小學三年級的作文[通用6篇]

　　在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的小學三年級的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學三年級的作文 篇1

　　藍色的天幕上嵌著一輪金光燦爛的太陽，一片白云像碧海上的孤帆在晴空漂游。我懷著興奮的心情，和爸爸媽媽一起去永昌堡。

　　一來到永昌堡城門外，爸爸告訴我，永昌堡已經(jīng)有一千多年的歷史了，一千年的歷史沖刷著古老的城墻，但城墻依然傲然挺立在那兒。我們來到城墻上，只見一面面彩旗排著整齊的隊伍，迎風飛舞，像一位位士兵守衛(wèi)著永昌堡。

　　走下城墻，前面是一條長長的小河，一陣清風吹過，水里泛起層層波紋。水面上有許多古老的游船，游船上的游客，有的`在欣賞自己映在水里的影子，有的在欣賞周邊的美景，還有的把手伸進河水里和它親密握手。

　　我的眼睛忽然被墻壁上的畫吸引住了，墻上的荷花栩栩如生，美麗極了。我本來還想去古人們住的房子，可爸爸媽媽說天色已晚，我就依依不舍地離開了。

　　我剛走出永昌堡，城墻上的燈亮起來了，燈光把永昌堡打扮得金碧輝煌、光彩奪目，好像在為我們送行。再見永昌堡，我還會再來的。

小學三年級的作文 篇2

　　何老師會變臉這項絕活，簡直像我們班的川劇大師。你別以為何老師真的會川劇里的絕活，其實他只會變3種臉：嘻嘻哈哈的笑臉是在一張嘻嘻哈哈的笑臉是在同學們發(fā)表作文的時候，尤其是一次發(fā)表作文。還有是在同學們做好事時，獅子似的憤怒的臉通常是同學們搗蛋時。比如有一次何老師在國旗下講話時，有的同學在下面打鬧，何老師把臉一沉，就是這種表情。像風平浪靜的湖面的臉臉是經(jīng)常出現(xiàn)的。沒有什么事情發(fā)生時或何老師在想問題時，常常是這種表情。

　　何老師的`“變臉”節(jié)目可真精彩。

　　點評：對教師的仔細觀察是誕生此文的關鍵，對教師的親近是誕生此文的根源。親其師，信其道，且“著魔”其道，愛上寫作。 指導老師：何捷

小學三年級的作文 篇3

　　你去過櫻花公園嗎？無論你是否去過，我都來講一講！

　　櫻花公園風景優(yōu)美。它依著一條小河，早晨的陽光照射在小河上，河面上波光粼粼，幾只白鷺都喜歡來這兒玩耍。櫻花公園的樹長得蔥蔥蘢蘢，每當陽光照射下來，穿過樹梢，樹葉都帶著光環(huán)，簡直就像水彩畫。櫻花公園的草地也很美。春天，小草們探出小腦袋，都想看看外面起了什么變化。除了草地，還有花壇呢！每天，小花們早早地醒來，它們穿上新衣服，都在比美呢！

　　不過，我最喜歡的還是櫻花樹了！每到春天，小櫻花們跑出樹媽媽的懷抱，手拉手做起了早操。它們向云姑姑點頭，向風婆婆打招呼。一陣溫暖的春風吹來，小櫻花們紛紛飄落，它們在空中翩翩起舞，好似美麗的花蝴蝶，又好似下起了櫻花雨。每當我看到這樣的情景，心里都會暗暗感嘆：“多美的櫻花啊，我也想體會一下在空中跳舞的.感覺呀！”

　　櫻花公園是我最喜歡的一個公園，雖然它現(xiàn)在已經(jīng)被拆掉了，但一想起它，我眼前就仿佛看到那個小小的、快樂的我在櫻花樹前淋著那香香的櫻花雨。它讓我想起了我的童年，憶起了童年的樂趣??

小學三年級的作文 篇4

　　我有一個好朋友，她叫夕夕，屬狗，今年八歲，是一個乖巧、可愛的小女孩。

　　她的臉蛋圓鼓鼓的，白里透紅，好像一個成熟的大桃子。臉上長著兩道細長的眉毛，就像兩個倒過來的小括號。眉毛下鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛，就像兩汪泉水，清澈明亮。她特別愛笑，笑起來眼睛瞇成一條線，臉頰上露出兩個小酒窩，真是好漂亮！她的嘴小巧玲瓏，說起話來好像百靈鳥在唱歌，清脆動聽。

　　樂于助人

　　她善解人意，樂于助人。一次美術課，老師要求我們畫果樹。我把書包翻了個底朝天也沒找到圖畫本，急得焦頭爛額，不知怎么辦才好。我想向夕夕借，可又不好意思開口，因為我剛才還借了她的筆。在我坐立不安，六神無主的時候，她似乎看透了我的心思，笑瞇瞇地從自己的圖畫本上撕下一頁遞給我，并提醒我：“下次一定要記得帶好學習用品哦�！贝藭r，我心想：要是所有的人都像她這樣樂于助人，那世界會變得多么美好��！

　　為別人著想

　　她心地善良，關心別人。一天，李老師讓我們模仿課文，寫出自己的三個愿望。我寫完了，沒事做，便悄悄地看了看她的愿望。真是不看不知道，一看嚇一跳！她的`第一個愿望是這樣的：我希望大家為別人著想，不去嘲笑他人。老師知道了，還當眾表揚了她：“夕夕同學很會為別人著想，希望大家向她學習！”

　　賣萌無敵

　　她特別愛賣萌，尤其是在我面前。一天她想約我去科教樓后面捉昆蟲來做標本，卻發(fā)現(xiàn)我不見了。體育課后，她找到我，問我去哪兒了。我到別處玩去了，本想瞞著她，就嘻笑道：“沒去哪兒呀！”只見她嘟著小嘴，眨巴著眼睛，奶聲奶氣地嚷道“求你啦——就告訴我吧——我一定不會告訴別人的！就告訴我吧——”經(jīng)不住她的苦苦哀求，我只好告訴了她。

　　這就是我的好朋友——夕夕，你喜歡她嗎？

小學三年級的作文 篇5

　　寒假里的一天，爸爸帶我去移動公司給我買手機。

　　在路上，我心里一直想著，這只手機是不是蘋果手機呀？會不會是三星手機呀……我心里特別期盼！

　　到了移動公司，我看見柜臺里有一只藍白相間的小物品，樣子很可愛。我問爸爸：“那是啥？”，爸爸回答我：“那是……呵呵，就是我們要買的手機�！甭犃税职值脑�，當時我的心里真是很失望，這個沒有屏幕的東西，竟然是我要買的手機，這手機可玩不了游戲。

　　經(jīng)服務員介紹，我知道這款手機叫兒童機，專門為兒童設計使用。這只手機比我的手掌還小，上面是一個卡通圖形——小熊。小熊的四肢上分別是“1、2、3、4”四個鍵，它的肚子上是“SOS”健。經(jīng)過我的設置，只要我按下“1”，就能撥通爸爸的手機，按下“2”就能撥通奶奶的手機，按下“3”就是媽媽的，按下“4”就是爺爺?shù)腵，而且互相打電話都是免費的。如果我按下“SOS”鍵，手機就會自動發(fā)信息給爸爸們，告訴他們我所在的位置。自從有了這只手機，我走到哪都不會害怕起丟，并且爸爸們也能隨時能與我保持聯(lián)系。整個寒假我都被我爸爸們“遙控”了。

　　這就是我的第一只手機，我現(xiàn)在越來越喜歡它了。小朋友們，你們是不是很羨慕我呀？

小學三年級的作文 篇6

　　我的爸爸是我最最尊敬的人。為什么呢？因為他這個人有兩大突出的特點：愛學習和執(zhí)著不懈。

　　先來說說爸爸愛學習的精神吧。這幾天爸爸在參加一個考試。為了能取得好的成績，他總是起早貪黑地學！從早晨九點開始學，學到晚上十二點，明天再接著學。就這樣形成了一種習慣，直到考試結束。他的學習精神還帶動了我和媽媽，每天我們一家三口總能每人手捧一本書，盡情享受書香。媽媽情不自禁地說：“我們家這段時間真是書香四溢呀！”

　　最令我感到吃驚的是，爸爸不僅認真地看書，寫文章，而且有時嘴里還念念有詞。爸爸真是有點看書看得“走火入魔”了。果然，功夫不負有心人，爸爸終于取得了一個不錯的成績，全家人都很高興。

　　考試后爸爸常對我說的一句話是：“付出就會有結果！一定要努力進��！”我牢記心中。

　　這就是我愛學習的爸爸。

　　我的.爸爸不僅愛學習，而且還有一種執(zhí)著不懈的精神。有一次，我跟爸爸在安裝他夢寐以求的藤椅。我和爸爸每人一手拿螺絲，一手拿螺絲刀，一絲不茍地安裝著。干了好大一會兒，我已“汗流浹背”，于是請求爸爸休息一下，便坐在沙發(fā)上喝起水來。當我又精力充沛時，看到爸爸還在認真地安裝藤椅，這時爸爸臉上全是密密的汗珠，鼻尖上還有一顆大大的汗珠。我勸爸爸休息一下，但是他卻說：“馬上就大功告成，一定要堅持下去�！�

　　他就像精靈鼠小弟一樣執(zhí)著，努力，不放棄。爸爸擰上一個螺絲，有時不太合適，他就會卸下，重裝；再卸下，再重裝……直到完美無缺。我被爸爸這種精神深深地打動：爸爸的執(zhí)著真值得我學習。我和爸爸安裝完畢后，我們爺倆坐上心愛的搖椅，會心地笑了。

　　這就是我執(zhí)著不懈的爸爸。

　　這就是我的爸爸——一個愛學習、執(zhí)著不懈、積極進取的好爸爸，也是我最最尊敬的人。

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