小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文15篇[優(yōu)秀]
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文1
海浪拍打礁石，那是它磅礴洶涌的一瞬間；曇花在寂靜的夜晚美麗而又漂亮地綻放，那是它生命美麗的瞬間；運(yùn)動(dòng)員奮力沖過終點(diǎn)線，那是它成功的瞬間。而我要說的是我生命中的瞬間。
這是昨天的一件事，上午第四節(jié)課我們選舉了拔河比賽的同學(xué)，老師想了一下直接就選了9個(gè)人，我一看，心想：“男同學(xué)名額只有10人，要再不舉手的話，就沒名額了�！蔽冶闩e起手，這時(shí)老師一看我這瘦樣，便很疑惑。過了一會(huì)，老師便讓我和大胖子董泓“PK”。我上陣時(shí)，老師突然拍了我的肩一下，說：“老師相信你一定能打敗董泓，贏取名額！”我一下子就震驚了，老師的話使我有了力量，那一瞬間，使我有了溫暖，從沒有自信的`我一下子便有了百倍信心。拔河開始了，起初我拔的很費(fèi)勁，力量就這樣的被一點(diǎn)點(diǎn)的消耗，但一想老師的話，我百倍自信的使出了吃奶的勁一拔，yeah！我勝利了！董泓被送到“天堂去了”！
從那件事起，把毫無信心的我變成了信心十足的我，這要感謝老師，是老師給了我自信心。
經(jīng)過這件事后，我每次做事情時(shí)，總是很有信心，因?yàn)槭抢蠋熃o了我自信、力量。有了自信才得以獲勝，以后我要充滿信心地去做每一件事。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文2
一只小蜜蜂受傷了。
她靜靜的躺在森林里落滿樹葉的地上。她勤勞的翅膀無力的垂著，雙眼緊緊地閉著，仿佛睡著了一樣，沒有人知道她是怎么了。風(fēng)兒輕輕的吹過，仿佛在安撫她受傷的心靈。云兒輕輕的飄過，仿佛要帶走她未了的心愿。
她有一個(gè)美麗的心靈，她有一個(gè)幸福的家庭。她有深愛她的丈夫，她還有她深愛著的兒女……
究竟是誰犯下滔天的罪惡，將她一縷芳魂化作了云煙？
她曾在花叢中自由地飛翔，她曾在蜂巢中辛勤地釀蜜。如今，她卻什么也看不見了，什么也聽不見了。她再也聞不到花粉的香甜，再也看不到花兒的美麗……
那是一個(gè)星期天的.早上，蜜蜂爸爸采蜜去了，蜜蜂媽媽在家?guī)е暮⒆樱麄兛鞓返母璩�。突然，一只毛茸茸的大手伸了進(jìn)來，搶走了她的蜂蜜，還要吃掉她的孩子，她憤怒了，飛起來大喊著朝那只毛茸茸的大手撲過去，將她屁股上的毒針蟄進(jìn)了那只毛茸茸的大手，那只毛茸茸的大手啊的大叫了一聲，便瘋了似的在空中胡亂飛舞，將她打傷在地，蜜蜂爸爸還沒有回來，蜜蜂寶寶們還無力將她扶起……
她再一次努力地睜開雙眼最后看一眼她可愛的寶寶，便永遠(yuǎn)的閉上了眼睛……
第二年的春暖花開，一大群蜜蜂紛紛出巢，在花叢中快樂飛翔，他們可曾記得去年的這個(gè)時(shí)候，他們的媽媽為他們獻(xiàn)出了生命！
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文3
昨天下午，劉老師滿面春風(fēng)的走進(jìn)教室，大聲對(duì)我們說：“同學(xué)們，告訴你們一個(gè)好消息，明天教育局的領(lǐng)導(dǎo)要在多媒體教師聽我們的語文課，我們將代表整個(gè)車站小學(xué)接受他們的考驗(yàn)，你們可要加油喲，為學(xué)校爭(zhēng)光。”聽到這振奮人心的消息，同學(xué)們即高興又緊張。同時(shí)也為自己是四（二）班的一員感到高興、自豪。
今天，這激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到了。伴著鈴聲，教育局的領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)教室。劉老師也精神抖擻的走上講臺(tái)，同學(xué)們頓時(shí)坐直了身子。班長(zhǎng)喊：“起立。”同學(xué)們刷的一下站起來，喊：“老師您好�！币还�(jié)生動(dòng)的語文課就這樣開始了。
課堂上，劉老師像個(gè)指揮家一樣，一會(huì)提出這個(gè)問題，一會(huì)提出那個(gè)問題。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的回答著。課堂上的氣氛非常激烈。劉老師就像一塊無形的`磁鐵，把同學(xué)們的注意力都吸引到課文中去了。講解深入淺出，聲音昂揚(yáng)頓挫。精彩之處老師手舞足蹈，既像演員又像導(dǎo)演，有時(shí)叫我們聯(lián)想翩翩，有時(shí)叫我們回味無窮，聽得我們津津有味。不知不覺一節(jié)課就這樣過去了。
望著劉老師離去的背影，我很佩服。為擁有這樣的老師而感到自豪和驕傲。正是有你們這些千千萬萬優(yōu)秀的園丁們，才能為祖國(guó)培養(yǎng)出更多更好的接班人。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文4
又一個(gè)秋天到了，看著候鳥門向南方飛，看著火紅的太陽升起又落下，看著生機(jī)勃勃的大地慢慢地變成一片金黃······我就知道，我期盼已久的秋游已經(jīng)向我走來了。
果然，如我所料，“秋游”已經(jīng)悄然無聲地來了。不知是誰耳朵尖還是眼睛尖，知道了這次秋游的去向。消息在我們班傳開了，大家都非常驚喜，因?yàn)檫@次的秋游要去個(gè)特別的地方——第8屆中國(guó)花卉博覽園，也就是在我們常州舉辦的花博會(huì)！
秋游當(dāng)天，我們?cè)缭缇蜏?zhǔn)備好上了車，在車上，由于激動(dòng)，我們誰也閉不上自己的嘴巴，一直在為秋游時(shí)打算，但這時(shí)，載我們的車子停了下來，我望瞭望窗外：我們要去看雜技！館內(nèi)很大，里面密密麻麻的.坐滿了人，頗有一番氣氛。同樣，節(jié)目也十分精彩，特別是壓軸戲——大飛人，它非常驚險(xiǎn)，能讓觀眾看得膽戰(zhàn)心驚，就連我也為演員們捏了一把冷汗。
看完雜技，我們就要去花博會(huì)緩緩心了。來到大門前，只見一個(gè)大花雕，再朝里看，中外游客人山人海。進(jìn)入大門，眼前一座大山，與我們相隔一條河，山上寫著一排大字——第八屆中國(guó)花卉博覽會(huì)。接著往里走，路旁的花草多了起來，我被它們陶醉了，不禁拿起相機(jī)記錄下這些美麗的充滿活力的生命。我們走得越來越遠(yuǎn)，經(jīng)過了橋，經(jīng)過了各個(gè)國(guó)家、城市精心打造的園林，有江蘇園，它富有墨韻；有上海園，它外觀華麗；有荷蘭園，它詩情畫意······一張張照片記錄了我們的足跡。一晃時(shí)間就過去了，已經(jīng)9：30了，我們提早吃了午飯，準(zhǔn)備下午的旅程。飯后，我們又重新集隊(duì)，大家又多了幾分精神。我們首先來到了主展館，因?yàn)橹髡桂^分ABC三個(gè)館，面積很大，所以為了節(jié)儉時(shí)間，我們分組行動(dòng)。我們小組首先參觀了A館，A館里主要還是各個(gè)省的代表園林，但令我印象最深的還是那些人參了，他們都分別裝在一個(gè)裝滿水的玻璃瓶里，他們奇形怪狀，而且還都分別擁有一個(gè)高雅的名字，但我始終弄不懂為什么要給他們起這些名字。 接著，我們來到了B館，B館的亮點(diǎn)在于2樓的插花花藝，這里所有的花都組成了一個(gè)場(chǎng)景或一個(gè)“房間”，可以愉快人的心情。
時(shí)間又流走了，我們沒來得及去C館，但這次秋游還沒結(jié)束，趁著還有小半天的時(shí)間，我們又參觀了科技館和自然館，但自然館還是比科技館更有生機(jī)。進(jìn)入自然館，首先呈現(xiàn)在我們眼前的是一個(gè)“洞穴”，洞穴頂端垂下高高低低、大大小小的透明球，球中竟然還栽著各種花草！我們一邊走一邊觀看，不知不覺，好像走到了隧道的盡頭一樣，又變得非常明亮，并且像被陽光照到了一般，非常暖和，原來，這是自然館的第一個(gè)溫室，你一進(jìn)去便會(huì)感到這里充滿了生機(jī)，充滿了活力。這時(shí)，在我面前的是一座亭子，亭子前，又有兩尊石像，看起來，又有些神秘，再往里走呢？我們懷著好奇的心向里探索，這里全都是植物，屋頂上，泥土里，處處都有它們的身影，特別是那些“空氣鐵蘭”，它們掛在樹干上，整個(gè)根都裸露在外面，因?yàn)樗鼈兊囊笫值�，它們只需要空氣就可以存活，這讓我感到它們的生命是如此頑強(qiáng)！同樣又是在不經(jīng)意下，我們又來到了第二個(gè)溫室，這里的情景跟讓人贊嘆，這些植物長(zhǎng)在沙土里，有的高達(dá)數(shù)幾米，就如那些巨型仙人掌，它們就只是把我看做”小矮人”罷了；有的小的引不起人的注意，跟我們比起來只是“小矮人”，而跟那些“巨人仙人掌”比起來只是“小螞蟻”！這時(shí)，我們又來到了第三個(gè)溫室，這里的水很多，當(dāng)然水生植物也很多，我們要走的道路就從水里穿過，而且只與水相隔一層玻璃，在這條道路上走，就像在水里走，旁邊的是塘邊還有一座假山，一條瀑布飛流而下，蔚為壯觀，以及水面上的“大王蓮”，長(zhǎng)達(dá)2米，非常驚人。
本以為還有看不完的溫室，可快樂的時(shí)光還是要過去的，時(shí)間已經(jīng)不早了，我們告別花博，坐上回去的車。一路上我回想著那美麗的花兒們，心里美滋滋地，同時(shí)我也為常州成功舉辦第八屆中國(guó)花博會(huì)而高興、驕傲！
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文5
古人云：清水出芙蓉，天然去雕飾。我的媽媽，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，高高的鼻子，還有一雙水汪汪的眼睛，再加上雪白的皮膚。見過媽媽的人，都夸她漂亮。
我的`媽媽不僅漂亮，還很愛我。有一次，我放學(xué)回家，在路上慢吞吞地走，我感覺無聊，就想找點(diǎn)樂子。我發(fā)現(xiàn)家的后院有一些泥坑，我就偷偷地跑去踩啊踩，后來發(fā)現(xiàn)自己的鞋子太臟了，就躡手躡腳地走回家�；氐郊遥已杆俚嘏艿綆�，一直在那兒想：該把鞋子放哪兒好呢？會(huì)不會(huì)被媽媽發(fā)現(xiàn)呢？過了一會(huì)兒，我直接把鞋子放到了門后，就去了書房看書去了。我看著看著，聽到了從廁所傳來“唰唰”的聲音。我一看，原來媽媽正在洗我那雙又臟又臭的鞋子，外面冷冰冰的，媽媽的臉被凍得通紅，可是，她依然靜靜地蹲在那兒洗鞋子。此刻，一股暖流涌入我的心田。
還有一次，那是凌晨三點(diǎn)多，我躺在床上睡不著，感覺很難受，就把媽媽叫醒。媽媽二話不說，把我背起來，帶到了醫(yī)院。在路上我就睡著了。在我醒來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己躺在病床上，我在這兒等了一會(huì)兒，媽媽就從門外進(jìn)來。我聞到一股香味，原來，媽媽煮了一碗我最喜歡的米線�！翱斐园�。”媽媽說�？墒�，當(dāng)看見媽媽的衣服是濕的時(shí)候，我才知道，媽媽剛剛肯定是出去淋著雨才買回來的材料。此刻，我的眼淚已經(jīng)快流下來了。
父愛如山，母愛如海，我相信，天下母親的心是一樣的�？梢�，母愛，是多么的偉大！
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文6
我們?nèi)祟惖膶氊愂鞘裁矗渴俏覀冏约?！只要珍惜自己生命，比珍惜什么都值。
你看，誘人的金子在你懷里，你當(dāng)然 高興�？墒侨绻銢]有了生命，就什么都沒有了。這不正說明生命是最寶貴的嗎？
比如你的勢(shì)力很強(qiáng)大，誰都比不上�？墒悄愕�.生命沒有了，你的勢(shì)力也會(huì)消失。勢(shì)力沒有了就代表你的一切努力都是白費(fèi)的。你說是不是？所以，珍惜生命比珍惜什么都重要。我們不要為了強(qiáng)大的勢(shì)力而把自己的生命 給斷送了。
假如，你當(dāng)上了皇帝。你成了“萬人之上”的人。你有享受不盡的榮華富貴，每天都有人服侍你。但這些，都比不上你的生命重要。如果你沒有了生命，就等于所有的榮華富貴都將成為垃圾。所以生命是最寶貴的。
珍惜生命行動(dòng)從現(xiàn)在開始，不管你走到哪里，都要注意安全，這是其一；其二是，綠化世界，綠化所有荒蕪的地方；其三，遠(yuǎn)離疾病，防止疾病。
以后你一定要記�。赫湎日湎裁炊贾匾�
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文7
未來的世界多姿多彩，千變?nèi)f化，特別是衣服都變得那么高科技了，就由我講給你聽吧！
從表面上看，它只是一件普通的衣服，非常樸素，要是你們這樣想就不對(duì)了。
這件衣服有三個(gè)按扭，只要你按了紅色的按扭，就能把衣服上的污漬給清除掉。如果按了白色的按扭，就能根據(jù)天氣調(diào)節(jié)溫度，如果天氣非常熱，衣服就會(huì)變得非常涼爽，如果天氣非常冷，衣服就會(huì)變得非常暖。還有一個(gè)按扭，是你意想不到，當(dāng)然是多功能的，下雨天它能幫你撐傘，能幫你炒菜，還能教你讀英語……
未來的衣服還是一個(gè)旅行包。在衣服的.后面有個(gè)旅行包，你不裝東西就縮起來，裝了東西就鼓起來。包里還有一個(gè)小小的聲控器，只要你說出物品的名字，機(jī)械手就能送到你身邊來。
未來的衣服還是一個(gè)救生衣，如果你一不小心掉進(jìn)河里，你就拍拍雙手，衣服就變成了一個(gè)扎不破的氣球了，就能漂浮在水面，只要你大喊一聲破，氣球會(huì)放氣，此時(shí)身前會(huì)出現(xiàn)一個(gè)遙控器，能控制飛行的方向。
未來的衣服是萬能的，要是我有一件那樣的衣服，那該多好�。�
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文8
被老師表揚(yáng)是學(xué)生很高興的事。數(shù)學(xué)摸擬考過后，鐘老師說了試卷上有一道題全班31個(gè)同學(xué)沒幾個(gè)對(duì)的，“沒幾個(gè)對(duì)？”，我心里忐忑不安地想“我數(shù)學(xué)不怎么好，這道題應(yīng)該錯(cuò)了，可能是道難題吧!”懷著這樣的心情，我小心翼翼地打開卷子，一看老師所說的題目不禁喜上眉梢，我這道題是對(duì)的！。
隨后鐘老師宣布了一下答對(duì)了的同學(xué)名字——龐楚和鄭俊涵！并請(qǐng)我倆讀一下自己的答案，我以不快不慢的速度從容不迫地讀完后，聽到了老師一樣從容不迫的'表揚(yáng)：“同學(xué)們，聽到了吧？這就是我們班里兩位女同學(xué)精彩的回答！希望你們?cè)俳釉賲�！”哧哧——真高興�。∫罃�(shù)學(xué)我可不是天天能受老師表揚(yáng)的！
“當(dāng)當(dāng)叮咚……”緩慢悠閑的下課鈴打響了，認(rèn)真上了40分種的課，我早想出去伸展伸展四肢了，可是還沒等我將四肢伸出教室，就被鐘老師給叫了回來，我嚇了一跳，心想：“慘了慘了！不會(huì)是昨天或今天做錯(cuò)了什么事被老師叫去訓(xùn)話了吧�。俊边�沒等我將“恐怖的胡思亂想”想完，鐘老師就先樂呵呵地開口了：“鄭俊涵，不錯(cuò)嘛！你不但能力期末考了優(yōu)秀，而且摸擬考試也考的挺好呢，看來你一到期末，爆發(fā)力還是不錯(cuò)的哦！”聽到這句話，我可是“樂”上加“喜”，心里還來了點(diǎn)淡淡的小得意：鐘老師，您知道我爆發(fā)力不錯(cuò)啦？”
每次受到表揚(yáng)，我心里都很高興，對(duì)這門課的興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力也添加了不少。不過呢，要想多多得到表揚(yáng)還是要認(rèn)真學(xué)習(xí)。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文9
一陣風(fēng)，一堆落葉，老天爺?shù)哪橁幊量蔹S，螞蟻成群結(jié)隊(duì)地出走，云朵毀掉了它自己潔白的面容，這些告訴我——雨，來了。
嘩，嘩……
像一群頑皮的小精靈，唱著歡快的歌謠，來到大地，為人們彈奏著一曲又一曲優(yōu)雅的小曲。
這些小精靈的愿望還不同，有的要撲向莊稼的身軀，有的要裝點(diǎn)小花小草，還有的要給小河兄弟增添光彩。它們隨心所欲，各自去了各自要去的.地方。
我坐在門外，盡情地欣賞這些小精靈的“杰作”，盡情地聽它們的演奏。頓時(shí)，有一顆頑皮的雨滴撲向我的眼睛里，我仿佛感受到了這一生從未覺察過的一種體驗(yàn)。那顆小雨滴撲向我的眼里后，仿佛比以前看得更清楚，使我的眼睛變得那么耀眼，那么透明，直至我的心胸。哇﹗是那么甜美，那么有味。我想，那顆小雨滴莫不是上天給我的恩賜？
我感覺這些雨滴，就像畫家手中的顏料，它們一來到世間，就仿佛給大地?fù)Q了一身新裝。不，應(yīng)該說那是綠色的。的確，我真的看到了那些小雨滴中包含的青翠，世界都已經(jīng)成了綠色，我自己也掉進(jìn)了這濃濃的綠色之中。不信，你也來試一下。
雨，悄悄地停了，小精靈們玩累了，也回到了天上。咦？奇怪，天邊怎么多了一條彩虹？難道，是這些小精靈走時(shí)用它們神奇的魔法故意變出來的？
我感覺這場(chǎng)雨，下得非常有味，非常有味，非常神奇。叮—咚—，凝聚在樹上的雨滴還不時(shí)發(fā)出清脆的音響，難道，這是雨走時(shí)留下余韻？……
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文10
春天，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，是冰雪初融的季節(jié)，當(dāng)然，也是小朋友們玩耍的季節(jié)。
春天到了，柳樹發(fā)芽了。在柔柔的春風(fēng)中，柳條兒擺動(dòng)著她那細(xì)嫩的腰枝，迎風(fēng)舒展著她那剛復(fù)蘇的身子，不時(shí)還發(fā)出“沙沙”的聲音，好象在說：“小草兒小草兒出來吧，春天到了，春天到了。”小草兒好像聽懂了柳樹的話，它鉆呀鉆呀，終于鉆破了大地，露出了嫩綠的新芽。
春天到了，小河融化了。在暖暖的陽光中，小河伸展著長(zhǎng)帶似的'身體，發(fā)出“嘩嘩”的聲音，好像在說：“小魚兒小魚兒醒醒吧，春天到了，春天到了�！毙◆~兒好像聽懂了小河的話從河底游了上來，伸了個(gè)懶腰，一下子躍上了水面，嘴吧還張了張，好像在說：“春天到了，春天到了。”
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文11
書上說世界上是最偉大的人是父母，父母對(duì)子女的愛是最無私、最深沉、最博大的。父母的愛無微不至、無所不在。
在我的書架上有好多本影集，那都是過生日時(shí)爸爸、我的媽媽帶我去拍的寫真集。爸媽說過，如果給我買好玩的玩具、漂亮的`新衣、美味的食品。在玩過、穿過、吃過后就沒有了，他們更愿意送我值得回味的禮物。當(dāng)我長(zhǎng)大后。翻閱那一本本影集，就好像又經(jīng)歷了一次成長(zhǎng)的歷程，童年的一幕幕會(huì)給我?guī)矶嗌倩貞洶�，影集成為了記錄我成長(zhǎng)中每一個(gè)歡聲笑語、每一個(gè)煩惱哭泣的書。我想，在未來的某一天，當(dāng)我翻開這些影集的時(shí)候，父母的愛會(huì)更深地印在我心靈深處。
春秋季節(jié)，我總是嫌天氣冷、嫌天氣熱而不及時(shí)地添減衣物，感冒發(fā)燒馬上就纏上了我。每當(dāng)這時(shí)，我的媽媽總是狠狠地責(zé)備我不聽話，有時(shí)還會(huì)給我?guī)讉�(gè)白眼，但轉(zhuǎn)眼又會(huì)帶我去醫(yī)院，陪我去打針、吃藥，看到我難受的樣子，我的媽媽總是說：“還不如我生病好了�！币雇�，我踢掉被子，我的媽媽一直管我，徹夜未眠。直到我好了，她那充滿血絲的雙眼才恢復(fù)往常的神采
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文12
正如奧古斯特·羅丹所說的：“世上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美得眼睛�！泵�，一直都在我們的身邊，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)而已。
我發(fā)現(xiàn)了許許多多的美，比如說：有一次，我走著走著就看見了一位白發(fā)蒼蒼、手持拐杖的.老爺爺小心翼翼的過馬路，我連忙跑過去幫老爺爺過馬路，可是一位高高瘦瘦的哥哥跑來說：“小朋友，你還太小，還是讓我來吧！”我想了想，就給那位哥哥了，哥哥把老爺爺送到馬路對(duì)面以后，老爺爺連聲說：“謝謝！”哥哥說：“不客氣！”
還有一次，我突然在小區(qū)里看見有一位下面樓叔叔在搬水，可是搬的水太重了，我和我的鄰居的朋友們一起來幫忙，這可幫下面樓叔叔搬了不少水，叔叔說：“你們真乖，要不要給你們幾顆糖，正好我也不喜歡吃糖�！蔽艺f：“不用了，謝謝！”
我們身邊的美不止這些，還有跌倒了別人把他扶起來，別人拿東西的時(shí)候不方便幫他拿一下……
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文13
現(xiàn)在是科技時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)+已經(jīng)應(yīng)用到了各行各業(yè)。將來人工智能也會(huì)無處不在，我心目中的校園也將是應(yīng)用了高科技的智慧校園。
我想象中的智慧校園是這樣的：校園內(nèi)的大門口兩側(cè)各有一個(gè)機(jī)器人，只要我們學(xué)生一進(jìn)校園，兩個(gè)機(jī)器人立刻就會(huì)識(shí)別我們的臉，并且還會(huì)叫出我們的名字，然后還會(huì)說上午好或者是下午好。當(dāng)我們走出機(jī)器人的視線，機(jī)器人立馬就會(huì)把我們的信息傳送到老師的手機(jī)上，說明我們已經(jīng)到校了。在機(jī)器人的旁邊還有一個(gè)大屏幕，如果你今天不知道課程安排，你可以走到大屏幕前對(duì)著大屏幕說：“我想要看看課程表！”大屏幕會(huì)回答：“好的！”，然后今天的課程安排就會(huì)顯示在大屏幕上。如果你今天忘帶書包或者是哪一個(gè)門課的課本，你就跑到大屏幕前說你忘帶什么東西了，大屏幕就會(huì)把今天要學(xué)的內(nèi)容打印出來。校門口兩側(cè)還會(huì)伸出來兩只機(jī)器手臂，一個(gè)是用來量體溫的，一個(gè)是用來檢測(cè)你有沒有帶危險(xiǎn)物品和貴重物品。如果檢測(cè)出來你的體溫在37度以上，機(jī)器手臂立馬會(huì)給你提示并且報(bào)告老師；如果你把危險(xiǎn)物品或者是貴重物品帶到了學(xué)校，另一個(gè)機(jī)器手臂就會(huì)把你的'危險(xiǎn)物品或者是貴重物品檢查出來，如果你帶的是危險(xiǎn)物品就會(huì)處理掉，如果你帶的是貴重物品，機(jī)械手臂會(huì)替你保存，放學(xué)后再還給你。
開始上課的時(shí)候，老師使用語音控制：“請(qǐng)把白板開啟！”，白板就會(huì)自動(dòng)打開。課間時(shí)候，如果你到操場(chǎng)上玩，可以打打籃球�；@球架是黑色的，你投進(jìn)一球它就會(huì)變一個(gè)顏色，如果上課時(shí)間快到了，你投球時(shí)候籃球架就變成黑色了，就代表要上課了。大課間時(shí)，如果哪個(gè)班要去外面做操，那個(gè)班的老師就提前排練學(xué)生做操，而且做操還是機(jī)器人指揮的。升旗的時(shí)候，校長(zhǎng)需要講話，如果校長(zhǎng)不在校內(nèi)，大屏幕就會(huì)自動(dòng)播出校長(zhǎng)的遠(yuǎn)程視頻和講話錄音，然后就開始升國(guó)旗。
這就是我心目中的智慧校園，你喜歡嗎？是不是很拉風(fēng)呀？如果未來真有這個(gè)智慧校園，會(huì)跟我想的一樣嗎？我想，智慧校園內(nèi)一定還會(huì)有好多好多令人驚奇的地方。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文14
前幾天，我的小金魚剛死，魚缸就空了出來，我想總不能讓它空出來吧！就想起了養(yǎng)了三年的吊蘭。看到了它長(zhǎng)出了好多芽頭，就摘了三個(gè)芽頭，然后把水倒進(jìn)魚缸，這樣一個(gè)不起眼的小魚缸就變成了一盆漂亮的水養(yǎng)盆景。
我種的.吊蘭是最普通的一種，看它的葉子像蒜葉，長(zhǎng)而彎垂，中間寬、頭上尖；葉瓣的底部應(yīng)該是莖部吧！顏色呈粉紅色；緊接著支撐它的就是根了，說起它的根真是千姿百態(tài)、大小不一，顏色從青綠色到白色，其中一株的根活像圣誕老人的花白胡須了。
每天看著日漸長(zhǎng)大的三株小吊蘭，不停地吸收著水份，我覺得挺有成就感。
吊蘭很容易養(yǎng)植，在獨(dú)立的生長(zhǎng)環(huán)境下具有頑強(qiáng)的生命力。它不僅是綠色植物還可以發(fā)揮凈化空氣，抗有毒氣體的作用。吊蘭真是一種惹人喜愛的植物啊！
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文15
星期二下午我們四年級(jí)全體同學(xué)在大操場(chǎng)上舉行拔河比賽。
我們排著整齊的隊(duì)伍，一進(jìn)場(chǎng)，只見一條又粗又長(zhǎng)的繩子靜靜地躺在操場(chǎng)中間。繩子中間系著一根紅布。四（1）班和四（3）班的同學(xué)們已經(jīng)開始進(jìn)行練習(xí)了。我們的班主任反復(fù)地說著注意事項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)在拔河用力的時(shí)候可以把腳鉤起來，身體往后壓。不遠(yuǎn)處，聽到李老師傳來的聲音：“先進(jìn)行女生比賽，然后是男生，四（1）班和四（3）班女生準(zhǔn)備上場(chǎng)”。
我們班的女生上場(chǎng)了，比賽還沒有開始，全場(chǎng)就在喊：“四（3）班加油，四（3）班加油！”，同學(xué)這么重視我們班，我想我們班的女生“必勝無疑”了。隨著李老師的一聲“開始”，比賽就火熱起來了，每個(gè)人的臉都刷地一下?lián)渭t了。我們班女生個(gè)個(gè)都使出全身的力氣，但還是力氣不夠，被四（1）班的同學(xué)一下子就拉了過去。我們真感到惋惜呀！
該男生們上場(chǎng)了�？�，男生們每個(gè)人都磨拳擦掌，躍躍欲試。這時(shí)，兩班同學(xué)在繩子兩旁都做好了準(zhǔn)備，李老師一聲令下，比賽立刻開始了。我使出最大的力氣，腳鉤的高高的，身子向后壓得低低的，但不知怎么就是使不上力，怎么也不能把繩子拔不過來，耳邊聽到對(duì)方在喊“一、二、三”的`號(hào)子聲，而我們這邊只有“四（3）班加油”，卻不知道大家何時(shí)一起用力，我只好閉上眼睛使勁往后拖，我感到繩子中間的紅布一會(huì)兒向前，一會(huì)兒向后，兩方拔得不分上下，誰也不能把誰拔過去。然而我們的勁越來越小了，好象都快使光了，他們對(duì)方的勁卻沒完，我們實(shí)在是支持不住了，結(jié)果被他們一下子拔了過去。雖然對(duì)方都一邊倒地跌在地上，引得觀眾哈哈大笑，我們卻失望地回到了原地。但班主任老師卻鼓勵(lì)我們，叫我們大家不要灰心，以后再努力，此后，我們一直靜靜地觀看其他班級(jí)之間的比賽，默默地在思考，尋找拔河的技巧，尤其是看到“一、二、三”號(hào)子威力，覺得作用肯定特別大。最后，老師又安排讓我們班同四（1）班再比賽一次，這下我們有機(jī)會(huì)試一試“號(hào)子”的威力了。老師調(diào)整了一下隊(duì)伍，換了幾位同學(xué)，安排大個(gè)子在前，胖子在后壓陣，她在旁邊喊“號(hào)子”，我們士氣大增，信心百倍，結(jié)果一下子不費(fèi)吹灰之力、輕輕松松地就把對(duì)方拔了過來。
通過這次拔河比賽，我們懂得了一個(gè)道理，那就是“遇事多思想”，“團(tuán)結(jié)就是力量”。
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