小學(xué)四年級(jí)作文

時(shí)間：2025-01-23 09:56:44 小學(xué)四年級(jí)作文我要投稿

（優(yōu)秀）小學(xué)四年級(jí)作文5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

（優(yōu)秀）小學(xué)四年級(jí)作文5篇

小學(xué)四年級(jí)作文篇1

　　母親非常愛我。

　　我的母親大人，就是我的媽媽，會(huì)做許多好吃的。我最喜歡媽媽所做的煎雞蛋。因?yàn)槲页约咫u蛋覺(jué)得用山雞蛋才好吃，所以媽媽一直辛苦地為我尋找山雞蛋。沒(méi)想到，原來(lái)小小的煎雞蛋里也有這么多的母愛。

　　小時(shí)候，我身體不好。有一天晚上，我咳嗽不止，在此后的幾天里，媽媽堅(jiān)持為我推拿按摩。有一次我在睡夢(mèng)中醒來(lái)，媽媽還在為我按摩。那一刻，我感動(dòng)得流下了眼淚。

　　媽媽是我的好朋友。下雪的時(shí)候，媽媽會(huì)陪我出去打雪仗，她把我包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，像一個(gè)大粽子，一人握上一把小鏟子，就開心地出門了。我們還堆了一個(gè)大雪人，我看著我們的戰(zhàn)利品，開心極了。

　　春天的時(shí)候，媽媽會(huì)帶我去百花公園。走在公園小徑上，媽媽會(huì)讓我仔細(xì)看看花苞是什么樣子的，讓我觀察一下小草的顏色和秋天有什么差異。我和朋友們一起在花叢中嬉戲游賞，采一朵野花別在頭上，然后開心地追逐花蝴蝶。在奔跑中，我感覺(jué)自己好似一個(gè)小神仙，開心極了。

　　媽媽常常告訴我，女孩子的魅力在于她的內(nèi)涵，就算相貌不如意，也要學(xué)會(huì)微笑。假如一個(gè)女孩子有外在美，那么就要更好地努力，讓自己成為一個(gè)外貌美麗、內(nèi)心善良的'人，這樣的話，女孩子才可以獲得幸福。

　　媽媽不僅愛我，她也愛家人。

　　爸爸工作很繁忙，晚上時(shí)有應(yīng)酬。每天晚上，當(dāng)要睡覺(jué)的時(shí)候，媽媽就會(huì)打開門外走廊里的燈，好讓醉醺醺的爸爸看到亮光，以免撞到墻。

　　奶奶身體不好，行動(dòng)不方便。有時(shí)，爸爸媽媽晚上有事情，媽媽便會(huì)提前給奶奶做好飯。冬天的時(shí)候，北風(fēng)呼嘯，夜晚很冷，為了防止奶奶凍著，媽媽會(huì)細(xì)心地關(guān)上陽(yáng)臺(tái)的窗戶。

　　這就是媽媽的愛。

小學(xué)四年級(jí)作文篇2

　　“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。這是唐代詩(shī)人杜甫的杰作。我是一個(gè)愛看書的女孩，就讓你聽聽我和書的故事吧！

　　愛書

　　每一個(gè)月，我都會(huì)到書店去購(gòu)買幾本新書。好書，書成了我生活中的必須品。每當(dāng)我看到一本好書，就會(huì)如獲似寶，馬不停蹄的把它買下來(lái)。我的家里已經(jīng)有三個(gè)書架了。書架上差不多放滿了書�？破諘�、童話書、漫畫書、作文選……小到《哆啦A夢(mèng)》大到《水滸傳》，書多的不得了。每當(dāng)買回一本書，我就給它編上號(hào)，分成類，然后把它的封面上印上一個(gè)自制的`“貓咪”印章，然后放上書架。每個(gè)月還要把書架擦上四五遍。

　　看書

　　我是個(gè)名副其實(shí)的書呆子。每時(shí)每刻都捧著一本書。在學(xué)校，同學(xué)們下課都去操場(chǎng)玩，唯獨(dú)我，在教室里津津有味地“啃”書。如果是一遍枯乏無(wú)聊的課文，乘老師在黑板寫字，我就低頭看書。等老師轉(zhuǎn)過(guò)頭，我就抬起頭。這一招高明不？一有空，我就鉆進(jìn)書店，享受免費(fèi)的知識(shí)海洋，在海洋吸取智慧。尤其是在炎熱的夏天，書店里還有冷氣開放，既可以看書，又可以避暑，不是一舉兩得嗎？

　　收獲

　　這幾年，書不僅使我明白了人生的道理，還使我寫的作文多次獲獎(jiǎng)。著名作家肖復(fù)興曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有一本書的家，是沒(méi)有一朵花的花園，是沒(méi)有一顆星星的夜空……”的確，因?yàn)橛袝腋械娇鞓?lè)充實(shí)；因?yàn)橛袝�，我獲得了力量，不斷攀登。我要用書籍這個(gè)階梯，不斷拾級(jí)而上，為祖國(guó)的天空描繪出更加絢麗的彩虹。

小學(xué)四年級(jí)作文篇3

　　星期一，我們班上了一堂別開生面的美術(shù)課——蔬果造型。

　　下課了，同學(xué)們?cè)缫褱?zhǔn)備好自己的物品，等待、期盼著美術(shù)課的到來(lái)。有的在桌子上鋪上了漂亮的桌布；有的把水果蔬菜整齊地?cái)[放在桌子前，有：蘋果、黃瓜、白菜……有的……

　　“叮鈴鈴”……隨著優(yōu)美、動(dòng)聽的鈴聲‘上課了。大家都興奮不已，因?yàn)榭鞓?lè)即將到來(lái)。徐老師不緊不慢、眉開眼笑地走了進(jìn)來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，卻一悲一喜地望著我們。徐老師說(shuō)：“今天做蔬果造型，我先給大家做個(gè)示范。”說(shuō)完，全班頓時(shí)炸開了油鍋，于是，徐老師隨手拿起幾根牙簽，然后撥開蠶豆，吧它們一粒一粒地搭上去，就做成了一個(gè)蠶豆小人兒�！巴邸贝蠹耶惪谕暤卣f(shuō)，我們一個(gè)個(gè)都佩服得五體投地。好多同學(xué)都忍不住先做了起來(lái)，我也不甘示弱。我得意洋洋地拿起兩個(gè)蘋果，用一根牙簽插在蘋果中央，然后切了兩片黃瓜當(dāng)頭，再在上面插了幾個(gè)蠶豆當(dāng)煙囪，然后又拿黃瓜在上面精細(xì)雕刻，先刻一雙眼睛，然后用一個(gè)小番茄上面那美麗的.葉子做鼻子，最后刻上一張嘴巴，一位“黃瓜先生“做好了，用牙簽把它固定在上面。我給自己的：杰作”取了個(gè)名字叫火車?yán)锏摹包S瓜先生”。我迫不及待地給我周圍的朋友看，她們的回答是相同的：“這是什么？一點(diǎn)都不像。”于是我又在火車上刻一雙眼睛，這樣，火車看起來(lái)就栩栩如生。

　　做完了自己的，該去欣賞欣賞別人的了。王語(yǔ)焉得水果娃娃、陳亦爾德鴨仔、楊淳琪的驢子和小豬……她們做得都非常精致。徐老師開始評(píng)獎(jiǎng)了，我們一個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先恐后地拿給徐老師看，他看得眼花繚亂。結(jié)果楊淳琪、王語(yǔ)焉、趙冰琰得了最佳“創(chuàng)意獎(jiǎng)”的稱號(hào)；我、何文澤、程羽等得了最佳“制作獎(jiǎng)”的稱號(hào)。

　　叮鈴鈴……下課了，我們還忙得不亦樂(lè)乎，可是，只好和蔬果造型依依不舍地告別了。�。∵@真是一堂別開生面的美術(shù)課��！

小學(xué)四年級(jí)作文篇4

　　我的弟弟非常逗人，就是愛和我還有我那幾個(gè)朋友在一起玩捉迷藏了，可是每一次都是我們倆贏。

　　他長(zhǎng)著烏黑烏黑的頭發(fā)，水靈靈的眼睛在陽(yáng)光中閃爍著，手臂和腿粗粗的，像四根柱子。他有一個(gè)非常大的特點(diǎn)，是跳，這也是他從小到大的一個(gè)愛好。每一次在門口玩，他走路時(shí)會(huì)一蹦一跳的，像一個(gè)小兔子一樣活潑可愛。

　　有一次，我背著弟弟來(lái)到了一個(gè)最適合玩捉迷藏的地方，這是我和那幾個(gè)朋友專門約定好今天來(lái)這個(gè)地方玩捉迷藏的。剛好我那幾個(gè)朋友來(lái)了，游戲就可以開始了，我們先用猜拳的方式來(lái)決定誰(shuí)來(lái)捉我們。好了，游戲開始了，我們都紛紛的藏了起來(lái)，我來(lái)到了一個(gè)沒(méi)有人知道的.地方，弟弟也跟了過(guò)來(lái)，那個(gè)捉的人逮到了一個(gè)人，接著另一個(gè)在一個(gè)，最后剩我和弟弟沒(méi)有被逮著了。就靠著本事，弟弟永遠(yuǎn)跟著我，他卻永遠(yuǎn)逮不著。

　　我的弟弟真是太耍賴了，別人都在不一樣的地方，他卻在我身旁。