小學(xué)三年級(jí)作文[優(yōu)]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)三年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)三年級(jí)作文 篇1

　　自從狐貍把老虎騙了，狐貍就到處?kù)乓�自己的聰明�?/p>

　　一天，狐貍在山上找食物吃，正巧碰見(jiàn)了也在覓食的老虎。老虎氣得胡子都翹了起來(lái)，大聲說(shuō)：“可惡的東西，你借我的.威風(fēng)嚇跑百獸，真是膽大包天！我要吃了你！”說(shuō)完就向狐貍撲去。狐貍見(jiàn)了，嚇得一個(gè)勁兒向后逃，一邊結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“親愛(ài)的大王，求，求您繞過(guò)我這次吧！您，您，要是不吃我，我就把前幾天找到的寶藏送給您�！崩匣⒁宦�(tīng)愣了一下，腦子中忽閃出大堆大堆金光閃閃的珠寶，便收立即回了爪子，說(shuō)：“寶藏在哪里？”狐貍見(jiàn)老虎上鉤了，眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，就故作神秘地對(duì)老虎說(shuō)：“大王，我?guī)�你去拿寶藏吧！�?/p>

　　狐貍帶著老虎來(lái)到了小河邊，剛走到獨(dú)木橋上，狐貍就對(duì)著橋下嘰里咕嚕說(shuō)了幾聲。然后扭頭跟老虎說(shuō)：“我已經(jīng)對(duì)看守寶藏的侍衛(wèi)說(shuō)了，他說(shuō)只要是你能打敗它，這寶藏就歸您了。”老虎聽(tīng)了狐貍的話，就伸頭往河下看。這時(shí)，河面上居然冒出了一只老虎，樣子看起來(lái)很威武。老虎心里有些不舒服了，對(duì)橋下的老虎大聲說(shuō)道：“你是誰(shuí)呀？”水里的老虎學(xué)著也說(shuō)：“你是誰(shuí)呀？”這下把老虎惹惱了，心想：就你，看我今天不好好收拾你，你還是乖乖把寶藏交給我吧！于是老虎猛地?fù)湎蛄硪恢焕匣ⅰ��?/p>

　　最后老虎被活活淹死了，狐貍得意地笑了�？蓱z的老虎一世威風(fēng)，性命卻斷送在小小的狐貍手中。

小學(xué)三年級(jí)作文 篇2

　　從前,有一只小猴子,每到期末,就只有它沒(méi)有拿到獎(jiǎng),這次小猴打算學(xué)本領(lǐng)。

　　一天，小猴請(qǐng)小兔教它寫(xiě)日記，小兔說(shuō)：“想寫(xiě)好日記必須要寫(xiě)得清楚，寫(xiě)得流暢�！毙⊥眠呎f(shuō)邊寫(xiě)。小猴聽(tīng)了，立馬寫(xiě)起來(lái)，可是過(guò)了一天又一天，小猴寫(xiě)得不耐煩了，于是，它放棄了寫(xiě)日記。

　　又一天，它去找喜鵲學(xué)唱歌，唱歌可不容易，要發(fā)音準(zhǔn)，還要唱得好，到了唱歌臺(tái)，喜鵲就對(duì)小猴：“要想唱好歌，就得和我一樣�！彼�邊說(shuō)邊唱，唱完了歌，它讓小猴也跟著唱，小猴也跟著音樂(lè)唱起來(lái)，可是，才唱了一會(huì)兒，小猴就想：“唱歌也太難了吧！”于是，它又放棄了唱歌。

　　然后，小猴去找羚羊?qū)W跑步，羚羊說(shuō)：“想要學(xué)好跑步，就必須每天跑半小時(shí)！” 小猴聽(tīng)了，就堅(jiān)持每天跑半小時(shí)，有一天，小猴對(duì)羚羊說(shuō)：“跑步、跑步太累了！”然后，小猴又放棄了跑步。

　　到了期末，又是小兔、喜鵲、羚羊得獎(jiǎng)，小猴又沒(méi)得到獎(jiǎng)，它傷心極了。

小學(xué)三年級(jí)作文 篇3

　　家鄉(xiāng)的橋不像杭州灣大橋那樣富麗堂皇，也不像趙州橋那樣有著悠久的歷史，聞名中外。家鄉(xiāng)的橋只不過(guò)是用石板建成的普通的橋，跟其它橋相比它不顯眼，人們甚至于把它當(dāng)作廢品，但人們往往只是看外表，或是在意它的價(jià)值，卻很難發(fā)現(xiàn)它的實(shí)際可在——內(nèi)在美才是真正的美！

　　溫暖的春天，家鄉(xiāng)的`橋充滿了生機(jī)。橋的“皺紋”里鉆出了活潑可愛(ài)的小花，紅的、藍(lán)的、、、、、、哦，差點(diǎn)忘了給小花襯托著的小草呢！瞧，小草搖著小腦袋，跳起了迪斯科，真有趣！在太陽(yáng)光的照耀下，小花小草像閃閃發(fā)光的寶石，這可樂(lè)壞了村里的姑娘們，你摘一朵，我摘一朵、、、、、、編成花圈，戴在頭上，喲，把一只只蝴蝶都引，姑娘們笑得可歡嘍！家鄉(xiāng)的橋似乎也在笑，你聽(tīng)，呵呵呵、、、、、、

　　熾熱的夏天，家鄉(xiāng)的橋成了我們的避陽(yáng)傘。村里的孩子們到橋洞釣龍蝦，嚴(yán)熱的夏天卻感到一陣涼快，大伙們樂(lè)呵呵的， 釣的龍蝦當(dāng)然也多，定然是家鄉(xiāng)的橋功勞嘍！

　　涼爽的秋天，來(lái)河邊釣魚(yú)的人多多，大家都在橋上悠閑釣著魚(yú)，沒(méi)過(guò)多久釣起好多活蹦亂跳的魚(yú)，人們提著滿滿一水桶的魚(yú)，從橋的著頭走到橋的那頭，好一幅豐收的場(chǎng)面。

　　寒冷的冬天，橋上鋪著一層厚厚的雪，遠(yuǎn)看，還以為家鄉(xiāng)的橋蓋上了雪白的被子呢！

　　家鄉(xiāng)的橋已經(jīng)累了，我想它也應(yīng)該休息休息了。瞧，走在橋上，凹凸不平，仔細(xì)一看，都是一個(gè)個(gè)形狀各異的腳印，有大人的腳印，有小孩的腳印，有動(dòng)物的腳印。我想家鄉(xiāng)的橋可真堅(jiān)強(qiáng)，這么多腳印印在它身上，它不疼痛嗎？歷盡滄桑的歲月，不知有多少人走過(guò)家鄉(xiāng)的橋，它一點(diǎn)也不埋怨，因?yàn)樗�想：既然人們建造了它，它�?yīng)奉獻(xiàn)人們，如果不，那我又有什么意義呢？

　　我愛(ài)你，在我心中永遠(yuǎn)美麗的橋！

小學(xué)三年級(jí)作文 篇4

　　大家好！我叫朱熠博，今年9歲了我有著一雙水汪汪的大眼睛，可惜有點(diǎn)近視，一副藍(lán)框高倍“望遠(yuǎn)鏡”常常架在鼻梁上。一張可愛(ài)的小臉黑里透著紅像個(gè)“莊稼人”！

　　自從有了他，家里的歡樂(lè)更多了；自從有了他，家中的笑聲更多了。媽媽稱他“開(kāi)心果”爸爸叫他“小淘氣”。那么他是誰(shuí)呢？他就是爸爸媽媽眼中的我。但我非常熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體，老師還夸贊了我說(shuō)：“你們要好好向朱熠博同學(xué)學(xué)習(xí)，他總是默默無(wú)聞的搞衛(wèi)生，積極維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù)”。

　　我最愛(ài)打籃球，每次上體育課時(shí)總能在操場(chǎng)上看見(jiàn)我箭步如飛的矯健身影，而且是五投四中，那種快樂(lè)我都不知道要怎么形容，真是酣暢淋漓！偶爾也會(huì)打打羽毛球；乒乓球；跳繩……

　　我還是一個(gè)“小有名氣”的饞貓！我身邊的人誰(shuí)不知道呢？有一次，我到外婆家做客。在外公的逼迫下我嘗試了一塊外婆做的紅燒肉，那味道簡(jiǎn)直美味極了，叫我念念不忘。這次既然又來(lái)到了外婆家，我就不能錯(cuò)過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)，我得讓外婆給我再做一次！唉，怎么好意思開(kāi)口呢！可沒(méi)等我說(shuō)外婆的紅燒肉已經(jīng)端過(guò)來(lái)了。知我者，外婆也，！聞著誘人的香味，我的口水都流出來(lái)了。吃飯的情景，不說(shuō)你們也想象得出來(lái)。我抄起筷子，對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)發(fā)揚(yáng)“一不怕油”，“二不怕膩”的.精神；三下五除二，就著米飯，把一碗紅燒肉吃了個(gè)底朝天！外婆看著我狼吞虎咽的樣子，一個(gè)勁地說(shuō)：“慢點(diǎn)吃，慢點(diǎn)吃，別噎著。這孩子，真是個(gè)小饞貓！”

　　看！這就是我——留著一頭短發(fā)，戴著一副眼鏡，嘴角總是掛著頑皮的笑。對(duì)，這就是我，淘氣的我，活潑的我，快樂(lè)的我，獨(dú)一無(wú)二的我！

小學(xué)三年級(jí)作文 篇5

　　外面是一片銀裝素裹的白雪世界了，我們?cè)偃滩蛔“籽┑恼T惑，一個(gè)個(gè)像飛出籠子的小鳥(niǎo)，飛奔下樓去玩雪。

　　雪還在不停地下，我們開(kāi)始在雪地上狂奔，有的手舞足蹈地追雪花，有的伸出凍得通紅的手來(lái)接雪花，頓時(shí)，手心里開(kāi)滿了晶瑩剔透的'小花，還有的邊跑邊回頭欣賞剛剛在雪地里做下的畫(huà)，串串深深淺淺，歪歪斜斜的小腳印，還為他一步一個(gè)腳印而沾沾自喜呢！啪，一個(gè)小雪球以迅雷不及掩耳之勢(shì)從天而降，不偏不倚落在我身上。我也毫不示弱，一連抓起好幾個(gè)雪球向一個(gè)個(gè)目標(biāo)發(fā)起進(jìn)攻，戰(zhàn)幕拉開(kāi)，你來(lái)我往，啪！�。⊥�！哈哈！歡笑聲、驚叫聲不絕于耳，雖然雪球砸到身上后會(huì)痛，有時(shí)雪的碎片還會(huì)鉆進(jìn)衣領(lǐng)、鞋子、冰冷冰冷的，但誰(shuí)也沒(méi)有退縮，直到精疲力竭，躺在雪地上喘著粗氣。

　　大人們也被我們熱烈氣氛感染了，紛紛出來(lái)跟我們一起堆雪人。我們先滾一個(gè)大雪球做雪人的身子，然后再滾一個(gè)小雪球做雪人的頭，接著找來(lái)兩個(gè)大紐扣做它的眼睛。

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