小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的小學(xué)生作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
時(shí)間過(guò)的真快，一晃兒，六年的光陰就像云煙一樣的過(guò)去了，我就要畢業(yè)了。小學(xué)的生活是多么令人迷戀而依依不舍，可是現(xiàn)在我們就要各奔東西了。似乎在教室里還有我們瑯瑯的讀書(shū)聲，在操場(chǎng)上還繚繞著我們的嬉戲聲，在校園里還有我們歡笑的身影。在每一個(gè)腳落，都曾留下難忘的回憶。在母校的教育下，同學(xué)們學(xué)到了也得到了許多，我們交到了許多好朋友，學(xué)到了許多新知識(shí)，成為彬彬有禮的好學(xué)生。我們?cè)羞^(guò)許多的'美好回憶和難忘往事，其中有一件令我印象尤為深刻。
記得那是個(gè)大雪紛飛的上午，那時(shí)的我們才三年級(jí)，是一群天真無(wú)邪的孩子們，那時(shí)的班主任是徐老師，是一位年輕漂亮的女老師。她很懂我們的心理，知道小孩子們喜歡雪，一到下雪天就喜歡往外跑，顯然今天也不例外，此刻看著窗外鵝毛般的大雪，我們的心也癢癢起來(lái)了，全都往窗外看，還哪有心思聽(tīng)課？她放下書(shū)本，對(duì)我們說(shuō)：“要不然咱們下去堆雪人吧！”“好！”班里頓時(shí)沸騰起來(lái)了，大家都?xì)g呼起來(lái)，歡聲笑語(yǔ)遍布了整個(gè)教室�！耙〗K于出來(lái)嘍！”我們像一群快樂(lè)的小鳥(niǎo)向1區(qū)廣場(chǎng)涌來(lái)，“慢點(diǎn)跑，別摔著！”徐老師在后面喊道，大家互相嬉戲打鬧著，像一個(gè)個(gè)的小圓球在雪地里滾來(lái)滾去，就在大家瘋玩的時(shí)候，不知誰(shuí)喊了一句：“要不咱們堆一個(gè)雪人吧，就把它起名為‘徐老師’吧�！�
“好啊，好啊！”同學(xué)們紛紛贊同，說(shuō)干就干啊，首先我們先分好組，誰(shuí)來(lái)堆大雪球，誰(shuí)來(lái)堆小雪球，誰(shuí)來(lái)找一些裝飾品做眼睛鼻子和嘴巴，這些都要分得很清楚才行。大家原以為堆雪人很容易，可誰(shuí)知看起來(lái)容易做起來(lái)卻難，雪球怎么也堆不圓，而且1區(qū)廣場(chǎng)的條件很有限，哪里找的著什么合適的東西來(lái)為雪人做眼睛鼻子和嘴巴�！耙�、二、三，使勁！”同學(xué)們還在鼓足力氣去滾雪球，可不知是誰(shuí)松了一下手，雪球一下子滾了回來(lái)，把同學(xué)們都撞到了雪地上，雖然被撞在了地上，可同學(xué)們還是很高興。終于，雪球堆完了，可并不是我們想象中的那樣美麗，反而卻像一只大駱駝，可徐老師和我們都非常高興，因?yàn)橥瑢W(xué)們明白這不僅僅是一個(gè)雪人，更是我們師生之間一種無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的愛(ài)。
這件事一直珍藏在我的記憶深處，它是我小學(xué)生活中一件最美好的、最難忘的事。是啊，這小學(xué)六年以來(lái)，我們共同見(jiàn)證了彼此身體上的成長(zhǎng)，心理上的成長(zhǎng)和智慧上的成長(zhǎng)，建立了深厚的友誼。如今，再回想起六年小學(xué)生活，歷歷在目的往事，讓我難以忘懷。在小學(xué)生活學(xué)習(xí)六年的我，已成為一名畢業(yè)班的學(xué)生，還有不到一個(gè)月的時(shí)間，即將離開(kāi)陪伴了我六年的母校，小學(xué)的生活讓我過(guò)得充實(shí)，快樂(lè)，更使我難忘！
讓我們珍惜這小學(xué)的最后時(shí)光吧，讓它成為最美好的片段，成為永恒的紀(jì)念！
小學(xué)生作文 篇2
從前，有一只小白馬和一只小黑馬。它們是一對(duì)非常好的朋友。
有一天，它們互相接到一封信，啊，原來(lái)是一年一度的.跑步比賽就快開(kāi)始了！貓先生邀請(qǐng)小白馬和小黑馬去參加比賽。小白馬非常努力地去練習(xí)，白天練，晚上也練，不管冬天有多寒冷，它也堅(jiān)持訓(xùn)練，夏天不管多炎熱也堅(jiān)持練。可是，小黑馬卻一點(diǎn)也不緊張，每天都要媽媽看天氣，太熱擔(dān)心會(huì)中暑，太冷擔(dān)心會(huì)感冒，要不冷不熱才能去練習(xí)跑！
比賽終于開(kāi)始了，小白馬像風(fēng)一樣飛騰而過(guò)，而小黑馬還在慢慢地向前跑，眼看小白馬就要到終點(diǎn)了，小黑馬才努力地跑，后來(lái)小白馬獲得了冠軍！
小黑馬跑到小白馬那兒，對(duì)小白馬說(shuō)：“你跑步可真快啊！難道你有秘訣？"小白馬說(shuō)：“有啊，我的秘訣是每天不跑就不舒服！"“騙人，哪有這樣的秘訣�。�"“有呀，你每天不刷牙是不是會(huì)不舒服？你只要不停地練習(xí)，就會(huì)有成果！"小黑馬聽(tīng)了以后，也每天堅(jiān)持刻苦練習(xí)。在以后的比賽中也獲得了冠軍！
小學(xué)生作文 篇3
漫畫(huà)可以讓人哈哈大笑，也可以讓人深思。今天，我遨游在漫畫(huà)王國(guó)里，看到了一幅有趣的漫畫(huà)。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，一個(gè)有著木頭似的腦袋的男人，吸著一支煙，拿著一把斧頭開(kāi)開(kāi)心心地向茂密的森林走去。他在一棵粗壯的大樹(shù)下站住了，拿起斧頭，向這棵樹(shù)的莖部砍去。一只啄木鳥(niǎo)聽(tīng)到這刺耳的伐木聲后非常生氣，然后就飛向男人的腦袋上，用它尖尖的嘴在啄他的腦袋，一邊啄一邊說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲(chóng)……“
人的腦袋里真的.有蟲(chóng)子嗎？不是的，這個(gè)人可能是為了金錢(qián)利益才砍伐樹(shù)木的，“貪婪“這條蟲(chóng)子已經(jīng)在他的腦袋里安了家。據(jù)資料顯示：目前世界森林面積只有40億公頃。如果人類(lèi)繼續(xù)砍伐樹(shù)木，會(huì)使森林資源不斷地減少，人類(lèi)就會(huì)滅亡。森林資源本來(lái)可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類(lèi)作貢獻(xiàn)的，但是因?yàn)槿祟?lèi)的隨意破壞，不愛(ài)護(hù)森林環(huán)境，因此森林資源越來(lái)越少。這幅漫畫(huà)僅僅只是好笑嗎？不是的，這幅漫畫(huà)諷刺了一些人為了一時(shí)的個(gè)人利益而破壞森林資源，做出令人不恥的行為。
以后，我們一定要節(jié)約用紙、節(jié)約用水，不要隨便浪費(fèi)、破壞自然資源。從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們?yōu)楸Ｗo(hù)地球出一分力，要多點(diǎn)植樹(shù)造林，綠化我們的生活環(huán)境吧!
小學(xué)生作文 篇4
南港是粱祝的故鄉(xiāng)，而外公外婆住的村子是梁祝埋葬的地方，僅僅這只是一個(gè)傳說(shuō)。說(shuō)真的，我很喜歡這個(gè)村子，村子里有一條輕澈的河流。夏天，河里，小魚(yú)兒自由自在的游泳，大蝦威武地?fù)]著它的大夾子……而我們光著腳丫在水中嬉戲，賤起的水花記錄著我們的每一個(gè)笑容，偶爾也安靜一會(huì)兒，躺在沙灘上欣賞美麗的景色：寶石藍(lán)的天空上掛著雪白的云，白鷺展翅飛翔。
藍(lán)天河水融為一體，像極了碧波蕩漾的海洋；而我們
就像在海里自由的小魚(yú)兒，快樂(lè)地游啊游！在金色的沙灘上，我們的`心情像風(fēng)箏一樣飄揚(yáng)在高高的天空中。有時(shí)呆呆的望著河底五彩斑斕形狀各異的小石頭，有時(shí)抓幾條小魚(yú)兒玩玩，有時(shí)撿幾個(gè)石頭和朋友比賽打水漂，有時(shí)幫媽媽洗東西，自己卻弄得一身濕！
秋天，撿幾片秋葉坐在河邊做標(biāo)本，做好了，大聲夸耀自己的作品。
東天，在河邊打雪仗堆雪人，直到手已經(jīng)拿不動(dòng)雪才罷休。
愛(ài)我的故鄉(xiāng)，愛(ài)這片土地！
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