小學(xué)四年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
腦筋急轉(zhuǎn)彎答題競(jìng)賽，呵呵，這可是我們的最?lèi)?ài)，我們一個(gè)個(gè)躍躍欲試，期待比賽早點(diǎn)開(kāi)始，好一展風(fēng)采。
本次競(jìng)賽規(guī)則：所有同學(xué)單獨(dú)進(jìn)行搶答，每題有兩次答題機(jī)會(huì)，猜對(duì)一題加十分，得分最高者則是“智慧之星”。過(guò)了一會(huì)兒，比賽終于拉開(kāi)了序幕。
丁老師清了清嗓子，說(shuō)：“一個(gè)女囚犯被獨(dú)自關(guān)在一個(gè)小牢房里，在沒(méi)人進(jìn)去的情況下，為什么第二天牢房里還有一位男士呢？”只見(jiàn)齊騰飛舉起手，說(shuō)：“那人是孕婦！”本來(lái)都答對(duì)了，可他又蹦出一句：“他是孕婦的媽媽生的�！薄肮！比嗪逄么笮�。最后，有個(gè)同學(xué)說(shuō)出了答案：“囚犯是孕婦！”唉，我的.反應(yīng)太慢，不然，我一定可以拿到十分。
非常高興的是我自己也答對(duì)了一題。這道題是這樣的：在一個(gè)鐘表店里有兩塊表。第一塊表一天有兩次時(shí)間正確，第二塊表每個(gè)小時(shí)籃子不正確，為會(huì)么人們都買(mǎi)第二塊表呢？李子琪第一個(gè)回答：“第二塊表的每分鐘是正確的�！倍±蠋煋u了搖頭，說(shuō)：“不是！”大家都陷入沉思。我正在算著怎么樣才能讓表可以每天只有兩次正確時(shí)間呢？這時(shí)，我突然想起來(lái)，萬(wàn)一第一塊表壞了？我便舉起了手，說(shuō)道：“第一塊表是壞的，是不動(dòng)的，假如是12：00，一天有兩次。”丁老師說(shuō)：“你答對(duì)了。”
接著，屏幕上出現(xiàn)了一道題：什么火車(chē)車(chē)廂最少？同學(xué)們給出了很多千奇百怪的答案：玩具火車(chē)、救護(hù)車(chē)、火車(chē)頭等好多好笑的答案。最終，一個(gè)同學(xué)答對(duì)了，答案是救火車(chē)。
這個(gè)比賽訓(xùn)練了我們的發(fā)散性思維，從中我獲得了不少的快樂(lè)，也仿佛更機(jī)靈了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
眾所周知，現(xiàn)在的汽車(chē)都會(huì)排出尾氣，不僅污染空氣，還給我們的身體帶來(lái)很大傷害。我們國(guó)家的首都——北京，就是一個(gè)典型的例子。因?yàn)榭諝赓|(zhì)量很差，住在北京的人們每次出門(mén)都需要戴口罩；那里的霧霾嚴(yán)重程度甚至讓人迷路！
現(xiàn)在，汽車(chē)的數(shù)量越來(lái)越多，幾乎家家戶(hù)戶(hù)都有車(chē)了，道路秩序也越來(lái)越亂，容易造成堵車(chē)、人員傷亡的情況。你知道嗎？我國(guó)每年有10萬(wàn)人左右傷亡，原因都是因?yàn)榻煌ㄊ鹿�！你說(shuō)，這數(shù)字可怕不可怕？造成如此多的車(chē)禍的罪魁禍?zhǔn)�，一方面是人為的操作不�?dāng)，一方面卻是因?yàn)槠?chē)本身的問(wèn)題。
我希望，未來(lái)的汽車(chē)能比現(xiàn)在的更安全、更先進(jìn)、更靈敏、也要更容易控制。我夢(mèng)想中的新型汽車(chē)至少會(huì)增添了這樣的一些功能：
1、聲控開(kāi)關(guān)門(mén)。只能用汽車(chē)主人的.聲音才能打開(kāi)，如果不是主人的聲音，任他喊破嗓子，車(chē)子也置之不理。當(dāng)然，如果竊車(chē)賊想強(qiáng)行進(jìn)入的話，車(chē)子會(huì)發(fā)出刺耳的報(bào)警聲，嚇得壞人落荒而逃。如果拿機(jī)槍掃射,也毫發(fā)無(wú)損，因?yàn)槠?chē)安裝了一層薄薄的反彈膜！
2、防撞功能。汽車(chē)在行駛途中，遇到特殊情況將要撞到其他車(chē)或行人時(shí)，汽車(chē)的彈跳系統(tǒng)便會(huì)啟動(dòng)，將車(chē)輪變?yōu)橹匦蛷椈桑?chē)子被彈到空中，汽車(chē)的噴氣系統(tǒng)、安全系統(tǒng)再次啟動(dòng)，又將重型彈簧變?yōu)榇笮蛧姎夤埽⒆詣?dòng)給車(chē)?yán)锼腥藛T系上透明防碎罩。最后，汽車(chē)緩緩落地。
3、凈化尾氣。在汽車(chē)尾氣排出口裝上一個(gè)小機(jī)器，這個(gè)小機(jī)器類(lèi)似空氣清新器，可以將尾氣凈化，變成安全無(wú)害的空氣。
如果未來(lái)有這樣的新型汽車(chē)，我們的生活將會(huì)更加美好！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
下午我和媽媽坐公交車(chē)回家。
我們是第一個(gè)上車(chē)，我和媽媽找了兩個(gè)靠窗的座位坐下。只聽(tīng)見(jiàn)車(chē)?yán)锏膹V播員說(shuō)：“各位乘客大家好，歡迎您乘坐12路無(wú)人售票車(chē)，請(qǐng)自覺(jué)投幣或刷卡，謝謝！”
正當(dāng)我得意的在座位上東張西望時(shí)，車(chē)已到了下一個(gè)站牌，約有十幾人上車(chē)。我想：“會(huì)不會(huì)有人渾水摸魚(yú)上兩個(gè)人投一張幣。”于是我瞪大了眼睛一直盯著投幣箱，直到所有的人都上車(chē)了。上車(chē)的乘客真的'都主動(dòng)刷卡或投幣了，沒(méi)有一個(gè)人趁亂坐下。
回頭看看后面，有好幾個(gè)人站著。媽媽讓我坐在了她腿上，把座位讓給了一個(gè)站著的中年大伯，大伯連聲說(shuō)：“謝謝！謝謝！”然后不好意思的坐下了。大伯還沒(méi)坐穩(wěn)呢，這站又上來(lái)了一位老爺爺，大伯二話沒(méi)說(shuō)就把座位讓給了老爺爺。
我示意媽媽快看，媽媽笑了。
多好�。∥蚁�，都說(shuō)現(xiàn)代人道德滑坡啦！今天的所見(jiàn)所聞讓我感到人們的文明意識(shí)在提高。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
今年6月初，我買(mǎi)了一棵含羞草。
剛買(mǎi)回來(lái)時(shí)，含羞草還很小，只有兩片葉子，放在一個(gè)小盆里，小盆下面有一個(gè)用來(lái)排水的小洞，我把種著含羞草的小盆放在一個(gè)大盆上。7月的一天，我看見(jiàn)我的含羞草已經(jīng)長(zhǎng)得比較大了。又看見(jiàn)今天陽(yáng)臺(tái)上太陽(yáng)很大，我怕它讓太陽(yáng)曬枯了，就去把小盆從大盆上拿下來(lái)放在陰涼的地方，可是發(fā)現(xiàn)含羞草的根從小盆的排水洞長(zhǎng)到大盆里去了，我想：含羞草長(zhǎng)大了，需要更多的土壤了。于是我把含羞草從小盆移植到大盆里去了。
7月底我的含羞草開(kāi)花了，含羞草的花是粉紅色的，是一個(gè)小球上長(zhǎng)出很多粉紅色的細(xì)絲。好像一個(gè)毛絨絨的小粉球。8月初有的花枯了。好像削筆刀削出來(lái)的木梢揉的.團(tuán)兒。8月10日我家全家都外出旅游玩了，8月15日我回來(lái)了，看見(jiàn)含羞草上有很多葉子都枯黃了，于是我澆了很多水，可還是以為含羞草就要枯死了。8 月16日我又去看含羞草發(fā)現(xiàn)它又長(zhǎng)出了新的葉子，含羞草的生命力真強(qiáng)��！8月底的一天我去看月亮?xí)r無(wú)意看了看含羞草，發(fā)現(xiàn)它的葉子都合在一起了，原來(lái)含羞草的葉子晚上會(huì)合在一起。這是為什么呢？我想可能是晚上沒(méi)有陽(yáng)光進(jìn)光合作用，為了不讓水分蒸發(fā)所以合攏。今天我又去看我的含羞草，發(fā)現(xiàn)我的含羞草結(jié)果子了，含羞草的果子好像葫蘆一樣可是很扁，只有兩張紙厚度呢！
這就是我的含羞草，養(yǎng)了它，我和生活變得樂(lè)趣無(wú)窮了！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
老師是人類(lèi)靈魂的工程師。我就有這樣一位和藹可親的班主任——陸老師。在我們成長(zhǎng)的道路上，她無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)我們，讓我們快樂(lè)地成長(zhǎng)，我們感恩老師！
記得那是五年級(jí)的語(yǔ)文課上，陸老師讓大家來(lái)交流一道題，同學(xué)們都和自己的同桌討論得熱火朝天，她的臉上露出了滿意的笑容。我趁著這機(jī)會(huì)和同桌悄悄地聊天，聊著聊著進(jìn)入了情景，忘了周?chē)囊磺�。陸老師那�?duì)順風(fēng)耳聽(tīng)出了討論聲中有些不和諧的雜聲。接著，她又擦亮了那雙火眼金睛，一下子就“逮”著了兩個(gè)“罪魁禍?zhǔn)住薄液托〕�。您捧著語(yǔ)文書(shū)走到我倆跟前，輕輕地敲了下課桌，我倆一驚，好像被雷擊了似的，立馬停止了聊天。您在課堂上寬容了我們，我知道她不想因批評(píng)我們，而影響全班同學(xué)的討論熱情，望著她，一種感恩之情油然而生！
陸老師對(duì)孩子的.教育是適時(shí)的，一刻也不會(huì)放松。我以為老師課堂上暗示我們就達(dá)到了教育的目的，誰(shuí)知她讓我們來(lái)到了辦公室。但是她并沒(méi)批評(píng)我們，反而跟我們講了許多做人的道理：“只有認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)好每一課，打好扎實(shí)的小學(xué)基礎(chǔ)，將來(lái)才能報(bào)效祖國(guó)……”老師的一言一行，讓我深深地感動(dòng)，感恩之心再次在我心中涌現(xiàn)。
從此以后，我的身旁時(shí)時(shí)有一個(gè)很小的監(jiān)控，提醒我上課要認(rèn)真，不能聊天。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師默默無(wú)聞地工作、教書(shū)、育人，讓我們學(xué)知識(shí)、懂道理，我們感恩老師！
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