[精華]小學生的作文4篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的小學生的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學生的作文 篇1

　　月夜總勾起人思念的感情，今夜的月光，更是如此。夜，靜悄悄，除了夜游的東西，仿佛什么都睡了。月光如流水一般，瀉在整個校園里。此時，在這靜謐的時刻，似乎只有我，沿著一條普通的石子路，無聲地徘徊。畢業(yè)晚會上的歌聲，仍然在耳邊縈繞；【畢業(yè)歌】激昂的旋律，比任何一次都更使我深深地感受到一種奮發(fā)向上的力量。

　　我隨著小路蜿蜒向前，小道領我來到了一片花叢前。那亭亭玉立的花兒，雖然在夜里，仍然可以辨出哪是月季，哪是牡丹。芳馨彌漫在夜氣里，宛若那深藍色的、純清而平靜的湖水……多么熟悉。我們曾常來這里除草，好幾次，我的手被玫瑰無情的刺兒劃破。好幾次，我們勸說了采摘鮮花的小同學。我真希望，我們的小同學，也能同我們一樣，擔負起保護鮮花的責任。我相信，他們肯定會的，會比我們干得更好。

　　小路引著我，出了花叢，進了松樹，樹叢中人影晃動，走進方知皆是同窗共桌的同學們。我們的眼光不約而同地移向松樹，是問好，還是道別？松樹沉默著。我們怎能忘記，進校的第一天，校長手把手教我們種下它，在松樹下，校長給我們上了第一課，要學松樹，立志成才。在松樹下，語文老師給我們上了【松樹的風格】一課。在松樹下，生物老師講授了裸子植物果實的形成。在松樹下，我們從老紅軍手中接過火炬。也是在松樹下，小同學從我們手中接過鐵鏟，擔負起守護它的光榮使命。我們又怎能忘記，多少次在臺風來臨之前，我們一遍又一遍把幼樹扎牢、加固。雨季排澇，旱天澆水，沒一顆松樹上，都凝聚著我們的汗水、我們的心血、我們的'勞動。松苗茁壯成長，我們隨著松樹一起成長。幼苗長高了，我們卻要離開了！一絲夜風拂過，松樹發(fā)出輕微的沙沙聲，好像說：放心地走吧，你們的汗水不會白流的，你們的期望不會落空……

　　小徑依然在前引路。月光照在道上，卵石燦燦地生光。記起來了，這路不是我們親手鋪的嗎？泥濘的小道變成閃光的石子路，燦燦生光的不正是我們汗水的結晶嗎？

　　前邊是通向教室的路，走到盡頭，門口站著我們的老師，絲絲銀發(fā)，依稀可辨。我們默默相視著，千言萬語卻不知從和說起。過了許久，還是老師首先輕聲說道：“你們都學過【松樹的風格】，你們要像松樹一樣，不管在怎樣的惡劣的環(huán)境中，都能茁壯成長，頑強地工作。你們都背誦過【海燕】，希望你們像海燕一樣，搏風斗浪，展開雙翅，去迎接那暴風雨！”

　　月光位我們照亮小路，我們告別老師，沿著小路走向校門。再見了，松樹！再見了，鮮花！再見了，小路！再見了，老師！再見了，母校！你們用汗水澆灌的花蕾，將在祖國各地含苞怒放。

　　我們出了校門，踏上了新的道路。

　　校園里依舊靜悄悄……

小學生的作文 篇2

　　我最喜歡的節(jié)目是苗三年我們?nèi)�體演的節(jié)目——《我愛中華》。

　　因為我們有三個方陣，有軍鼓、腰鼓、紅綢子這幾個方陣，三個方陣各有各得特色，像軍鼓有黃黃的大黃花，一個大碟子一樣的'鼓，長長的鼓錘，白的如雪一樣的白裙白褲，紅的如火一般的紅帽，紅襪，非常神氣。

　　腰鼓有橢圓形的腰鼓，一雙鼓錘各有一雙紅綢子，它們的動作非常完美，一個個像小娃娃，跳來跳去，腰鼓左敲敲，右敲敲，蹲下去，又起來，真像一個活潑可愛的小男孩兒。

　　紅彤彤的紅綢子舞來舞去，像大豐收一樣的衣服、褲子，只不過小了一點兒，紅撲撲小臉蛋兒，紅紅的嘴唇，映出了她們幸�？鞓返男δ�。

小學生的作文 篇3

　　給予是一種快樂的東西，不但被幫助者是快樂的，給予者也是快樂的。就像這樣一句話所說：“贈人玫瑰，手有余香�！弊鳛橐粋�會給予的人，要比會拿的人快樂得多。

　　星期二的上午，我們在上傳統(tǒng)課，愛玩愛鬧的楊晨同學在劉老師離校的那兩天玩得更瘋了，上課時也不忘搞點小動作。玩不是最過分的，可怕的是他在玩耍時將臉弄破了，鮮血從楊晨的.臉上流下，同學們都嚇慌了神。張政同學一邊用紙巾替他止血，一邊喊：“張語桐，快把你的醫(yī)藥箱拿來��！”我心里也很著急，但很快鎮(zhèn)定下來，對張政說：“不要急，止血才是最重要的！”我飛快地將我以前捐給班里的醫(yī)藥箱拿到了楊晨的座位旁。

　　“怎么樣，還痛嗎？”我將藥涂在了楊晨的臉上，張政在旁邊用干棉棒擦血。血的紅色染在了很多棉棒上，但是血還在不停地流淌，我們的心更慌了。在緊張忙碌的處理下，血暫時不流了，我和張政時刻盯著楊晨，生怕血會再流出來。

　　大課間開始了，楊晨的傷口又不聽話的張開了“嘴巴”。我們沒了辦法，只好帶他去了衛(wèi)生室。衛(wèi)生室的門開著，但是醫(yī)生不在。我們只能再次忙碌起來�！懊耷颍俊薄安恍�、不行。”“紗布？”“感染了怎么辦？”……我們的每一步操作，都決定著楊晨傷口的命運。

　　在我們的精心處理下，楊晨的傷口慢慢開始愈合了。下午，楊晨送給了我們一人一支自動鉛筆來表達謝意。在我收到“謝謝”和筆的那一刻，我感到無比的快樂。不是因為那一支筆，而是因為我?guī)椭�了同學。

　　天，似乎更藍了；草，似乎更綠了；樹，似乎更高了；我的心也變得更寬廣了。心靈的變化，因為給予的快樂！

小學生的作文 篇4

　　暑假的一天，我約了一個小伙伴一起去看電影�？墒羌s好的`時間到了，還是沒有看見他的人影。過了一會兒，他終于氣喘吁吁地來了，我問他:“你怎氣喘吁吁地呢？”他回答：“我碰見了一位老奶奶，她問我去醫(yī)院怎么走。我怕老奶奶找不到，于是把她帶到醫(yī)院才過來。所以有點晚�！蔽铱戳丝词直�，離電影還有20分鐘，我們連忙往電影院里趕。

　　剛出小區(qū)門口，一股臭氣就撲鼻而來，原來在前面不遠處一位阿公正艱難地拉著一車滿滿的垃圾緩慢前行�！败囎舆@么重，我們?nèi)�幫他推一下吧”，我們倆幾乎同時地說到。于是，我們跑到車子旁面用力推了起來。車子頓時快了不少，阿回頭一看，連忙對我們說：“小朋友，我拉得動的，這么臭你們趕快走好了，謝謝你們�！蔽疫B忙回答：“我們剛好順路，就讓我們幫你推一下吧”。就這樣，我們幫著阿公把車子推到了垃圾站。阿公說：“太謝謝你們了，趕快去洗洗手吧�！毕赐晔郑�我們一看手表，電影已經(jīng)開始了，我們連忙向電影院飛奔而去。

　　到了電影院，售票的阿姨對我們說：“電影已經(jīng)開始20多分鐘了，要不等晚上來看，或者明天也可以”。雖然這次電影沒看成，但是我們卻做了一件比看電影更加有意義的事。

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