小學(xué)四年級作文匯編【6篇】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學(xué)四年級作文 篇1
今天的天氣格外炎熱,知了在柳樹上唱著令人煩躁的歌,人們被熱得誰也不想出門。
炎熱的天氣漸漸變得悶熱起來了,知了的歌聲也慢慢消失。過了一會兒,烏云密布、天越來越黑,就像是被一塊不透亮的黑布籠罩住一樣。只聽:“轟隆隆,轟隆隆”的.幾聲巨響,烏黑的天空一下子下起了傾盆大雨。我和媽媽趕快跑到樓口去感受一下涼意。
我們到了樓口往外看時,樓房、草地已是朦朦朧朧,我情不自禁地喊道:“哇!雨好大了。 敝灰娪晁挥龅綗霟岬牡孛骖D時飄起了水霧,風(fēng)把雨連成了一片,分不清是雨是煙。我還是第一次看到這樣的雨景,一時間都看呆了。
這時,聽見媽媽喊道:“快看外面!”只見雨水中夾雜了許多白白的冰雹,有些還高高興興地蹦跳進了樓道,好像是要跟我玩耍。我揀起了一塊,拿到手里冰冰的涼涼的,好舒爽啊!我把它攥在手里,一眨眼,它就消失了,只剩下一小滴水珠滾在我的手窩里,一吹就不見了。我一邊揀一邊玩,一塊塊冰雹融化在我的手里,我正玩的高興,卻見雨慢慢地稀疏了,冰雹也不再跑進來了,我著急了,還沒等雨完全停下來,就沖了出去。
我深深地吸著清新的空氣不禁喊道:“真爽!”一回頭,看見那綠色的草坪上落滿了珍珠般的冰雹,有大有小,真可愛。我揀了一大把,把它們堆在一起,細心地看了起來。只見水珠一點點地往下淌,我心疼地真想把它們抱在懷里。這堆冰雹一圈一圈的小了,只有一個拳頭大了,只有半個了,小了,更小了,只有最后幾顆了,不知不覺都變沒了……
這場雨既給我們帶來了久違的涼爽,又給我們帶來了無限的歡樂,真希望明天再下一場雨。
小學(xué)四年級作文 篇2
I have a good sister. She has short hair, small eyes, big ears and a big nose. She’s quiet and cute. She speaks Chinese well. She likes music and painting. Can you guess what’s her name?
小學(xué)四年級作文 篇3
店主站在柜臺后面,百無聊賴地望著窗外,心里卻盤算著最近一直不太景氣的生意。
一個小女孩走了進來,整張臉都貼在了櫥窗上,仔細地尋找著,過了一會兒,出神地盯著一條藍寶石項鏈看。
我想買給我媽媽,您能包裝得漂亮一點嗎?她說。
店主狐疑地打量著眼前有一雙清澈眼睛的小女孩,問:你有多少錢?小女孩馬上從口袋里掏出一個小袋,小心翼翼地打開,然后將錢攤在手心上,興奮地說:這些可以嗎?不待店主回答,她又說:今天是媽媽的生日,我想把它當(dāng)做禮物送給媽媽。我很長時間沒見媽媽笑過,我相信媽媽一定會喜歡這條項鏈的,她肯定會笑得特別的好看,因為項鏈的顏色就像她的眼睛一樣。
店主認真地聽完,拿出了那條項鏈,裝在一個精致的`小盒子里,用一張漂亮的紅色包裝紙包好,還在上面系了一條綠色的絲帶。然后對小女孩說:拿好啊,小心點!說完拍拍小女孩的頭,微笑著目送小女孩滿心歡喜、連蹦帶跳的身影回家去。
在這一天的工作快結(jié)束的時候,店里來了一位年輕的媽媽,衣著雖簡樸但不失韻致,她有一雙藍色的大眼睛,她把已經(jīng)打開的禮品盒放在柜臺上,問道:這條項鏈?zhǔn)菑倪@里買的嗎?多少錢?
本店商品的價格是賣主和顧客之間的秘密。
媽媽說:我女兒只有幾枚硬幣,這條藍寶項鏈卻貨真價實,她絕對買不起的。
店主笑了笑,一臉的燦爛,輕輕地從媽媽手中接過禮品盒,精心地將包裝重新包好,系上絲帶,又遞回了媽媽的手中。
媽媽愕然。店主說:她給出了比任何人都高的價格,孝心無價,更何況,她還付出了她所積攢的一切。
謝謝。年輕的媽媽含淚說完,又笑了,有一滴淚在她眼角綻放光芒,就像黑寶石。之后這位年輕的媽媽走了。
小學(xué)四年級作文 篇4
這里有我的快樂,我的童年,這里是我第二個家。一個充滿快樂的家,也是一個和同學(xué)一起讀書、學(xué)習(xí)的家。知識在家里等我,快樂也在家里期盼著我的到來,我同他們一起長大。這個家就是滎陽一小,它就坐落在演武路與萬山路交叉口向西五十米那里等著我的到來。
進入大門后,看一排排高大的`樓房,往右拐,就到了我們的教學(xué)樓。上樓梯時往往能聽到同,那發(fā)言聲大得如同獅子吼!坐姿如同衣服店里的模特,一動不動!有時讓我們寫作學(xué)們朗朗讀書,好像一首動聽的歌,在校園里游蕩。早讀下課后,校園里立即變成了歡樂的海洋,同學(xué)們有的看書,有的說笑,有的寫字......開心的不得了。第一節(jié)課上課了,老師打開了“小助手”(其實是班班通)。我最喜歡“小助手”了因為它可以播放圖片,有彩圖,可以看電視......可厲害了。這讓同學(xué)們上課更有精力了業(yè)的時候,那就更不用說了,安靜的掉一根針都能聽得清清楚楚。
更有趣的是,老師為了讓我們寫一篇《觀察日記》的作文,竟拿起道具了。道具:一個杯子、一個雞蛋和一包鹽。原來老師給我們做實驗,讓我們觀察仔細好寫作文。首先,老師先把里面灌滿水,然后把雞蛋放進去。老實說:“看,雞蛋沉下去了吧!我有辦法讓它浮起來!闭f著便慢慢的閉上眼睛倒下了少半部分的鹽問,說:“看,浮起來了吧!”我們一看,邊笑著說:“沒有!”怎么會沒有浮起來呢?原來啊,老師放鹽太少了,“好吧。”老師的驕傲勁沒了,跟我們說了一個對不起便認真起來,倒了一包鹽后仔細地攪拌著。雞蛋終于浮起來了,我們的高興勁就更不用提了。通過有趣的實驗和認真觀察我們都寫了篇生動的作文。這就是我們親愛的老師,我的智慧校園。
在春天的時候,校園非常美麗;▋郝冻隽诵δ。小草頑皮地從地上探出了小腦袋,看看春天來了沒有。大樹穿上了綠衣服向同學(xué)們招手,問好。這就是我的美麗家園,這就是我的智慧校園。
滿滿的回憶,愛在心里流淌。先進的教學(xué)設(shè)備,敬業(yè)慈愛的老師,美麗廣闊的校園。。∥覑勰,我的智慧校園。
小學(xué)四年級作文 篇5
我有一個“小說迷”爸爸,每天晚上他一回家就坐到電腦前,看起小說來。
瞧,爸爸又下班了,他回到家就坐在電腦前,打開電腦,上網(wǎng),選一個好看的小說看。
有一個晚上,我爬起來去上廁所,模模糊糊地看到爸爸坐在電腦前,津津有味地看著小說,手不停地移動著鼠標(biāo)。上完廁所回來,我看見爸爸坐在電腦前傻笑,好像看到了好笑的地方或精彩內(nèi)容,我有一次裝睡著了,觀察著爸爸看小說時的表情。我看到爸爸幾乎可以不眨眼睛看完一章內(nèi)容,如果帶著這種狀態(tài)去參加不眨眼睛比賽的話,肯定是第一。雖然眼睛很疲勞,但至少可以拿一個獎杯回來嘛!看著看著,我不知不覺地睡著了。第二天起來我問媽媽,昨天爸爸幾點睡的'?媽媽說爸爸三、四點才睡。哇!我十分驚訝,小說不至于這么好看吧!以看起來竟然可以看幾個鐘頭。
爸爸這個“小說迷”我都說過好幾次了,可爸爸就是聽不進去。每次爸爸回到家,就看電腦,搶了我玩電腦的時間,我每次只要不讓爸爸,媽媽就會過來跟我說:“你讓你爸爸看會兒唄!再說多看你的眼睛會不好,你爸爸就相當(dāng)于幫你分擔(dān)了痛苦。”媽媽每次一講就講好久,我只好讓爸爸看會兒?墒前雮鐘頭過去了,爸爸還沒看完,我只得強行關(guān)掉網(wǎng)頁了。我關(guān)掉后,爸爸就會抱怨,我剛看到精彩的地方,就被你關(guān)了,真掃興。
爸爸就是如此,一個忠實的“小說迷”。
小學(xué)四年級作文 篇6
過年了,我家有很多種味道,其中最濃的還是快樂的味道。
包餃子,掛燈籠,貼對聯(lián)……都是我們中華民族過年的傳統(tǒng)習(xí)俗,但其中放煙花的快樂味最濃。
大年三十的夜晚,我和爸爸媽媽、爺爺奶奶及幺爸一起來到樓下,準(zhǔn)備著“煙花、鞭炮表演”?粗职謱⑽孱伭谋夼谔嵯聛頃r,我開心的歡呼雀躍起來。過了一會兒,爸爸看看手表,大聲叫道“12點啦!我們可以開始煙花鞭炮表演啦!”說完,爸爸便從包里掏出一個打火機。首先表演的是幺爸,他表演的節(jié)目叫“沖天炮”,于是,我把沖天炮放在地上,只見幺爸拿著打火機,輕輕地按下按鈕,將火苗對準(zhǔn)引火線,然后飛快的跑掉了。過了好一會兒,煙花依舊沒有動靜,我走近看了看,“啊!沒點燃!哈哈哈!”我大笑著說。我的笑和話引起了大家一陣哄笑。幺爸面紅耳赤的樣子搞笑極了,他一邊走,一邊羞愧地說:“對不起,這只是個意外!”然后,又用打火機火苗點燃了引火線,這一回,煙花綻開了,沖天炮發(fā)出一聲尖聲以后,煙筒里立刻噴出了一股五顏六色的煙花。這煙花神奇極了,剛噴出來還是一條細細的`線,可一到空中就變成了一朵漂亮的花兒,紅的、黃的、綠的、紫的、藍的、金色的等等,好看極了。
第二個節(jié)目是我表演的“星花亂舞”,只見我兩手握著兩種不同的煙花,然后讓爸爸幫我點燃火,隨后,兩股不同的煙花混合在一起,好看極了,趁熱打鐵,于是,我一邊握著煙花,一邊跳起舞來,把地面照得十分漂亮。
第三個節(jié)目是爺爺表演的旋轉(zhuǎn)煙花,后來是爸爸表演的“火星散花”。看完煙花表演,我們又回到家里一起吃下午媽媽包好的餃子,坐在一起繼續(xù)看春晚,真是其樂融融。媽媽說吃餃子一定在十二點后,這正是農(nóng)歷正月初一的開始,而且餃子代表喜慶團圓和吉祥如意的意思,一定要從今年吃到明年。
仔細觀察和品味,你會發(fā)現(xiàn),年味可不止一種,也許是很多;可不止屬于一個家庭,而是千千萬萬個家庭;更不止屬于一個人,而是屬于每一個人。
【小學(xué)四年級作文】相關(guān)文章:
小學(xué)的小學(xué)四年級作文02-06
小學(xué)四年級童話作文 -小學(xué)作文11-18
小學(xué)四年級作文09-11
小學(xué)四年級作文07-05
小學(xué)四年級作文07-05
小學(xué)四年級作文01-04
小學(xué)四年級作文01-05
小學(xué)四年級作文12-19
小學(xué)四年級作文12-20