考試的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的考試的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
考試的作文1
走出考場(chǎng)，一陣?yán)滹L(fēng)迎面吹來(lái)，雖然天氣很冷，但是我心里暖洋洋的，因?yàn)�，我終于擺脫了那令人窒息的考場(chǎng)和酷刑一般的復(fù)習(xí)階段，有了一些自由的感覺(jué)。
在回家的路上，一只手突然拍了拍我的后背，“誰(shuí)？”我被這一拍驚著了。原來(lái)是小敏，她問(wèn)道：“數(shù)學(xué)第一道判斷題怎么做呀？”我胸有成竹的回答道：“這還用問(wèn)，當(dāng)然是打錯(cuò)呀！”“哎呀！”他這一驚呼還差一點(diǎn)沒(méi)把我的耳膜震破，“你好慘呀！應(yīng)該是打?qū)Φ�，那一題可是兩分呀！看來(lái)你這一次又與滿分失之交臂了》”我的心從一萬(wàn)米高空摔了下來(lái)，心情變壞了。考試，那可恨的考試！
當(dāng)我剛擺脫了小敏的晴天霹靂之后，小花又走上前來(lái)，他那笑嘻嘻的樣子讓我毛骨悚然，雞皮疙瘩都出來(lái)了，我心想：她肯定沒(méi)什么好事。我一想到這里，便加快步伐，想甩掉她�？墒�，她已經(jīng)站在了我面前：“英語(yǔ)選擇題的最后一道題怎么選呀？”“選……選A呀！”我吞吞吐吐地說(shuō)道，生怕這個(gè)也錯(cuò)了。但是天未從人愿，小紅說(shuō)道：“笨蛋，連這個(gè)都不會(huì)，這個(gè)當(dāng)然是選A啦！”說(shuō)完，還默默的說(shuō)：“這個(gè)英語(yǔ)課代表連全班第一多拿不到，還當(dāng)什么課代表呀！”說(shuō)完，還滿懷嘲笑的表情走遠(yuǎn)了。我坐著深呼吸，心情變得更糟�？荚嚕强蓯旱目荚�。
我拖著沉重的步伐走進(jìn)家門(mén)，像小偷一樣走進(jìn)家門(mén)，坐在椅子上。突然，感覺(jué)背后有人，猛地一回頭，媽媽就在后面，：“考試考點(diǎn)的'怎么樣啦？”媽媽的眼神里充滿了期待�！卑萃�，別老問(wèn)考試好不好呀？“我現(xiàn)在的心情壞到了極點(diǎn)�？荚�，那可恨的考試。
冷風(fēng)拂面，我感覺(jué)格外的冷，我作在椅子上，回想著那場(chǎng)冰冷的考試……
考試的作文2
“你考得怎么樣?我覺(jué)得你一定考得很好，我就慘了�！�
“真的嗎?你說(shuō)的是真的嗎?我對(duì)這次考試完全沒(méi)有信心�！�
……
事情是這樣的，今天早上，我們和往常一樣來(lái)到學(xué)校，剛坐下，老師便走進(jìn)教室大聲說(shuō)道：“考試!”
“今天考試，今天考試呀!”大家議論紛紛，我們也無(wú)可奈何，只能自認(rèn)倒霉，還沒(méi)有復(fù)習(xí)就考試了，待試卷發(fā)下來(lái)，我頓時(shí)傻了眼。
“今天考試出的題好難啊!”我本想偷偷向同桌那兒瞟一眼，結(jié)果監(jiān)考老師進(jìn)來(lái)了，我嚇了一跳，趕緊裝出一副認(rèn)真答卷的樣子，老師走后，我看了一眼窗外，天好藍(lán)，樹(shù)好綠，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，多美啊!我多么希望自己是一只小鳥(niǎo)，飛離這里，去追求自由，可是現(xiàn)在卻要坐在這個(gè)寂靜的教室里受著煎熬。如果沒(méi)考好，我的《查理九世》就門(mén)兒都沒(méi)有了。
“叮鈴鈴”下課鈴聲響起，考試結(jié)束了，試卷收上去了，我心里忐忑不安，害怕試卷發(fā)下來(lái)分?jǐn)?shù)比以往更低，老師會(huì)責(zé)怪我這個(gè)學(xué)習(xí)委員是怎么當(dāng)?shù)�，同學(xué)們會(huì)埋怨我這個(gè)學(xué)習(xí)榜樣是怎么做的，父母會(huì)批評(píng)我這個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的兒子是怎么考的`。我站在樓道發(fā)呆，幻想著我考了第一名，我拿著我的《查理九世》津津有味地看著，樂(lè)得我合不攏嘴。可是，一旦沒(méi)考好，我就會(huì)被父母批評(píng)一頓，被老師責(zé)罵一頓，被同學(xué)埋怨一頓。頓時(shí)，我覺(jué)得有一種難過(guò)的感覺(jué)涌上心頭，在我的心上發(fā)芽、開(kāi)花。我越來(lái)越感到恐懼，這種滋味真難受。
這次考試使我終生難忘!
考試的作文3
一般來(lái)說(shuō)，考試都是嚴(yán)肅、緊張的，可在我們班級(jí)里，考試卻是快樂(lè)的事情�？磥�(lái)，你肯定不相信吧！那就讓你來(lái)見(jiàn)識(shí)一下我們班同學(xué)的“厲害”吧！
NO.1：搞笑王
搗蛋指數(shù)：☆☆☆☆
看，我們班正在考試，那位搞笑王拿了一張餐巾紙，蘸了一些水，放在臉上，靠在板凳上，像是在做面膜，挺悠閑的'，似乎現(xiàn)在不在考試，而是游戲時(shí)間。做過(guò)“面膜”之后，他又想了一個(gè)鬼點(diǎn)子，把那張餐巾紙甩來(lái)甩去，還一邊念叨著：“賣(mài)巴西甩餅了！賣(mài)巴西甩餅了！”把同學(xué)們的目光都聚集在他的身上，有些同學(xué)還正偷著笑他的樣子呢！搞笑王還真有“吸引力”呀！他的同桌可很慘呢，搞笑王不顧她在認(rèn)真寫(xiě)試卷，還給她講一些好笑的笑話，弄得搞笑王的同桌哭笑不得。
NO.2：說(shuō)話王
搗蛋指數(shù)：☆☆☆☆☆
說(shuō)話王呢，正大聲地與同桌說(shuō)話，好像沒(méi)把正在批改作業(yè)的老師放在眼里，依然肆無(wú)忌憚地狂說(shuō)話,隨時(shí)都可能聽(tīng)到他制造出的“噪音”。說(shuō)話王一會(huì)兒嬉皮笑臉地說(shuō)一些非常非常無(wú)聊的事，一會(huì)兒大叫大嚷，逼得老師用“惡狠狠”的目光盯著他，他卻全然不知。說(shuō)話王真是一位“狂人”，連老師都不怕。
NO.3：大笑王
搗蛋指數(shù)：☆☆☆
從考試時(shí)間一開(kāi)始,大笑王不是大笑,而是奮筆疾書(shū),寫(xiě)完試卷后,就是他大顯身手的時(shí)候了。瞧，他從書(shū)包里掏出“秘密武器”——漫畫(huà)書(shū)，津津有味地看起了漫畫(huà)。別看現(xiàn)在
是“風(fēng)平浪靜”，馬上就是“恐怖時(shí)間”。大笑王遇到好笑的漫畫(huà)時(shí)，就大笑了起來(lái)，笑聲此起彼伏，令全班同學(xué)不寒而栗，甚至連別的班級(jí)也受到了干擾。
像這樣搗蛋的同學(xué)還有許多，糟了！這三位同學(xué)來(lái)了，我還是三十六計(jì)——走為上策吧。我溜！
考試的作文4
一學(xué)期一次的期末考試終于還是來(lái)了，雖然很不想面對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)但也無(wú)可奈何。舒適了那么久的日子也是時(shí)候結(jié)束了，這也意味著我們可以一考完試就可以回家了。痛與樂(lè)并存著，如今眼下，“革命尚未成功，同志仍需努力�！崩^續(xù)加油吧！元?dú)鉂M滿的一天開(kāi)始了。
大一的時(shí)候課程是最多的，一天到晚都是課，有時(shí)候連吃飯都沒(méi)有時(shí)間。這跟我想的大學(xué)完全不一樣，但到了大二就好了，我覺(jué)得我的生活又開(kāi)始有了新的`希望，一切都是那樣的美好。
而且大二的時(shí)候不像大一那么單純懵懂無(wú)知了，有一種晉級(jí)菜鳥(niǎo)的感覺(jué)，從學(xué)妹變成了學(xué)姐，這種感覺(jué)真不錯(cuò)。但考試還是一如既往的緊張。一想到還有十幾天我們就要面臨三科專(zhuān)業(yè)課的考試，老師還沒(méi)有跟我們說(shuō)重點(diǎn)復(fù)習(xí)哪，我們總覺(jué)得心里不踏實(shí)。雖然老師說(shuō)考的內(nèi)容不難，但沒(méi)有扎實(shí)的基礎(chǔ)，還真不好說(shuō)，真害怕到時(shí)候自己一題也不會(huì)寫(xiě)掛科了怎么辦？好煩惱呀！十三四天的時(shí)間就要背那么多的知識(shí)點(diǎn)，想想就知道又要早起熬夜復(fù)習(xí)背書(shū)了。對(duì)于我們這種考試臨時(shí)抱佛腳的人來(lái)說(shuō)，只要開(kāi)始不掛科，能過(guò)就行，我們也不期望像其他認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)一樣為了評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)而去考更高的分?jǐn)?shù)了。對(duì)自己的認(rèn)識(shí)還是有數(shù)的，誰(shuí)都想開(kāi)開(kāi)心心回家過(guò)年。
考試最重要的就是放平心態(tài)，這一路走來(lái)不知道經(jīng)過(guò)了多少次大大小小的考試，不都過(guò)來(lái)了嘛？所以，不要害怕，只要認(rèn)真復(fù)習(xí)，有付出就有收獲的。
考試的作文5
透過(guò)窗戶，天空中沒(méi)有一片云，沒(méi)有一絲風(fēng)，頭頂上一輪烈日。所有的樹(shù)木都沒(méi)精打采的懶洋洋的站在那里，老師要公布成績(jī)了，同學(xué)們都很緊張。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，老師笑容滿面地走進(jìn)來(lái)，她的臉紅通通的，像九月熟透的蘋(píng)果，眼睛里閃著異樣的光彩，像會(huì)說(shuō)話的精靈。只見(jiàn)老師拿著前幾天我們做的測(cè)試卷，看樣子是要公布成績(jī)了，我剛想到這，就聽(tīng)到老師在念：“悠悠九十分，月月九十九分，洋洋九十八分，胖胖零分……”胖胖一聽(tīng)臉色蒼白，沒(méi)有了往日的笑容，嘴巴閉的緊緊的，全無(wú)血色，像兩片柳葉那樣微微地顫動(dòng)著，好像急得要說(shuō)不出話來(lái)。老師大聲的說(shuō)：“胖胖你為什么是零分?”“我——我——，我不知道�！迸峙值椭^，咬著唇，不好意思地說(shuō)。
這時(shí)，老師快念完了，為什么還沒(méi)有念到我呢，我坐立不安：不會(huì)是我沒(méi)及格吧，記得以前我考不好，媽媽一個(gè)月都不讓我玩電腦，這次不知道又是什么懲罰。哎，我在心理祈禱著。“美美，請(qǐng)起立。”老師面帶笑容地說(shuō)，“我們班唯一的滿分”。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，全班同學(xué)為我響起來(lái)熱烈的.掌聲，老師走了過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀，臉都快笑成了一朵花，我心里十分得意。
天很藍(lán)，風(fēng)輕輕的吹過(guò)草地，花兒在風(fēng)中舞蹈，小樹(shù)向我招手……我開(kāi)心地走在回家的路上。
考試的作文6
緊張的期末考試結(jié)束了唄，一個(gè)計(jì)劃上了園滿的句號(hào)，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我也有自己的歸納和總結(jié)。
英語(yǔ)考試，我可是最拿手的。之前一次我考了100分呢！厲害吧！好多次，都是100分，這次我沾沾自喜的想我這次是能考100分，可是今天遺憾的是作文不過(guò)關(guān)，可我把老師寫(xiě)的都背會(huì)了呀！這一些開(kāi)放題不是和老師講的一模一樣，這都是我復(fù)習(xí)不到位啊。
數(shù)學(xué)吧，就不用說(shuō)了，一如之前是一塌糊涂，尤其是數(shù)學(xué)應(yīng)用題的工程問(wèn)題面前，我束手無(wú)策，這表明學(xué)習(xí)不扎實(shí)。
所以說(shuō)語(yǔ)文吧，語(yǔ)文相比別課還比較好，就是字不好看，生字太多了，這說(shuō)明了就是我書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，粗心大意一定得改。
品德可是我的.拿手好料，因?yàn)槲野颜緯?shū)的基礎(chǔ)知識(shí)，在媽媽的監(jiān)督下都過(guò)了一遍，還出現(xiàn)了一道簡(jiǎn)答題，和我背的完全一樣，考試時(shí)有種似曾相識(shí)的感覺(jué)，真是太幸福了！
科學(xué)吧，就是一片混沌，一是實(shí)驗(yàn)題，2是鐵釘生銹的題，在考試時(shí)后桌戳我，要和我傳紙條，我直說(shuō)：“不要！”我看了看他那可憐的樣子，我真是服氣他，我把答案寫(xiě)在一張紙上傳給他時(shí)，老師突然出現(xiàn)在我的身旁，我趕快死死盯住我的試卷。意料之中，那張紙條被沒(méi)收了，好在老師沒(méi)找我“興師問(wèn)罪”。
這次期末考試，讓我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，我要書(shū)寫(xiě)工整，不粗心大意，要復(fù)習(xí)到位，要把學(xué)習(xí)都在課后課下，不要老是拖在家里復(fù)習(xí)，這就是我要改正的地方，新的一年里這些問(wèn)題自己可以全部克服，成就一個(gè)新的自己！
考試的作文7
“啦啦！啦啦啦！啦……”我開(kāi)心地哼著兒歌，興奮地來(lái)到學(xué)校。天空萬(wàn)里無(wú)云，鳥(niǎo)兒們也咐和著，仿佛在贊美美好的生活，真開(kāi)心！
來(lái)到教室，只見(jiàn)同學(xué)們交頭接耳議論紛紛。到底是怎么回事呢？我決定探個(gè)究竟。我馬上放下沉重的書(shū)包，像箭似的沖到王馨卓座位前好奇地問(wèn)：怎么回事？“考試呀！”她說(shuō)：“除了考試還能啥樣！”“真的突擊考？”我一臉疑惑地問(wèn)�！爱�(dāng)然！”我聽(tīng)了心想：“哈哈！我昨天才復(fù)習(xí)了，這么快就考試了，老師和我真是心靈相通呢？真好！”
開(kāi)始考試了。我看了看，挺簡(jiǎn)單的，于是三下五除二，就做了一大半。這一百分我拿定了。我想。可這不聽(tīng)話的附加題成了我的攔路虎。我皺了皺眉，瞪大眼睛，還是不會(huì)。我打算放棄它，這時(shí)我想起了一句名言：困難像彈簧看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。于是我冥思苦想，絞盡腦汁，拿出準(zhǔn)備好的草稿本，默讀了一遍題目，抓起筆，認(rèn)真地一點(diǎn)一點(diǎn)的把公式寫(xiě)了出來(lái)，然后再把結(jié)果又算了算，可對(duì)不上題目。哎！我真想放棄了。這么難可不怪我，當(dāng)我抬了抬頭看見(jiàn)老師用鼓勵(lì)的.眼光看著我。我又鎮(zhèn)作起來(lái)，心平氣和慢慢算。
經(jīng)過(guò)一番苦戰(zhàn)，我終于把攔路虎“打”敗了，哈哈！這回我就有信心得一百分啦！
最后老師公布，我得了全班唯一的一百分，甭提多開(kāi)心！俗話說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！毙疫\(yùn)之神總是光顧有準(zhǔn)備的人。
考試的作文8
記得在五年前，爸爸媽媽為我買(mǎi)了一臺(tái)3000多元的“金杯”手風(fēng)琴，當(dāng)時(shí)我歡喜得不得了，決心一定要好好練琴。每天我做完作業(yè)，第一件事就是認(rèn)真識(shí)譜，練習(xí)最簡(jiǎn)單的指法，練習(xí)拉手風(fēng)琴。過(guò)了一段時(shí)間，我就能拉出一首簡(jiǎn)單的曲子，這是多么有成就感�。『髞�(lái)，我輕而易舉地拿到了一級(jí)和二級(jí)的手風(fēng)琴考級(jí)證書(shū)。噢！原來(lái)拉手風(fēng)琴有苦也有樂(lè)。
今年，手風(fēng)琴老師要求我越級(jí)考——直接六級(jí)。暑假里我先參加了五級(jí)資格考，通過(guò)以后又參加了六級(jí)樂(lè)理考，今天是六級(jí)考的.最后一關(guān)——彈奏關(guān)。一清早，我就再也睡不著覺(jué)，急忙到書(shū)房里背起了琴，想臨時(shí)抱佛腳再練一會(huì)兒。拉到不熟練的地方，我急得心慌意亂，額頭不由得滲出了汗珠。心里后悔極。
師喊到了我的準(zhǔn)考證號(hào)碼。啊！輪到我了！在媽媽的幫助下，我背上琴，拿好準(zhǔn)考證，望了一下媽媽?zhuān)闷诖哪抗馔�，那目光中充滿了愛(ài)，充滿了期望。頓時(shí)，我信心倍增，加快腳步走進(jìn)考場(chǎng)。考場(chǎng)里有兩位評(píng)委老師，她倆面帶笑容地望著我。我坐上椅子，聽(tīng)到指令后，手指因?yàn)榫o張連音都找不到了，手心直冒汗。這時(shí)，評(píng)委老師說(shuō)話了：“小朋友，別著急，慢慢來(lái)！”我閉上眼睛，深深地吸了口氣，腦海里呈現(xiàn)出媽媽鼓勵(lì)我的眼神。我一下子找到了第一個(gè)音，手指在琴鍵上飛快地舞動(dòng)，美妙的樂(lè)曲從我的指間流出。在不知不覺(jué)中，我順利地拉起了第二首曲子《豐收之歌》，后半段我還不？熟練，正當(dāng)我擔(dān)心后半段出洋相時(shí)，評(píng)委老師揮了揮手，示意我停下來(lái)。
考試的作文9
考試
又是一個(gè)陰雨天，雨滴滴咚咚地下著，打在窗外的池塘中；魚(yú)在水中閑游著，時(shí)不時(shí)在水中點(diǎn)出一圈漣漪�！傲�(jīng)雨重，松色帶煙塵”。外面歡快的景象與考場(chǎng)中的沉悶簡(jiǎn)直是鮮明的對(duì)比。
雨打在窗上，似乎想要沖破窗外的阻攔，發(fā)出一陣陣歡快的節(jié)奏，窗外的樹(shù)木也在跟著這種節(jié)奏左右搖擺。這又和我心中的節(jié)奏形成鮮明的對(duì)比。我心中的節(jié)奏，充滿了痛苦，時(shí)而快的令人緊張，時(shí)而慢的令人窒息，正是那種毫無(wú)生機(jī)的節(jié)奏，響遍了所有同學(xué)的'心中�？荚�，什么時(shí)候才到頭��！
天空很暗，雨很大，空氣很悶，試卷很難，我的心情，很繁重�？剂艘惶斓脑�，今天是最后一場(chǎng)，這一場(chǎng)出奇的難。一粒汗珠從頭上冒出，最后一道題，你的答案到底是什么。我腦中的神經(jīng)早已繞成一個(gè)結(jié)，我失去了信心�，F(xiàn)在，并不是在解題目，而是在解開(kāi)那個(gè)腦中的結(jié)，那個(gè)心中的結(jié)。
放下心中的問(wèn)題，我心已絕，抱著必死的念頭，靜靜地聽(tīng)著窗外雨打芭蕉，看著窗外的情景，我不禁呆住了，雨漸漸細(xì)了，池塘上蒙著一層薄紗，蒙上了一層神秘感，讓人一眼看不透。柳條和松樹(shù)經(jīng)過(guò)大雨的沖刷都低下了頭，唉，可能它們的心情和我一樣吧，我就像那柳與松，在困難面前低下了頭�？赏蝗�，一絲綠色出現(xiàn)在我的眼里。
那綠色是多么的青翠欲滴，那綠色又是多么的惹眼，讓人看過(guò)之后就情不自禁地將目光停在那里，離得那么遠(yuǎn)，可又這樣明顯。那綠不是別的，正是那柳葉與松葉的綠，大雨使它們低下了頭，可它們卻想方設(shè)法在雨中展現(xiàn)出別樣的風(fēng)采，而我呢？我不能再垂頭喪氣，我又把注意力集中到試卷上。
“嘀嗒”雨大芭蕉的聲音似乎在我的靈魂深處響起，我心中的結(jié)，漸漸的解開(kāi)了。
江蘇鹽城射陽(yáng)縣外國(guó)語(yǔ)初中初一:陳俊宇
考試的作文10
過(guò)去完成時(shí)
兒童時(shí)代的我們，整日沉浸在與玩具的世界里。直到有一天，我們被父母的化言巧語(yǔ)“騙“進(jìn)了一所叫能成才的大房子里（在大人的眼中）。走進(jìn)那所謂的成才房子，我們一張張稚氣的小臉上，也似懂非懂地有了那種要成材的表情。剛上學(xué)校，緊接著就是考試。那時(shí)，我最怕的就是考算術(shù)。我數(shù)著那永遠(yuǎn)只有10只手指，怎么也數(shù)不對(duì)。自然，那次考試我只打了一半的分。
現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)
隨著年齡的增長(zhǎng)，我接漸漸明白了。似乎我們十幾年的寒窗苦讀連篇累牘只是為了一張可以體現(xiàn)我們價(jià)值的成績(jī)單和一張重點(diǎn)大學(xué)的`通知書(shū)。似乎在我們青少年一代，要做的事就是付出一切努力，學(xué)習(xí)，考試。再學(xué)習(xí)，再考試。時(shí)間久了，每一個(gè)學(xué)生面對(duì)考試已經(jīng)不再緊張，因?yàn)樗麄円呀?jīng)麻木了。
恨鐵不成剛的老師門(mén)在講臺(tái)上揮灑著他們的激情，講著那永遠(yuǎn)也講不完的題目。
恨鐵不成剛的父母在家里焦急的等。等待考試的結(jié)果。心里只有一個(gè)問(wèn)題：考的怎么樣？
一般將來(lái)時(shí)
黑色的九月，黑色的初3就要來(lái)了。我們的做好整備，去擠那座一不小心就會(huì)摔死的獨(dú)木橋了。我們也將會(huì)在那張決定我們命運(yùn)的紙上，揮灑汗水，奉獻(xiàn)我們的青舂花季。我不知道那窄窄的獨(dú)木橋何時(shí)會(huì)倒，也不知道她將會(huì)讓多少人掉進(jìn)深谷。我只知道這是我們生下來(lái)就要承擔(dān)的。我們生出的那一刻，就注定與考試合作，與獨(dú)木橋博擊！
考試的作文11
初二的期末考試在不知不覺(jué)中結(jié)束了。記得從小到大，每次考完試我都會(huì)告訴自己;“加油，你的目標(biāo)還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，快快努力吧!”然后又投入到緊張的備考當(dāng)中!而這次考試后我卻又些懈怠。是考得好嗎?不是。是考得不好嗎?也不是�？梢哉f(shuō)是因?yàn)槲颐悦Ａ耍荚嚨哪康木烤故鞘裁茨?
可能你會(huì)說(shuō)，考試就是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)所學(xué)知識(shí)，能力的的考核。成績(jī)好的人會(huì)感到愉快以致驕傲，從而不斷進(jìn)步：考試成績(jī)不好的人會(huì)引以為戒，為動(dòng)力，從而奮勇向前!
首先我們不評(píng)論此觀點(diǎn)的對(duì)與錯(cuò)。單說(shuō)考試本身公平嗎?只憑一份試卷，就一定能測(cè)出一個(gè)人的真實(shí)水平嗎?高分的'人就一定是“英雄”嗎?誠(chéng)然，答案是否定的，這樣的判斷豈不是太過(guò)于片面嗎?
再看如今的考試，壓力日趨嚴(yán)重，“排名，滾動(dòng)，升學(xué)”每一個(gè)字眼無(wú)不充斥著緊張與恐怖。而在這巨大的壓力下，考試的結(jié)果更是可悲：成績(jī)好的人，會(huì)因?yàn)槌晒μ^(guò)于艱難而洋洋得意，失去方向;考試成績(jī)不好的人，會(huì)因?yàn)槌晒μ^(guò)于不易而垂頭喪氣，一蹶不振。就這樣惡性循環(huán)，心理素質(zhì)再好的人恐怕也難以承受吧!更有甚者，為了在好班呆，在好學(xué)校上，托親戚，走后門(mén)，以及用金錢(qián)去交易。說(shuō)嚴(yán)重點(diǎn)兒，這哪道還算不上是對(duì)人性的玷污嗎?
但是，現(xiàn)實(shí)是很難被更改的，從科舉制度到現(xiàn)在已有幾千年的歷史了!相反，現(xiàn)實(shí)卻越來(lái)越殘酷，成績(jī)真的就那么重要嗎?成功可是需要“三商”皆備的呀!
想著、想著……我做了一個(gè)夢(mèng)：我走在上學(xué)的路上，臉色蒼白，頭發(fā)蓬亂，眼圈發(fā)黑，目光呆滯，鏡片超厚，鼻梁凹下，嘴唇發(fā)紫，身體虛弱，步伐緩慢，書(shū)包沉重。嘴里還不住的說(shuō)著：“考試，升學(xué);考試，升學(xué)……
考試的作文12
絕大多數(shù)小學(xué)生都怕考試。我們班的同學(xué)也不例外，一些同學(xué)一聽(tīng)到“考試”這個(gè)詞就嚇得魂飛魄散。
一天下午，許多同學(xué)剛來(lái)學(xué)校，幾個(gè)“消息靈通的情報(bào)員”就向大家宣布：今天下午要考語(yǔ)文！
頓時(shí)，教室里炸開(kāi)了鍋，有的同學(xué)埋怨：“老師可真煩！”有的同學(xué)驚叫：“糟了，我都沒(méi)復(fù)習(xí)，咋辦呢？”于是同學(xué)們拿起書(shū)，讀得搖頭晃腦。但還是有的同學(xué)在痛痛快快地玩耍，似乎有種臨危不懼的氣魄。有的同學(xué)問(wèn)他：“你還有心思玩��？”他得意的說(shuō)：“我早就知道今天要考試，所以昨天晚上就復(fù)習(xí)完了！”許多同學(xué)圍了過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“有什么秘訣嗎？”“一個(gè)單元學(xué)完了，不就要考試了。”這不是廢話嗎？同學(xué)們掃興而歸。
“叮零零”往日清脆的鈴聲此時(shí)帶著恐怖，威脅的'味道。不一會(huì)兒，老師走進(jìn)教室，把卷子發(fā)了下來(lái)。同學(xué)們開(kāi)始答題。氣氛緊張極了，空氣似乎凝結(jié)了。過(guò)了一會(huì)兒，有的同學(xué)想長(zhǎng)頸鹿，在別人的試卷上掃來(lái)掃去，搜尋著“目標(biāo)”；有的同學(xué)愁眉緊鎖，咬著筆桿，擦著試卷，橡皮削鋪滿一桌；有的“常勝將軍”則悠閑地?cái)[弄著橡皮……時(shí)間一分一秒的過(guò)去，那帶著恐怖和威脅味道的鈴聲又變的清脆了。教室里又熱鬧起來(lái)了，同學(xué)們?nèi)宄扇旱匾黄饘?duì)答案，答對(duì)者興高采烈，答錯(cuò)著后悔莫及，這就叫“幾家歡喜幾家愁，”有的同學(xué)像兔子一樣沖出教室，不想沉浸在打錯(cuò)題的無(wú)限后悔中。
考試之前“天氣悶熱”考試之后“晴空萬(wàn)里，”這就是同學(xué)們對(duì)考試的理解。
考試的作文13
時(shí)間一分一秒，努力的，認(rèn)真的，毫不停歇的前進(jìn)，它只是一步一步不斷地在一條沒(méi)有盡頭的路走著。 “同學(xué)們，現(xiàn)在初二了，還有一周就半期考試了，說(shuō)以我誠(chéng)懇的希望你們能夠好好的復(fù)習(xí)�！蔽冶贿@一番演講“感動(dòng)”地“熱淚盈眶”，我的.月考風(fēng)波還沒(méi)結(jié)束了，沒(méi)想到啊，真是雪上加霜，啊，蒼天�。〈蟮匕�！來(lái)一塊豆腐砸死我這個(gè)可憐的人吧，我思籌著。想著想著我突然被一番話打斷了，“同學(xué)們，今天的講到這里，請(qǐng)分班回教室。”“哎！”嘆了一口氣，搖了搖頭，踏著沉重的步伐回到了教室，腦海中不斷浮現(xiàn)月考后爸爸和我“交談”的情景。不禁膽寒，真不知是哪哥天才說(shuō)的“考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。”真的是太形象生動(dòng)了，真的太貼切了，讓我來(lái)賞析這句話就是生動(dòng)的反應(yīng)了像我們學(xué)生這一類(lèi)“下層勞動(dòng)人民的生活狀況”，應(yīng)當(dāng)給他發(fā)一個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)，就這樣胡思亂想的走進(jìn)了教室......
那扯淡的期中考試！我整個(gè)課堂都在想這個(gè)問(wèn)題，但是突然我的眼睛打架了，大家知道這是什么原因嗎？相比你們也深有體會(huì)吧。這就是國(guó)家那所謂的“減負(fù)”政策，其實(shí)就是減去一個(gè)負(fù)數(shù)，相信只要大家學(xué)過(guò)負(fù)數(shù)加減法的就一定知道其中的內(nèi)涵。
唉。那扯淡的期中考�。〈蠹抑灰阉�(dāng)做浮云，不再這么誤解它，你的成績(jī)也不會(huì)再像以前那么了，只會(huì)學(xué)的越來(lái)越好。
考試的作文14
首先，我們要瀏覽GMAT作文題目、審題并寫(xiě)出開(kāi)頭段。
審題和開(kāi)頭段同時(shí)進(jìn)行，一邊看題一邊寫(xiě)。這不是回避邏輯錯(cuò)誤，GMAT考試而是將審題、找錯(cuò)和寫(xiě)作有機(jī)地結(jié)合。第一段的任務(wù)無(wú)非就是指出論題的結(jié)論、假設(shè)、論據(jù)，并指出題目有錯(cuò)誤。同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn)，在我們寫(xiě)作第一段的時(shí)候，邏輯錯(cuò)誤會(huì)不斷的涌現(xiàn)出來(lái)，而當(dāng)我們把有問(wèn)題的假設(shè)以及原論證的邏輯結(jié)構(gòu)清理以后，該論證所存在的所有問(wèn)題也就都暴露出來(lái)了。
在寫(xiě)完開(kāi)頭段并審好題后，大家要趁著頭腦清醒，把主要的'邏輯問(wèn)題都打出來(lái)。
原文可能出現(xiàn)六七個(gè)邏輯錯(cuò)誤，而大家只需要從中挑出3-4個(gè)最主要的進(jìn)行有利的攻擊就可以了。因?yàn)镚MAT 寫(xiě)作能不能拿高分，直接取決于與你能否抓住主要邏輯錯(cuò)誤。也就是說(shuō)，如果你忽視了非常致命的邏輯錯(cuò)誤，那么即使你把其它的錯(cuò)誤批駁得再好，所用的語(yǔ)言再美，字?jǐn)?shù)再多，最后照樣不及格。有人擔(dān)心是不是要把所有的錯(cuò)誤都清理出來(lái)，實(shí)際上大家只要把主要的錯(cuò)誤都清理出來(lái)，進(jìn)行有利的攻擊，同樣可以拿到六分，正如ETS的六分例文一樣。這樣做的另一個(gè)好處是可以節(jié)約時(shí)間，因?yàn)榭忌谡膶?xiě)作時(shí)往往會(huì)把順手的段落大寫(xiě)特寫(xiě)，力爭(zhēng)在某點(diǎn)上把敵人駁的體無(wú)完膚，但是等到意識(shí)到有其它的重要邏輯錯(cuò)誤未被談及的時(shí)候，時(shí)間卻已經(jīng)到了。而首先列出提綱則可以提醒我們點(diǎn)到為止，切實(shí)做到合理分配時(shí)間。與其把一個(gè)問(wèn)題分析的特別透徹，不如把所有的主要問(wèn)題都涉及到，即使不很透徹，也比前者要好。簡(jiǎn)而言之，Argument這部分展開(kāi)批駁的時(shí)候，與其斷其一指，不如傷其四指。
考試的作文15
“老媽?zhuān)瑤住c(diǎn)——了？”，“哎呀，麻煩死了，才6點(diǎn)10分”，由于今天我準(zhǔn)備去媽媽單位體驗(yàn)一下，所以很早就醒來(lái)了。哈，在7點(diǎn)50分我們踏上了去媽媽單位的道路。
坐在三路車(chē)上，我向外看了看，一切都在迅速地向后退，形成一道道紅的綠的等諸多顏色交織而成的彩屏。
三路車(chē)猛地剎車(chē)，到了，只見(jiàn)四周有山圍抱，一排排燈環(huán)繞在廣場(chǎng)的中間，仔細(xì)一看，上面還有古詩(shī)呢！廣場(chǎng)的后面便是那座18層高樓了，高樓宏偉壯觀，卻又錯(cuò)落有致，鱗次櫛比，盡管高不可攀，但是又不給人暴殄天物的感覺(jué)。進(jìn)了大樓，感覺(jué)亮堂堂的，卻又讓人很難辨別，因?yàn)樗械姆块g處表都一樣。我緊緊抓住媽媽的手，怕走丟了，媽媽帶著我進(jìn)了側(cè)門(mén)，上了層樓，又轉(zhuǎn)了一個(gè)彎，走到09號(hào)房間里，原來(lái)這就是媽媽工作的.地方。
收拾完了，媽媽就帶我去食堂吃早飯；又一個(gè)驚嘆，只有幾種粥，餅子和油餅。我要了一碗小米粥和一個(gè)油餅，媽媽要了一碗黑米粥和一個(gè)餅子。小米粥甜膩膩的，而油餅硬得幾乎咬不動(dòng)。所以我只喝了一碗粥就回去了。
媽媽對(duì)我說(shuō)：“佳琪，現(xiàn)在沒(méi)人用電腦，你可以去玩一會(huì)兒，但一會(huì)兒要是有人來(lái)，你就別玩了。”聽(tīng)見(jiàn)這話，我立刻像離弦的箭一樣沖了過(guò)去。開(kāi)始我的化妝之旅，我描眉，畫(huà)眼，玩得不亦樂(lè)乎，正當(dāng)我玩得入迷時(shí)，一位叔叔闖了進(jìn)來(lái)，我不得不與你說(shuō)byebye了，玩完電腦，我，這個(gè)“沙場(chǎng)老將就要對(duì)戰(zhàn)作業(yè)兵，首先跟我對(duì)戰(zhàn)是英文兵。26個(gè)字母翻來(lái)覆去地做，很容易就做出來(lái)了，然后是語(yǔ)文，也全軍履沒(méi)耶！數(shù)學(xué)嘛，就有點(diǎn)難對(duì)付了，我的頭又大了6圈，沒(méi)辦法，做吧！只能硬著頭皮做啦。做做做，一直到11點(diǎn)半，老媽才說(shuō)停。
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