[通用]考試的作文4篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的考試的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

考試的作文 篇1

　　期中考試，又是一次鼓足的風(fēng)帆一樣的那把沖勁和那種殷切的希望�？捎质切沽藲獾那颍瑹o彈性，無動(dòng)力死了似的失望，不用批改試卷，不用排名，考完五門試，和同學(xué)們一對(duì)答案，我就知道我錯(cuò)了很多，我知道自己又退步了，又“名落孫山”。

　　我茫茫然地在操場上走著。不斷地反問自己：“這次考試又是哪里出了錯(cuò)？考前該復(fù)習(xí)的也都復(fù)習(xí)了，考場上也心無雜念地做題，已經(jīng)很認(rèn)真，仔細(xì)了。可是為什么有些不該錯(cuò)的題目又錯(cuò)？為什么總是失誤？這次我已經(jīng)全力以赴，平時(shí)也很努力，為什么總是考不好？為什么？為什么？”我喃喃自語著，也管不了別人是否認(rèn)為我瘋了，我大聲宣泄著內(nèi)心的不快，“為什么我又考砸了？這到底是為什么？”操場上響起我的回聲，沒人回答我。我感到一切都是那么空虛，那么委屈，真有一種欲哭無淚的痛楚。

　　這時(shí)候，一個(gè)好友跑了過來，皺著眉頭推了我一下，“你這算什么，考砸了也是80多分，而我呢？付出了很多努力，卻還是不及格！

　　我更加茫然了——人為什么總有那么大的差異呢？一進(jìn)入初中，我便有些迷茫。盡管每天都都充足地安排自己的時(shí)間，可總覺得過得迷迷糊糊的，再也不曾真正的有過“看庭前花開花落，望天上云卷云舒”的閑情逸致。即使有一點(diǎn)，那也是勉勉強(qiáng)強(qiáng)的，更不曾回憶，向往過童年那最難忘的三個(gè)夢(mèng)；有的只是那準(zhǔn)備奔赴“學(xué)習(xí)戰(zhàn)場”的矯健的步子，有的只是那微微彎著身子奮筆疾書的.身影，有的只是“奮進(jìn)，拼搏”的心中吶喊。再也沒有曾經(jīng)對(duì)自然的獨(dú)特的審美與思考，只覺得書就是營養(yǎng)，就是力量。

　　回了家，爸媽的打罵使我來到了另一個(gè)世界——叛逆。

考試的作文 篇2

　　時(shí)鐘的滴答聲，應(yīng)和著筆尖發(fā)出的沙沙聲，輕輕地呼吸，仿佛害怕驚動(dòng)了這一片寂靜。

　　第一次走進(jìn)考場，早已不記得是什么時(shí)候，看著題目，一無所知，也不覺有什么緊張，可能那時(shí)太天真。再長大一點(diǎn)的時(shí)候，再逢考試，開始明白了，這好像并不是什么有趣的東西，稍稍感到有些害怕，又帶著些許無奈。升入初中，來到名校，考試更多，凝重的氣氛似乎讓氣息變得苦澀，只感覺壓抑難受。不敢抬起身，只能又一次緊緊地握住筆桿，在短暫的間隙喘息。

　　開始考試了，緊盯著試卷，唯恐看錯(cuò)一兩處題目，導(dǎo)致失分。筆越捏越緊，用全部的力氣細(xì)細(xì)思索，筆尖游蕩在紙上。這是難咽的苦。

　　小時(shí)候沒有這么多考試，偶有一次，也是簡單的，那滋味只是略酸了些。如今每次走進(jìn)考場，呼吸都是輕輕的，最后的復(fù)習(xí)時(shí)間，書頁沉重地翻動(dòng)，舌尖還在努力回味幼時(shí)的甜蜜。

　　時(shí)間過去一半，筆蓋掉在地上的聲音震耳欲聾，只敢更加用心認(rèn)真，似乎已經(jīng)沒有了緊張的感覺。剩下的，就是慌忙把努力記下的'知識(shí)點(diǎn)，如倒豆子般傾覆到試卷上。這是無奈的酸。

　　又是考試了，這次排名很重要，要盡力……機(jī)械地又邁進(jìn)考場，動(dòng)作一次次反復(fù)，連努力的回憶也漸漸失去了力氣。排名、月考、中考、高中……這些很重要。不用考試？那是什么時(shí)候的事？好像很久遠(yuǎn)了。

　　還有二十分鐘結(jié)束考試，空白的作文紙仿佛在嘲笑：呵，你還是敗下來了。心中還有一個(gè)聲音在叫喊著，漸漸無力：為什么？為什么？我已經(jīng)那樣努力了……

　　滴答、滴答，那是什么聲音？咸，帶著苦，這是淚的味道嗎？

　　沒有心思再多想了，好像一直都是這樣，不斷地考試、排名，再考、再排，這是重要的東西呢。童年時(shí)愛聽的鳥鳴，都對(duì)中考沒有幫助呢。要認(rèn)真，不能管別的東西，那些沒有用……

　　“丁零零……”什么？哦，考試結(jié)束了！試卷被唰地抽走，心也瞬間被抽空。方才使勁撐著，現(xiàn)在仿佛一下失去了所有力氣，趴在桌上，好一會(huì)兒，才發(fā)現(xiàn)一直緊握筆桿的手，早已沁出了汗珠。那是咸味的。

　　成績“嘩啦啦”地甩在課桌上，緊盯一會(huì)兒，才又感到一絲絲勉強(qiáng)的甜，可這味道，好像已經(jīng)與記憶中的不同。直到這時(shí)，才漸漸意識(shí)到——無憂無慮的童年，我是再也回不去了。

　　我只希望，在忙碌考試的間隙，還能再抬起頭，聽聽那被遺忘已久的清脆的鳥鳴。

考試的作文 篇3

　　一個(gè)學(xué)期馬上就要結(jié)束了，俗話說：養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)。那么展現(xiàn)這個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)成果的考試就是我們的戰(zhàn)場。

　　考試，對(duì)我來說既緊張又興奮。緊張是因?yàn)閾?dān)心平時(shí)的學(xué)習(xí)成果不能得到很好的展現(xiàn)；興奮呢，是因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期馬上就要結(jié)束了，暑假就要到來，我們可以有很多時(shí)間去玩耍，而且可以熬夜看“世界杯”直播了，尤其自己喜歡的球隊(duì)賽事。

　　進(jìn)入考場，心情就不由自主的緊張起來，這可是大考啊！半年的學(xué)習(xí)成果就靠今天來展示了。雖然有點(diǎn)緊張，但好在平時(shí)自己學(xué)習(xí)還算努力，老師教授的內(nèi)容基本掌握，尤其自己在數(shù)學(xué)方面比較擅長，所以數(shù)學(xué)自我感覺良好，尤其讓我興奮的.是：思考題我全做上了，感覺還不錯(cuò)，內(nèi)心一陣竊喜。英語試題感覺比較簡單，做得比較快，時(shí)間也很充裕，都檢查了好幾遍。語文就稍微難一些了，這主要是因?yàn)樽约浩綍r(shí)書讀得不夠多，知識(shí)面不夠?qū)�，文字表達(dá)能力還有些欠缺。不過，這次在寫作文的時(shí)候，突然有一些靈感，我把尺子、鉛筆、橡皮爭誰有用給改了一下，改成梨、蘋果、橙子、桃子爭誰有用。

　　通過這次考試，我自己總結(jié)了一下，發(fā)現(xiàn)自己還是存在很多不足，尤其是在寫作方面，總是感覺自己的想法不能流暢的表達(dá)在紙面上。今后，我要增加閱讀量，多看書，多觀察，為寫作打好基礎(chǔ)。

考試的作文 篇4

　　到了六年級(jí)，考試無數(shù)次，再多幾次又何妨？

　　抱著這樣的心態(tài)，我坦然地接受今天抽測的事實(shí)。

　　我準(zhǔn)備得也不算充分，但卻無端地有那么一絲胸有成竹的感覺�？赡苁菍�(duì)這些抽測見怪不怪了吧。

　　在第一節(jié)課即將接近尾聲時(shí)，隔壁班不知什么情況，突然集體哀嚎，引得我們班都略微震動(dòng)。

　　——原來是被抽到了。原本波瀾不驚的我在聽到他們的哀叫時(shí)，頓時(shí)涌出一種幸災(zāi)樂禍的感覺。同時(shí)，也為自己沒被抽到而感到慶幸。

　　郭凱銘在得知這個(gè)消息時(shí)，像是早有預(yù)料似的，將自己的幸運(yùn)歸功于昨夜對(duì)佛祖的八次祈禱。林攀的心里想法則讓我捉摸不透：沒抽前，對(duì)抽測是一臉期待的樣子，幾秒后，又說自己不想被抽到……

　　那些“不幸兒”拍起隊(duì)出來了。此時(shí)他們臉上，少了平日的.油腔滑調(diào)，多了分嚴(yán)肅與無奈。整個(gè)隊(duì)伍也不同于往日的稀稀拉拉，一下子變得井然有序了，呈現(xiàn)出與一股六年級(jí)相符的穩(wěn)重。我將目光投向窗外，尋找著是否有我認(rèn)識(shí)的同學(xué)。譯尹經(jīng)過窗戶旁，極其哀怨地看了我一眼，目光中帶著被抽測的不甘，嘴癟著，完全不同于往常那個(gè)淡定的她。不過大多數(shù)人都顯得很神圣，如同抗日英雄準(zhǔn)備拋頭顱，灑熱血一般。這次的抽測，就如同一場榮譽(yù)爭奪戰(zhàn)，抽測的同學(xué)便是前往前線的戰(zhàn)士。

　　能有幸為學(xué)校贏得榮譽(yù)，也是蠻光榮的。被抽到，似乎也不是什么差事啊……“欲抽還休，欲抽還休，”我準(zhǔn)備了這么久，難道就要無用武之地了嗎？

　　既然過去了，也無必再糾結(jié)了吧。

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