敘事的作文5篇[優(yōu)]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的敘事的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

敘事的作文 篇1

　　嗨！你們好！在這個(gè)春暖花開(kāi)的陽(yáng)春三月，天空中飛舞著好多我的兄弟姐妹們！你們現(xiàn)在猜到了吧，我們就是大名鼎鼎的風(fēng)箏家族！

　　告訴你，我們的第一位祖先是在2400多年前，由春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的農(nóng)民科學(xué)家墨子制造的。他用了整整三年時(shí)間用木板把我的老祖先——木鳥(niǎo)風(fēng)箏做好，可試飛了一天，我的老祖先就壯烈犧牲了。后來(lái)墨子的學(xué)生魯班又以竹子代替木板，改進(jìn)技術(shù)，我們家族的二代產(chǎn)品——竹制風(fēng)箏上天后可以飛翔三天之久。再后來(lái)，東漢時(shí)的`蔡倫發(fā)明造紙術(shù)后，民間才開(kāi)始以紙代替絲絹糊做風(fēng)箏，稱為“紙鳶”。

　　今天是清明節(jié)，我和幾個(gè)姐妹們被一群孩子們歡聚在草坪放飛。望著太陽(yáng)公公、白云姐姐、微風(fēng)哥哥，我好想飛上去和大家玩耍呀！可小主人把我往空中一扔，我剛感覺(jué)有了飛的架勢(shì)，卻“咚”地一聲摔在了地上，把主干骨掉了出來(lái)，好疼呀�？尚≈魅瞬�沒(méi)發(fā)覺(jué)，還在拉著我飛跑，我一個(gè)勁地大喊：“�。】焱Ｏ�！STOP！疼��！快快裝上我的主干骨�。　本o急呼救后，小主人這才把軟軟的我捧起來(lái)，從地上撿起主干骨，安在了我身上。立刻，我的身體硬朗起來(lái)，可以去飛啦！

　　一陣微風(fēng)吹過(guò)，主人放開(kāi)了我，我被微風(fēng)哥哥托著來(lái)到云端。白云姐姐說(shuō)：“喲！你好呀，小風(fēng)箏，歡迎來(lái)這里玩！”微風(fēng)哥哥說(shuō)：“不過(guò)，你可要當(dāng)心狂風(fēng)，它和其它風(fēng)不一樣，是個(gè)很野蠻的家伙。我去值班了。”我答應(yīng)了一聲，就玩去了。

　　不一會(huì)兒，狂風(fēng)來(lái)了，它把我吹得連連翻跟斗，頭一暈就栽了下來(lái)。

　　“哎喲，摔得好疼呀！”我呻吟著。此時(shí)，小主人急忙跑過(guò)來(lái)，抖抖我身上的土，把我抱在懷里，讓我休息一會(huì)兒。

　　微風(fēng)哥哥值班回來(lái)了，小主人又把我高高托起，我趁著微風(fēng)哥哥的協(xié)助，一下子飛上了藍(lán)天。白云姐姐飄過(guò)來(lái)歡迎道：“狂風(fēng)過(guò)去了，你又可以和我們玩啦！”

　　我高興極了，便向著更高遠(yuǎn)的藍(lán)天飛去……

敘事的作文 篇2

　　寒假里的事多姿多彩，要我說(shuō)還說(shuō)不過(guò)來(lái)，可是要說(shuō)最有意義的一件事，還是那次做環(huán)保。

　　寒假第一個(gè)星期日，我和媽媽一起去做環(huán)保，撿廢棄的瓶子。我和媽媽兵分兩路，各帶一小隊(duì)出去各奔東西撿廢舊瓶子。我沿東邊，帶妹妹去那里撿瓶子。媽媽去西邊，帶阿姨去西邊撿瓶子。我和妹妹拎了個(gè)大袋子，一路上垃圾紛飛，我們雖然出來(lái)?yè)斓氖瞧孔�，但為了環(huán)保，順路把垃圾也撿了個(gè)精光。這一路，不光累了雙腳，還累了腰，哎。這一路，真辛苦。一路上，見(jiàn)不了幾個(gè)瓶子，但卻見(jiàn)到了一堆垃圾，可謂垃圾滿天飛呀。我和妹妹邊走邊撿路上的垃圾、瓶子，不一會(huì)兒，大袋子就裝滿了。我問(wèn)妹妹：“妹妹，你還知道哪里還有袋子？”她回我：“不知道�！蔽液兔妹镁驮谶@時(shí)候沒(méi)了頭腦，一屁股坐在地上，已經(jīng)是滿頭大汗、大汗淋漓的我們坐在地上東瞧瞧，西望望，突然，妹妹想找到了救星似的.大喊：“姐，快看！”我順著她的手勢(shì)，看到不遠(yuǎn)處有一個(gè)搖搖欲墜的紅袋子我像發(fā)了瘋似的沖向紅袋，猛然間，我撞上了一棵樹(shù)，還好只是擦破了點(diǎn)皮，嚇?biāo)懒�。撿到紅袋后，我和妹妹又開(kāi)始了環(huán)保之旅。彎腰、撿起，這么幾個(gè)小小的動(dòng)作卻能換來(lái)整個(gè)村莊的干凈、簡(jiǎn)潔、漂亮、美麗。

　　在我們會(huì)合的時(shí)候，幾只小鳥(niǎo)從頭頂飛過(guò)。太好了，鳥(niǎo)兒們又愿意來(lái)我們這兒筑巢、做窩、讓后一代傳承下去。記住，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

敘事的作文 篇3

　　我們記憶中的那些年華，往往在不經(jīng)意中被我們遺忘。我們失去的不單單是指縫間那些已經(jīng)逝去的記憶。年華，一種逝去就永不回來(lái)的東西。年華，我們彼此經(jīng)過(guò)。

　　——題記

　　旋轉(zhuǎn)木馬

　　游樂(lè)場(chǎng)中那一匹匹擁有華麗的外表和絢爛燈光的旋轉(zhuǎn)木馬，載著孩子們的夢(mèng)想，奔馳著奔馳著。忘記了憂傷，在這一個(gè)只有歡笑的天堂，燦爛的微笑。

　　記得很小的時(shí)候媽媽帶我去游樂(lè)場(chǎng)，我舔著手上甜甜的棉花糖，看著旋轉(zhuǎn)著的小木馬，就這樣轉(zhuǎn)啊，轉(zhuǎn)啊。當(dāng)音樂(lè)停下的剎那，似乎所有的夢(mèng)幻都定格在這一刻，所有的快樂(lè)就這樣沉淀了。我想每一匹旋轉(zhuǎn)木馬都有一個(gè)美麗的傳說(shuō)吧。但是現(xiàn)在，我的旋轉(zhuǎn)木馬，在哪里？

　　走邊邊

　　長(zhǎng)大了，什么事都要趕，總是擔(dān)心時(shí)間會(huì)不夠用。漸漸的，用騎車上學(xué)代替了一直走路的習(xí)慣。漸漸的，習(xí)慣了擠那輛人滿為患的公共汽車。漸漸的，忘記了去靜靜的感受我的.生活了。突然有一天，想起小時(shí)候那特殊的喜好——走邊邊。再一次來(lái)到走上那狹窄的邊緣時(shí)，小時(shí)候的感覺(jué)一下全部回憶起來(lái)了。搖搖晃晃的走在邊緣上，害怕自己掉下來(lái)，害怕自己走不過(guò)這道窄窄的只屬于我的小路。因?yàn)橄矚g呆呆的看著路旁的景色，那是沒(méi)有人會(huì)去關(guān)注的景色，即使是一塊普普通通的石頭，即使是一只小小的受傷的蝴蝶，也許，沒(méi)有人會(huì)去停下腳步看它們的，這時(shí)我知道它們是屬于我的。蹲下身子，傻傻的跟石頭說(shuō)著今天的不快樂(lè)，和那只小小的蝴蝶一起快樂(lè)的跳起了舞。也許只有走在邊邊上，我才會(huì)發(fā)現(xiàn)它們，才能發(fā)現(xiàn)這屬于我的小小世界和單純的快樂(lè)。但是這些已成回憶了嗎？

　　許愿瓶

　　看著桌子上的一對(duì)許愿瓶，瓶中一張張小紙條，一些心事，一些自我，一些理想，一些掙扎……輕輕地呢喃，如同囈語(yǔ)。糾結(jié)成零碎的文字，像四處散落的野花，悄然開(kāi)放。那些已經(jīng)被遺忘的記憶，似乎有一次重新記起。記起曾經(jīng)有兩個(gè)女孩，一起躺在草地上數(shù)著星星。記起了曾經(jīng)有兩個(gè)女孩，一起走在下雪天，調(diào)皮地在雪地上留下一串小腳印，然后驕傲的數(shù)著。難道是記憶沒(méi)變，只是我們遺忘了嗎？

　　我們逝去的那些美好，幻化成最美的彩虹�？粗�路邊新開(kāi)的梔子花，回頭看看自己成長(zhǎng)的道路，是喜是憂，是無(wú)常。也許我們錯(cuò)過(guò)了那些被風(fēng)吹起卻已如花般破碎的流年。

　　習(xí)作用勾起人回憶的語(yǔ)句開(kāi)頭，吸引讀者，以回味年華的美好結(jié)尾總結(jié)全文，呼應(yīng)開(kāi)頭，深化主題，給予讀者無(wú)盡的遐想。文章運(yùn)用自然流暢的語(yǔ)言，通過(guò)對(duì)旋轉(zhuǎn)木馬、走邊邊和許愿瓶三個(gè)具有代表性的年華印記，將是去流年的美麗表現(xiàn)得酣暢淋漓。

敘事的作文 篇4

　　我的國(guó)慶節(jié)過(guò)的很愉快，就讓我來(lái)講講我快樂(lè)的國(guó)慶吧！

　　清晨，因?yàn)榘职謰寢屵�要上班，所以我只能在家里做作業(yè)。晚上，媽媽對(duì)我說(shuō)：“兒子，我和爸爸要去買藥，順便幫你買幾本作業(yè)本來(lái)做做�！蔽衣�(tīng)了一蹦三尺高，連忙說(shuō)我也要去，就這樣我們高高興興地出發(fā)啦···等我們買好了藥就直接去人文圖書買作業(yè)本，因?yàn)橐呀?jīng)有了語(yǔ)文黃岡作業(yè)本，所以這次我只買了兩本數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的黃岡作業(yè)本來(lái)做�；丶业穆飞峡吹浇稚显谫u現(xiàn)炒的糖炒栗子，聞著那叫一個(gè)香�。∽屓巳滩蛔∠胙士谒�，所以還是沒(méi)能抵擋住它的誘惑，買了一袋來(lái)嘗嘗，并且還買了兩串肉串，解了我的饞。我們一路走一路吃，看到對(duì)面廣場(chǎng)上人頭濟(jì)濟(jì)，熱鬧非凡，也不知道怎么回事。爸爸說(shuō)是在賣東西，理由是他看到人們的手在翻來(lái)翻去；媽媽所是在抽獎(jiǎng)，而我說(shuō)是在捐款，因?yàn)槲铱吹搅伺镒由厦嬗袀�(gè)大大的“愛(ài)”字。后來(lái)看到另一邊才是抽獎(jiǎng)的`，所以我說(shuō)媽媽錯(cuò)了，但到底是在賣東西還是在捐款就不清楚了，因?yàn)楦糁鴻跅U過(guò)不去就只能瞎猜�？戳艘粫�(huì)兒，想想時(shí)間也差不多了就回家了。

　　這就是我所過(guò)的國(guó)慶節(jié)。你是怎么過(guò)的呢？

敘事的作文 篇5

　　老舍說(shuō)：“人是為明天活著的，因?yàn)橛洃浿杏谐��?yáng)曉露�！�

　　的確，因著昨天的那些甜美，明天似乎也就裹上了一層糖衣。于是人們知道明天值得去細(xì)細(xì)品味，值得去為之奮斗，值得去為之遐想。

　　另一方面，也許人們從不缺乏對(duì)明天的“遐想”。莘莘學(xué)子在高考前的那個(gè)晚上肯定會(huì)遐想明天考試的場(chǎng)景，股民們?cè)诒惶桌蔚娜兆永镆矔?huì)遐想明天解套的股市，甚至連明天要去春游的小朋友肯定也會(huì)激動(dòng)地遐想明天的歡樂(lè)。

　　但我認(rèn)為，這些“遐想”也許稱作想象、幻想更為合適。因?yàn)樗麄兌既鄙倭怂妓�，于是就不能算是真正的遐想。�?duì)于名譽(yù)利祿，這些抓不住就一縱即逝的東西，在當(dāng)今物欲橫流的社會(huì)，人們都太急著去追求了。所以似乎理所當(dāng)然的，誰(shuí)還會(huì)在百忙中拖著疲憊的身體與精力去思考更加虛無(wú)縹緲的靈魂精神上的難題呢？“生活得更好”就已經(jīng)是每個(gè)人的最高追求了，身與心相去甚遠(yuǎn)，于是一個(gè)人也就淹沒(méi)在“一群人”之中了�？墒遣凰伎际遣恍械�，沒(méi)有過(guò)真正的遐想的人生是真正的虛無(wú)的。一個(gè)不會(huì)真正的遐想的人，就如同一個(gè)沒(méi)有祭壇的神廟，不值得去祭拜。

　　怎樣去思考怎樣去對(duì)明天進(jìn)行真正的遐想？首先是立足于現(xiàn)實(shí)，立足于昨天地去遐想�！懊魈臁睂�(shí)在是一個(gè)虛無(wú)的詞。因?yàn)樗�始終是還未到來(lái)的，他的虛無(wú)讓人們總會(huì)對(duì)他抱有不切實(shí)際的期待。但若將期望全部放在明天的身上，那該是多么愚蠢��！冰凍三尺非一日之寒，明天總還是今天的傳承，他很少會(huì)給你一個(gè)大逆轉(zhuǎn)，不管是好的還是壞的。所以對(duì)明天的遐想總要在昨天的基礎(chǔ)之上，承認(rèn)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)。遐想不是瞎想，是有根據(jù)的思索與想象，否則他也不值得你去品味，去為之奮斗了。再者就是在復(fù)雜忙亂的物質(zhì)社會(huì)中“清者自清”，能夠去思索一下靈魂的事了。花花世界的誘惑實(shí)在太多，擺正自己的心態(tài)，擁有一顆純凈的心。這樣你才會(huì)對(duì)明天有真正的遐想。并不是讓你脫離這個(gè)社會(huì)，去尋一個(gè)世外桃源的地方做個(gè)思想家。只要你能在某個(gè)夜晚，在想像明天的時(shí)候多上那么點(diǎn)對(duì)自己對(duì)人生的思考就可以了，就是對(duì)明天的遐想了。

　　于是你也知道了吧，明天的.遐想不僅僅只是對(duì)于明天的一種期盼，他還是昨天的衍生，是你生命中的產(chǎn)物。因?yàn)槊魈斓腻谙氲拇嬖�，你的一生中的每一天都不曾分開(kāi)過(guò)。也許明天的遐想就像是哈姆雷特一樣，每個(gè)人都大相徑庭。但真正的遐想都是殊途同歸的，都會(huì)帶給你，你遐想中的美好的明天！

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