小學(xué)四年級(jí)作文7篇[優(yōu)]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

　　我們美麗的校園南山小學(xué)就座落在威海市，它一年四季都是非常美麗的，其中我最喜歡秋天的校園。

　　一走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，就仿佛走進(jìn)了金色的海洋。原先滿(mǎn)是綠葉子的楊樹(shù)，現(xiàn)在變成了金色的葉子，楊樹(shù)下面，全是金色的葉子，就好像鋪上了一片金色的地毯。往左看，可以看到芙蓉樹(shù)，原先滿(mǎn)是綠色葉子的芙蓉樹(shù)，現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始慢慢地脫落了。走過(guò)臺(tái)階，往右看，就可以看到爬山虎，一片綠油油的葉子像綠色的'田野，看著那一片片綠油油的葉子，多么像一股生命的力量在操場(chǎng)上綻放。

　　菊花是秋天中最美麗的一種花，我們學(xué)校就栽種了這種花，我們學(xué)校菊花的瓣非常多，叫千絲菊，每一個(gè)花瓣就像柳樹(shù)的葉子在盡頭打了一個(gè)卷，還像叢老師的卷發(fā)。

　　秋天還是一個(gè)收獲的季節(jié)，就拿我們的后花園來(lái)說(shuō)，一進(jìn)后花園，就能看見(jiàn)許多果實(shí)，不一會(huì)兒，我的口水就流下來(lái)了。有無(wú)花果、柿子、辣椒、蘿卜……這些都是我愛(ài)吃的。

　　這所校園非常美麗，我真想永遠(yuǎn)在這里學(xué)習(xí)。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

　　還差一周半就是教師節(jié)了，我打算送給韓老師一個(gè)小禮物來(lái)報(bào)答老師這幾年對(duì)我的精心培育；可是這時(shí)，我有一點(diǎn)猶豫不決了。我的小腦瓜冒出來(lái)一個(gè)小問(wèn)題：我送什么好呢？我左思右想，突然，我靈機(jī)一動(dòng)；我想：老師天天都期盼教室里有更多的花草樹(shù)木，于是我打算給老師送一顆蒜苗。

　　首先，我從廚房找來(lái)一顆蒜苗。然后，我又找來(lái)一個(gè)又小又美麗的盒子來(lái)做水培的場(chǎng)所。

　　之后的幾天里，我回家后干的第一件事就是迫不及待地看看小蒜苗有多高了，可是到臨近教師節(jié)時(shí)，小蒜苗只長(zhǎng)了7厘米，急得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我焦急地問(wèn)父母如何才能讓小蒜苗趕快長(zhǎng)大，令人失望的是，他們也不知道該如何是好。就在大家束手無(wú)措的時(shí)候，我的頭頂上冒出一個(gè)小燈泡；我飛快地跑進(jìn)了我的房間拿出來(lái)了之前買(mǎi)的一小袋化肥，小心翼翼地取出一些灑到了小蒜苗上，就這樣沒(méi)過(guò)多久小蒜苗如同雨后的春筍長(zhǎng)啊長(zhǎng)，長(zhǎng)啊長(zhǎng)，幾天之后便長(zhǎng)到了16厘米，這讓我欣喜若狂。

　　最后，我又把一張寫(xiě)著“祝您教師節(jié)快樂(lè)”的紙條悄悄地放進(jìn)了這顆承載著滿(mǎn)滿(mǎn)的'感激之情的蒜里。

　　當(dāng)老師接到禮物時(shí)，她樂(lè)開(kāi)了花，我又告訴老師“花中有蜜”。老師立刻明白了我的意思。她迅速地把紙條拿出來(lái)看了看，她又笑了，笑容如同寒冬枝頭的臘梅一般純凈燦爛�？粗�她笑的樣子我的心里像吃了蜜一樣甜。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

　　山野真美麗，一棵棵的大樹(shù)綠油油的，象一把把撐起的大傘子；一束束小草在大地上頭挨著頭，仿佛正在說(shuō)這話呢！

　　進(jìn)入山谷，再也聽(tīng)不到城里汽車(chē)開(kāi)動(dòng)時(shí)的吵鬧的聲音了。這時(shí)傳來(lái)的是“叮叮咚咚”的泉水響聲，還不時(shí)傳來(lái)一兩下鳥(niǎo)兒的叫聲，讓人覺(jué)得心情舒暢。山野的`四周長(zhǎng)著一些奇形怪狀的石頭，有的像一個(gè)人，有的像一張大大的凳子，還有的奇特古怪，連像什么也說(shuō)不準(zhǔn)呢！

　　在山野里到處都是花的芳香。這些花有黃的，白的，紫的，紅的....真可愛(ài)！它們?cè)陉?yáng)光下顯得格外鮮艷，正露出笑臉歡迎你來(lái)做客呢！

　　秋天的山野最美麗了。一排排楓葉的葉子紅紅的，好像是一團(tuán)正在燃燒的火焰，如果你走在山頂上往山下觀看這些似火的楓葉，哪簡(jiǎn)直是一片火海，真美！一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上飄下的落葉又像下起了一場(chǎng)雨。我們踏著地上的“楓葉地毯”行走著，非常神氣。

　　山野可真讓我著迷啊！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

　　我外婆家有一只可愛(ài)的小山羊，它十分聰明，那我就給你介紹介紹吧！

　　記得有一次，我到外婆家玩，一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)了一只小羊。它長(zhǎng)得非常可愛(ài)。身上披著一件雪白的“大衣”，頭上長(zhǎng)著一對(duì)又長(zhǎng)又尖的角，四條健壯的腿，腳上好似墊著木頭，走起路來(lái)會(huì)發(fā)出“嗒嗒”的聲音，尾巴短短的，所以，我給它取了一個(gè)名字“小白”。

　　小山羊十分聰明。有一天，我拿著一捆帶著雨露的青草，來(lái)到它的“房間”，我拿著一些青草，扔到它的.身旁，它便跳起來(lái)，一口咬到，便津津有味地吃了起來(lái)，我想：我可不能讓它輕易吃到我辛苦摘到的草。想著想著，便想出了一個(gè)好主意，我假裝跳起來(lái)，要吧把草扔出去，可是，小山羊卻沒(méi)有跳起來(lái)，它用輕蔑的眼神望著我，似乎在說(shuō)：“哼！想騙我，沒(méi)那么容易！”我的眼珠轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，腦袋里突然又冒出了一個(gè)好主意，我走上前，把草放在高高的木門(mén)上，只見(jiàn)小山羊前腿抬起來(lái)，放在木門(mén)上，后腿支撐著整個(gè)身體，我看到這一幕，大吃一驚，而它卻得意揚(yáng)揚(yáng)，好像在說(shuō)：“這，可難不倒我！”它可真聰明呀！于是，我便把剩下的所有草都喂給了它。

　　同學(xué)們，你們說(shuō)這只小山羊是不是即可愛(ài)又聰明呢？

小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

　　我們身邊有許多的人，我的同桌也是其中之一。我的'同桌很樂(lè)于助人，他雖然有時(shí)候會(huì)裝小氣，但是每次看見(jiàn)別人有一點(diǎn)點(diǎn)困難，他就會(huì)立刻去幫助別人。

　　事情發(fā)生的那一天，那天我把作業(yè)要去上交的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己的鉛筆盒離奇失蹤了，我同桌看見(jiàn)我不高興的樣子說(shuō)，你怎么了呀？“唉，我太粗心大意了，把鉛筆盒忘在家里了”，我說(shuō)。他看了我一下，連忙從鉛筆盒里拿出自動(dòng)鉛筆、橡皮，我說(shuō)你干嘛？我不要你的東西，他說(shuō)先拿著用吧，記得晚上把他們還給我，或者明天早上給我也可以。當(dāng)時(shí)我非常感動(dòng)，連忙道聲謝謝。還有一次，我又把書(shū)忘到家里了，他發(fā)現(xiàn)我不高興了，說(shuō)怎么把書(shū)忘到家里了呢？嗯，他立刻就說(shuō)到我借你吧，咱兩個(gè)看一本，我說(shuō)不行，這都是第二次借你東西了，我媽媽一會(huì)兒會(huì)把書(shū)送來(lái)的。他說(shuō)，那在你媽媽把東西送來(lái)之前我們先看一本吧。就這樣我們一起看一本書(shū)學(xué)習(xí)，直到我媽媽把書(shū)本送來(lái)。

　　這就是我的同桌，心地善良、樂(lè)于助人的好同桌。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇6

　　“叮鈴鈴”下課鈴聲響，下一節(jié)就是體育課了，我們班早早地來(lái)到了操場(chǎng)。

　　老師讓我們自由活動(dòng)，我和梁卓冰宣一起跑到了操場(chǎng)的一角觀察植物。我的眼睛瞟到一株嫩綠的小草上，我跑過(guò)去一看，天啦，這渺小的小草竟然從堅(jiān)固的圍墻中探出頭來(lái)，沒(méi)有凝土，沒(méi)有水份，它是如何生長(zhǎng)的呢！我用小手輕輕地?fù)崦�著小草。突然，我感到了一股頑強(qiáng)的生命在流動(dòng)。看著這小草，我不禁感嘆小草的生命如此的頑強(qiáng)。

　　“鄔令雨，你快過(guò)來(lái)看啦！”隨著同學(xué)的.叫聲，我一看，撲入眼簾的是一塊自帶灰的石頭，石頭底下有一株小草，我的心里道：“這珠小草可真頑強(qiáng)，被一塊巨重的石頭壓著，還能長(zhǎng)得那么嫩綠！”

　　天氣突然變了，雨公公生氣了。老師讓我去房子里躲雨。小草弱小的身軀在風(fēng)中搖曳，但小草不服輸，在風(fēng)中拼命地掙扎。雨，把小草壓彎了，小草不屈服，跌倒了，爬起來(lái)，又跌倒了，又爬起來(lái)。不一會(huì)兒，雨就停了，我和梁卓冰萱又一次去觀察了小草。我一開(kāi)始以為，小草已經(jīng)被雨水淋跨了，可沒(méi)想到小草風(fēng)雨無(wú)阻，像勇士一樣勇敢地立在那里。經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，小草更綠、更新、更有精神了！

　　小草頑強(qiáng)的生命令我佩服，我們像小草一樣，無(wú)論碰到什么困難，永不低頭。小草��！你在我心中永遠(yuǎn)都是“綠勇士！”

小學(xué)四年級(jí)作文 篇7

　　今年，秋天似乎比以往來(lái)的早了不少。而遲遲未來(lái)的秋游也隨著秋天的足跡來(lái)了。珍珠泉，一個(gè)非常耳熟的公園。雖不似中山陵一般有名，不過(guò)也確實(shí)比一般的公園好了不止一個(gè)檔次。其名因從石縫中涌出的泉水形似珍珠而來(lái)，據(jù)說(shuō)當(dāng)時(shí)曾經(jīng)造福一方。即使從現(xiàn)在看來(lái)此地也是歷史悠久，風(fēng)景如畫(huà)，有山有水有動(dòng)物的寶地，在南京星羅棋布的公園景點(diǎn)里也算的上是一個(gè)春秋游的好地方了。

　　相比在公園之中的時(shí)間，車(chē)程和集合所占之時(shí)似乎略顯漫長(zhǎng)，使得我們有些毛躁。不過(guò)，這并沒(méi)有影響到我們對(duì)初中第一次秋游的熱情，在車(chē)上幾人的.歌聲中，我們熱熱鬧鬧的走過(guò)了旅途的第一步。

　　珍珠泉里的空氣很好，站在湖邊放眼望去，凈是大片大片的綠，大片大片的黃，其中簇著幾點(diǎn)粉紅幾點(diǎn)嫩白。使人覺(jué)得雖是秋天，卻有了幾分春天的味道。若你留意湖邊，定能看見(jiàn)生物課上所說(shuō)的青苔，濕濕的潮潮的有些像石頭上長(zhǎng)出的頭發(fā)，也有些像吸滿(mǎn)了水的毛巾。水很清，清的可看見(jiàn)湖中的綠藻，使人不禁想到千百年前詩(shī)人所寫(xiě)的詩(shī)句。我想這便是所謂的“為有源頭活水來(lái)”吧，這樣想著我不禁想看一看泉眼，不過(guò)遺憾的是泉眼是斷然看不到的，因?yàn)榇蠹叶拣I了，該吃東西了！

　　下午的游戲是在吃東西時(shí)開(kāi)始的，由于大家?guī)У亩际敲姘�和零食，便�?dāng)然不能算作是午飯，不過(guò)好在平日里大家吃的都不錯(cuò)，也沒(méi)干啥體力活，少了一頓也沒(méi)什么可在乎的了。簡(jiǎn)單的鋪了一下餐布，放了一下紙牌，我和另外幾人便都座下了。之后便打著牌，聊著天，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單高高興興的度過(guò)了一整個(gè)下午。

　　最后，大家都上了車(chē)，幾波四處瘋玩的人都安靜了下來(lái)，不過(guò)也有幾個(gè)勁頭還沒(méi)過(guò)的家伙，在車(chē)上興奮的聊著自己今天玩了什么。有的進(jìn)了鬼屋，有的做了過(guò)山車(chē)，有的說(shuō)值，有的說(shuō)不值……不過(guò)都很開(kāi)心，都高興的笑著。而我是自然沒(méi)有四處玩的，僅僅是打了一下午的牌而已。不過(guò)我并不覺(jué)得遺憾，因?yàn)槲抑�道這已經(jīng)是最好的了。

　　現(xiàn)在想想，其實(shí)珍珠泉并不是最好的地方，我們玩的也非常普通，不過(guò)我們卻依然高興，快樂(lè)，甚至把它當(dāng)做初中里最美好的時(shí)光之一。我自問(wèn)難道真的是我們?nèi)サ搅俗詈玫牡胤絾幔坎�，不是。我們只是珍惜在忙碌的初中生涯里與同學(xué)度過(guò)的無(wú)憂的時(shí)光而已罷了。

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