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“好學(xué)生”難當(dāng)作文2篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的“好學(xué)生”難當(dāng)作文，歡迎大家分享。
“好學(xué)生”難當(dāng)作文1
當(dāng)個(gè)“好學(xué)生”真不容易，家長(zhǎng)“望子成龍”心切，做啥事都得讓我爭(zhēng)第一。
老師也總是“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”，把一些事情交給“好學(xué)生”去做，如果做得不好，還要挨批評(píng)。
上五年級(jí)時(shí)，語(yǔ)文課不是太難，但數(shù)學(xué)卻讓我腦袋發(fā)漲。為了保持優(yōu)異的成績(jī)，繼續(xù)當(dāng)父母和老師眼中的“好學(xué)生”，我被媽媽強(qiáng)迫參加了“奧數(shù)班”的學(xué)習(xí)。以前星期六還能有點(diǎn)偷偷懶，可上了奧數(shù)班就不能了。上午八點(diǎn)到十點(diǎn)半，一坐就是兩個(gè)多小時(shí)，當(dāng)“解放”出來(lái)的時(shí)候，人已經(jīng)像霜打的茄子——蔫了。每個(gè)雙休日，都必須呆在家里把那些“可怕”的作業(yè)寫(xiě)完。要是少寫(xiě)一點(diǎn)，星期一便會(huì)遭到老師的責(zé)問(wèn)：“王佳菁，你是好學(xué)生，怎么能不完成作業(yè)？你是干部，起了什么帶頭作用……”我真害怕老師拿“好學(xué)生”、“干部”來(lái)壓我，聽(tīng)到這些話我就像聽(tīng)到了緊箍咒的咒語(yǔ)。
要是班上哪個(gè)同學(xué)發(fā)表了幾篇文章，回到家媽媽就沖著我嘮叨：“你們班的×××又發(fā)表文章啦！瞧，人家多有上進(jìn)心，你呢？去！看看人家的，別光知道瘋著玩！”
每次考試，爸爸媽媽都會(huì)給我下一道死命令：確保前三名。前三名啊前三名，你可害苦了我，只要稍一疏忽，就與我擦肩而過(guò)。不知何時(shí)起，我心里多了一塊巨石，壓得喘不過(guò)氣來(lái)。去年期末考試，三門(mén)功課中，我有兩門(mén)功課遙遙領(lǐng)先，但是英語(yǔ)聽(tīng)力我沒(méi)考好，一下子被扣了十幾分，前三名無(wú)望了，我絕望地嘆息。爸爸媽媽知道后，一連幾天拉長(zhǎng)著臉，對(duì)我不理不睬。我傷心透了！我不知道在爸爸媽媽的心中，分?jǐn)?shù)是他們的兒子，還是我是他們的兒子？
我不是機(jī)器人，我也想玩，也想睡個(gè)懶覺(jué)。我也知道要上進(jìn)，我也知道要優(yōu)秀。但我更需要一點(diǎn)能夠由自己支配的`時(shí)間和空間。
上六年級(jí)了，周?chē)娜丝偢嬖V我畢業(yè)班壓力很大，讓我多用功學(xué)。家長(zhǎng)總是在我面前貶低我，抬高別人，難道別人的孩子就一定比我強(qiáng)？難道每天泡在書(shū)卷題海中的孩子就是好孩子？我覺(jué)得不該做個(gè)書(shū)呆子，21世紀(jì)要的不是書(shū)呆子！
考高分就是好學(xué)生，錯(cuò)一點(diǎn)就要挨批評(píng)，我真不想當(dāng)這樣的“好學(xué)生”。
“好學(xué)生”難當(dāng)作文2
哎，要想當(dāng)個(gè)好學(xué)生可真是不容易啊，整天都要提心吊膽的，一點(diǎn)兒也不敢松懈。
作業(yè)難
好學(xué)生寫(xiě)好作業(yè)作業(yè)是本分，無(wú)論老師布置什么作業(yè)都要按時(shí)保質(zhì)保量的完成。字體要工整，還不能有錯(cuò)字錯(cuò)題。為了給老師留下好的印象，我每天晚上都要認(rèn)真地完成作業(yè)�？墒怯幸淮�，老師布置的作業(yè)實(shí)在太多了，我一時(shí)疏忽，漏掉了一項(xiàng)，這可了不得了，我很快被老師請(qǐng)到辦公室“喝茶”了。老師緊皺眉頭，厲聲問(wèn)我：“你是怎么回事？你竟然都沒(méi)有完成作業(yè)？”我趕快解釋?zhuān)骸皩?duì)不起，老師，因?yàn)椤薄皼](méi)有什么因?yàn)�，作為班上的好學(xué)生，就要給全班的同學(xué)起模范帶頭的作用，而你竟然都沒(méi)有完成作業(yè)！好了，什么都別說(shuō)了，回去把昨天的這項(xiàng)作業(yè)寫(xiě)兩遍，下午放學(xué)之前必須交給我！”我呆呆地立在那里，無(wú)可奈何，看來(lái)我的課間飯間又要寫(xiě)作業(yè)了！
守記難
對(duì)于好學(xué)生，老師對(duì)紀(jì)律的要求非常嚴(yán)格，無(wú)論是在課上還是在課下，我們的'神經(jīng)都是緊繃著的�？纯次覀儼嗟哪莻�(gè)問(wèn)題學(xué)生，如果哪天他課堂上沒(méi)有睡覺(jué)，老師還會(huì)表?yè)P(yáng)他呢！而我呢，課堂上坐得端端正正的，竟還受到了老師的批評(píng)：“你是怎么回事？作為好學(xué)生，上課要積極的回答問(wèn)題，課下也要認(rèn)真的復(fù)習(xí)功課。你呢？今天一上午都沒(méi)有主動(dòng)舉過(guò)手，一下課就跑出去瘋玩兒了，這怎么能行？”哎，你們說(shuō)說(shuō)，這還有沒(méi)有天理了？
考試難
哎呀，期中考考試馬上就要來(lái)臨了，我每天晚上都復(fù)習(xí)到很晚，害怕考不好受到老師的批評(píng)，老師對(duì)我的要求可是前三名呀，壓力真的好大呀！好不容易考完了，自我感覺(jué)還不錯(cuò)，剛想和朋友出去放松一會(huì)兒，竟然又被老師叫到了辦公室，老師又嘰里呱啦地念起了唐僧的緊箍咒，什么“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，什么“作為好學(xué)生，就應(yīng)該對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，特別是考完之后，要進(jìn)行深刻的反思”等等，哎，我的頭都要炸了，腿也在微微發(fā)抖，心里提心吊膽的，非常恐慌，我在想，這次要是真考砸了，我還得準(zhǔn)備接受老師暴風(fēng)雨的洗禮。你們說(shuō)說(shuō)，當(dāng)個(gè)好學(xué)生容易嗎？
不過(guò)仔細(xì)想想，老師對(duì)我們，如此嚴(yán)格要求還不是讓我們好上加好嗎？哎，還是忍著點(diǎn)吧！免得將來(lái)長(zhǎng)大了后悔。
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