yī)生首先拿著儀器，查看了我牙齒的狀況，發(fā)現(xiàn)我的這顆爛牙已經(jīng)腐爛，神經(jīng)都快露出來(lái)了，怪不得我在吃飯的時(shí)候感覺(jué)到了疼痛。醫(yī)生看著我說(shuō)：“看來(lái)這顆牙病得不輕呀，得好好補(bǔ)補(bǔ)了，不然你連飯都沒(méi)法吃了�！贝藭r(shí)的'我張著大嘴，好像生物課上任人宰割的大青蛙，看來(lái)別無(wú)選擇了。接著醫(yī)生開(kāi)始給我打麻藥，我的心簡(jiǎn)直提到了嗓子眼兒。只見(jiàn)他拿著大大的針頭往我上顎上一扎，我心想：哎呀，這次我“死”定了！但是，我只感覺(jué)到?jīng)鰶龅�，卻一點(diǎn)兒也沒(méi)覺(jué)得疼，這時(shí)，我的心稍稍平靜了一些。之后，醫(yī)生給我洗了牙，用清水把我的爛牙洞沖得干干凈凈，又用棉花球把這個(gè)“洞”擦了好幾遍，這樣做是為了防止牙齒內(nèi)部感染。最后他才把調(diào)好的像黃豆粒那么大的一團(tuán)牙膠，塞到了我的爛牙里。大功告成！此時(shí)我的心情才放松下來(lái)，再低頭看看我那可憐的右手食指，已經(jīng)不知不覺(jué)被我掐出了一道深深的指甲印跡。
我的牙終于補(bǔ)好了，聽(tīng)醫(yī)生說(shuō)，幸虧這顆牙是乳牙，要不然就麻煩了！臨走前，醫(yī)生再三叮囑我：“小朋友，以后可要保護(hù)好牙齒，盡量要少吃糖呀！”我向他眨眨眼睛：“謝謝醫(yī)生叔叔，一言為定！”
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
昨天，班里發(fā)生了一件事，要放學(xué)時(shí)，兩位同學(xué)吵架了。
小強(qiáng)的筆滾到小壯那邊，小壯好心幫小強(qiáng)把筆放回原處，誰(shuí)知被小強(qiáng)的胳膊碰到了地上，小強(qiáng)以為是對(duì)方故意的，就讓小壯撿起來(lái)，小壯說(shuō)：“明明是你弄掉的，為什么讓我揀！”就這樣，他們倆個(gè)你一句我一句吵得不可開(kāi)交。站在小壯這邊看，明明是小強(qiáng)碰掉的筆，卻讓我揀，憑什么！要是站在小強(qiáng)這邊看，他以為是小壯碰掉的`，所以才讓小壯揀。他們誤會(huì)了。“這么小的事情，為什么要打架呢？”老師說(shuō)，可小強(qiáng)不聽(tīng)，還掄起了拳頭，小壯也不甘示弱……
第二天早上，老師滿面笑容來(lái)到教室，我們每個(gè)人都收到一張紙條，上面寫(xiě)著：
寬容是一種美德
”寬容別人，就是尊重自己“
海納百川，有容乃大“
”平靜下來(lái)想一想，其實(shí)事情很小“
從這張紙條，我不由得想起我們學(xué)過(guò)的課文：”只要我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃模蜁?huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛(ài)，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解�！�
上課了，小強(qiáng)和小壯肩并肩走上講臺(tái)，小強(qiáng)像念經(jīng)似的持著手對(duì)小壯說(shuō)：”對(duì)不起！“，還鞠了躬呢，笑得大家肚子都疼了，小壯也說(shuō)了聲”對(duì)不起“，兩個(gè)人又成了好朋友。
是啊，同學(xué)之間，有什么大不了的呢，寬容是一種美德，海納百川，有容乃大，寬容別人就是尊重自己。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
說(shuō)起那件事，我很慚愧，我竟然誤會(huì)了一個(gè)值的信賴的好朋友。
小學(xué)的一天，一只褐色帶點(diǎn)銀白的鋼筆被我買(mǎi)了下來(lái)，我把它立為我的語(yǔ)文專用筆。（只有兩只鋼筆，一只是數(shù)學(xué)的，一只就是我買(mǎi)的這個(gè)）
一天，在我的匆忙之中，那只筆被我忘在了學(xué)校，回家后我焦急不安，一會(huì)懷疑是不是被人偷了，一會(huì)有懷疑是不是被媽媽拿了，總之，我被疑心沖昏了頭腦，一直在那里想著我那只漂亮的鋼筆。
第二天我來(lái)到了學(xué)校，在我的桌箱里認(rèn)真的檢查了一遍，還是沒(méi)有，頓時(shí)我心急如焚，差點(diǎn)就要哭了起來(lái)。叮叮叮，上課的鐘聲響了起來(lái)，可我卻毫無(wú)反映，傻呆呆的坐在那里，上課時(shí)我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，只想到我那只鋼筆。下了課老師布置了一些課堂作業(yè)，我趕緊做了起來(lái)，可是做了一會(huì)，梁玉瑩卻跑來(lái)問(wèn)我題目，我給她講解了一會(huì)，茫然中看到了她拿著的筆和我的'一模一樣，我當(dāng)場(chǎng)就像揭發(fā)她偷了我的鋼筆，可是我沉思了一會(huì)，心想"如果不是我的而是她自己買(mǎi)的又怎么辦，起不是失去了一個(gè)好朋友，"我想了一個(gè)兩全齊美的好辦法，我問(wèn)她"你是在哪買(mǎi)的筆？"她回答說(shuō)"這不是我的，是，是你的啊！昨天你忘了拿走，我正好沒(méi)鋼筆，看到你的桌箱里有一只，我就拿來(lái)用了，沒(méi)有告訴你就亂用你的東西，真不好意思，我剛剛忘了，對(duì)不起""沒(méi)關(guān)系"我說(shuō)。這下我可松了一口氣，心想，這真是一個(gè)拾金不昧的好伙伴，怎么能因?yàn)橐恢恍⌒〉墓P而降低我們的好感度呢，但是這只筆也拉進(jìn)了我們友誼的距離。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
“不去！不去！我不起來(lái)，我困死了！”我賴在床上，閉著眼睛，大聲地嚷嚷。爸爸彎著腰，用手輕輕地?fù)崦业氖直郏┥碓谖叶呡p聲慢語(yǔ)地說(shuō)：“你一定要去。你可是南京日?qǐng)?bào)的小呀！穿上紅馬甲去參加愛(ài)心活動(dòng)該有多么榮耀�！卑�，我可從來(lái)沒(méi)賣過(guò)報(bào)紙，怎么辦呢？昨天稀里糊涂地報(bào)了名，也只得硬著頭皮去了。
到了集合點(diǎn)，報(bào)紙還沒(méi)送來(lái)，老師就領(lǐng)我們?nèi)バ浜珗@逛了一圈。逛著逛著我的心情平靜多了。
等我們回到集合點(diǎn)，報(bào)紙也來(lái)了。老師把報(bào)紙發(fā)給我們。我沒(méi)有像其他小那樣迅速分散開(kāi)，去賣報(bào)，而是怯怯地看著過(guò)往行人，望著那一張張陌生的臉，心底響了又響的吆喝聲堵在喉嚨間怎么也發(fā)不出聲來(lái)，我捧著報(bào)紙，不知所措地站在原地發(fā)楞�！霸趺催�不去賣報(bào)呢？”我自已問(wèn)自己，“可我沒(méi)有信心去！我沒(méi)有勇氣去賣報(bào)！”我看著其他小已經(jīng)賣出了好幾份，而自己的手上的報(bào)紙紋絲未動(dòng)，我真恨不得轉(zhuǎn)身去坐地鐵回家�？墒�，開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭�！百u吧，賣吧！”我鼓勵(lì)自己，使勁地給自已打氣。
終于，我打算賣第一份報(bào)紙了。我真走運(yùn)。當(dāng)我環(huán)顧四周的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)一個(gè)老爺爺坐在椅子上，很悠閑的樣子。我跑過(guò)去，輕輕地問(wèn)：“爺爺，請(qǐng)問(wèn)您要買(mǎi)份報(bào)紙嗎？”這時(shí)，我感覺(jué)拿報(bào)紙的手在微微地顫抖，另一只手不自覺(jué)地搓著衣下擺，臉上也有點(diǎn)起火。老爺爺上下打量著我，問(wèn)：“你為什么要賣報(bào)紙呢？”“為災(zāi)區(qū)兒童捐款，我們是南京日?qǐng)?bào)��！”我自豪的把聲音提高了一點(diǎn)。爺爺一聽(tīng)，笑了：“你真是個(gè)好孩子！沒(méi)問(wèn)題，我買(mǎi)一份報(bào)紙�！薄爸x謝！”我的心一下子落到了實(shí)處。我走的時(shí)候，一轉(zhuǎn)身，見(jiàn)爺爺仍然在用贊許的'目光笑著看我，頓時(shí)，我感到有一股力量在推動(dòng)我前行。
我終于成功地邁出了第一步，自信重新回到了我的身上，我手捧著報(bào)紙挺著胸迎向一個(gè)又一個(gè)行人……賣著賣著，我掌握了許多經(jīng)驗(yàn)，比如說(shuō)：一對(duì)情侶來(lái)了，你走過(guò)去就很容易賣出去，因?yàn)槟猩隙ㄏ朐谂笥衙媲罢故咀约鹤詈�、最有�?ài)心的一面；再比如是一對(duì)父子或是母子，你走過(guò)去跟家長(zhǎng)賣報(bào)，也很容易，因?yàn)榧议L(zhǎng)肯定也想在孩子面前展示自己最慈善的一面，給孩子做榜樣；如果是爺爺奶奶，他們都很喜歡看報(bào)，那就更容易賣出去了。就這樣賣呀賣呀不經(jīng)意間就完成了任務(wù)，我賣了二十份！因?yàn)榕d奮，我的嘴咧著，腳輕快地跑著，當(dāng)時(shí)心里的高興、滿足，有別于我人生以往任何的一次。
一陣夏日涼爽的微風(fēng)佛面而來(lái)，路邊的梧桐葉沙沙作響，時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近傳來(lái)蟬兒的鳴叫，人生有許多的第一次，走過(guò)去，勇敢地走過(guò)去，你就會(huì)自信、你就會(huì)有勇氣、你也必會(huì)慢慢地長(zhǎng)大。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇8
椰子樹(shù)聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧？可袖珍椰子你未必聽(tīng)說(shuō)過(guò)，或連一點(diǎn)它的知識(shí)也不知道。其實(shí)，它不是花中之王，也沒(méi)什么名聲，而且它倆的差別也不是很大，可它卻是我家的“植中皇后”。袖珍比椰子樹(shù)小100多倍，可想而知，它的葉子有多么小吧，盡管葉子小，但是數(shù)量比大椰子樹(shù)多，葉子比大椰子樹(shù)軟罷了。
下面，我先講講它的身世。它是被媽媽的一個(gè)朋友送到我家的'，本來(lái)它是和另外一個(gè)朋友九里香的，它倆都是水培的，可這朋友招誰(shuí)喜歡不行，非要招飛蟲(chóng)，就被我栽倒了土里。
剛來(lái)時(shí)，葉子還綠油油的，卻很小，似乎是收起來(lái)的，像個(gè)害羞的小姑娘。一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間，“小椰子”長(zhǎng)大了，和從前截然不同，比以前大一到兩倍，像一個(gè)1到2倍。想一個(gè)亭亭玉立的女王，既高貴又優(yōu)雅，像一群粉絲簇?fù)碇餍�。它的枝葉開(kāi)始向四周伸展，卻很有規(guī)律。為什么剛過(guò)半個(gè)月，變化這么大呢？下面講講我的“養(yǎng)殖寶典”。
我養(yǎng)著很多植物，也懂很多，大多數(shù)植物喜歡陽(yáng)光，可它偏偏不喜歡“陽(yáng)光浴”，但養(yǎng)這位也不是很難，第一，要勤加水，勤換水；第二，水不要超過(guò)白色盒子，否則就死了，第三，不能見(jiàn)陽(yáng)光；第四，要勤修剪枯葉子，不然影響整株植物。
這就是我養(yǎng)的袖珍椰子，它綠的發(fā)翠，是我見(jiàn)過(guò)的袖珍植物中最綠的一個(gè)，它四季常綠，越長(zhǎng)越大，越長(zhǎng)越翠，越長(zhǎng)越大，美麗極了，你想擁有它這個(gè)神奇的植物嗎？
小學(xué)四年級(jí)作文 篇9
今天考試，大家都準(zhǔn)備的很好到了晚上我們開(kāi)始考語(yǔ)文了“發(fā)下來(lái)以后你們把名字寫(xiě)好就開(kāi)始自己做題”老師說(shuō)。
馬上我們就開(kāi)始寫(xiě)了時(shí)間只有100分鐘所以我們要珍惜時(shí)間。很快我就做到了6，7，8，9，10題了，我考慮了很久因?yàn)檫@幾道題很難。6，7，8，9題做好了就只有最后一道題了時(shí)間只有10分鐘了因?yàn)樽詈笠坏李}比前幾題還要難我想了5分鐘我做完了做后一題“同學(xué)們，收卷了”老師說(shuō)。我們紛紛交卷
第二天，老師把卷子發(fā)下來(lái)了，我的了100分然后老師說(shuō)“我講一題你們改一題”然后我發(fā)現(xiàn)我有一道題錯(cuò)了但老師給我打的是鉤。我仿佛看見(jiàn)有兩個(gè)小精靈在我的面前。一個(gè)精靈說(shuō)：“沒(méi)事反正老師都給你打的`鉤而且還可以得到媽媽的獎(jiǎng)品呢！”。
另一個(gè)精靈說(shuō)：“不行，你不能撒謊要誠(chéng)實(shí)”然后我去給老師說(shuō)：“老師，你改錯(cuò)了我做錯(cuò)了你卻給我打的鉤”。然后老師給我改過(guò)來(lái)了就說(shuō)我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子我只的了99.5分沒(méi)得到媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)，但是我也很高興。因?yàn)槲业玫搅苏\(chéng)實(shí)。
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