[精品]敘事的作文9篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的敘事的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

敘事的作文 篇1

　　每一次到小區(qū)里玩時(shí)，我都看見(jiàn)很多人在小區(qū)里騎車，于是，我也很想學(xué)騎自行車，我問(wèn)爸爸可不可以，爸爸同意了。

　　“可不可以先給我買一輛自行車？”我急切地問(wèn)道。可爸爸卻說(shuō)：“你先用我的車，我?guī)湍惆衍囈握{(diào)矮一點(diǎn)，等你學(xué)會(huì)了再給你買�！蔽抑缓孟扔冒职值能嚵恕０职指嬖V我騎車的一個(gè)方法：“你騎車的時(shí)候眼睛要看前面，不要看別的'地方�！庇谑�，我就去學(xué)了，可是，我不是往左倒，就是往右摔。突然，我想起來(lái)爸爸告訴我要看前方，騎地果然好多了，我可以騎三米了、五米了、十米了……我可以騎很遠(yuǎn)了。我連忙叫爸爸來(lái)看，爸爸看了，說(shuō)：“我明天就給你買自行車。”

　　通過(guò)這件事，我明白做一件事，家長(zhǎng)或老師只會(huì)告訴你做一件事的方法，重要的是自己去實(shí)踐。 第二天，我得到了一輛折疊自行車，我高興極了。

敘事的作文 篇2

　　我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真的過(guò)每一分鐘，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟在希望在動(dòng)。大家應(yīng)該都知道張雨生唱的這首膾炙人口的歌吧！是呀！春天的花，秋天的果，沒(méi)有夢(mèng)想的生活就是無(wú)趣的生活，沒(méi)有夢(mèng)想的人生就是無(wú)味的人生。小時(shí)候，我一會(huì)兒夢(mèng)想當(dāng)護(hù)士，一會(huì)兒夢(mèng)想當(dāng)老師，一會(huì)兒夢(mèng)想當(dāng)演員，一會(huì)夢(mèng)想當(dāng)歌手，后來(lái)我慢慢長(zhǎng)大了，也慢慢的確定了自己的夢(mèng)想——街舞達(dá)人我當(dāng)一個(gè)街舞達(dá)人，并不是向往在頭上放一個(gè)明星的光環(huán)，不是為成為一個(gè)萬(wàn)眾矚目的人物，也不是為了錢。而是為了到五湖四海演出，在自己的舞步中感到快樂(lè)，還給觀眾帶來(lái)一種美的'享受。如果，有一天我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，我一定要像卓君那樣，登上人民大會(huì)堂去表演！讓父母感到自豪。如果，有一天我的夢(mèng)想成真了，我會(huì)告訴下一代，我是我們雷家第一個(gè)街舞達(dá)人�，F(xiàn)在的我，已經(jīng)打好了基礎(chǔ)，還參加了學(xué)校的舞蹈十佳比賽，最后我們隊(duì)評(píng)上了舞蹈十佳，為我們班沾了一點(diǎn)光。那時(shí)我覺(jué)得夢(mèng)似乎離我近在咫尺，那時(shí)，我暗暗下定決心

　　一定要站在更大的舞臺(tái)上，給更多人們帶來(lái)快樂(lè)。得到更多人的認(rèn)可，得到別人的鼓掌聲和歡呼聲，給別人帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)，讓爸爸媽媽感到自豪。我的夢(mèng)想伴隨我成長(zhǎng)，我的夢(mèng)想在我的心底扎了根，我的夢(mèng)想，我正在向你邁步，總有一天，你不會(huì)是夢(mèng)，而是現(xiàn)實(shí)！“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真的過(guò)每一分鐘，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著希望在動(dòng)……”。又在我耳邊響起。

敘事的作文 篇3

　　傅晨今年十七歲，結(jié)合八歲以后的城市生活，算起來(lái)也算半個(gè)城市女孩。她長(zhǎng)相平平，個(gè)頭偏矮，皮膚黝黑，經(jīng)常眉頭緊鎖。那迷茫的眼神，像是裝了多少訴不出的故事般。然而，什么也沒(méi)有，只有他自己而已�！案党浚　彪S著身后一活躍分子激情澎湃地一聲大叫，傅晨立即抹平雙眉，咧開(kāi)嘴角，像陰了多天的天空上猛地出來(lái)一輪太陽(yáng)，燦爛的蒼白。是的，雙面人！

　　這天，傅晨又準(zhǔn)時(shí)到校，7點(diǎn)20分，一分不多一分不少，正正好！心里的竊喜化為表面無(wú)比的活力四射，于是她開(kāi)始四處地打招呼。她的人緣很好，這得益于她在學(xué)校是脾氣一級(jí)棒，從來(lái)沒(méi)有半點(diǎn)火氣，永遠(yuǎn)樂(lè)觀開(kāi)朗，永遠(yuǎn)關(guān)心同學(xué)。是的，在學(xué)校時(shí)！

　　走到座位拉開(kāi)椅子坐下，她想看看書(shū)，一個(gè)人沉靜一會(huì)。但周圍太吵，于是，她又想加入到女生們八卦的討論中去，然后，她開(kāi)始矛盾，一種追求完美的心境，與不完美的現(xiàn)實(shí)的矛盾。而后，糾結(jié)，心痛。

　　“砰——”，她一合書(shū)，轉(zhuǎn)頭開(kāi)始熱烈的閑談起來(lái)。是的'，她想愛(ài)自己，卻時(shí)常以矛盾的方式給自己錯(cuò)誤的愛(ài)，有時(shí)，這種愛(ài)甚至快讓她找不到自己。

　　“今天是我們5班這個(gè)大家庭最后一次坐在一起。5班的同學(xué)們，無(wú)論你們選擇了文科或理科，都要永遠(yuǎn)記住你們的夢(mèng)——堅(jiān)定的走下去。我堅(jiān)信，我們5班走出去的每一位同學(xué)，都會(huì)更加的好，比現(xiàn)在取得更大的成績(jī)！最后，還有十分鐘大家就要各自去自己的新班，我希望5班永遠(yuǎn)會(huì)活在我們每個(gè)人的心里。5班——不會(huì)散！”老板的眼眶都濕潤(rùn)了，坐在地下的傅晨也有點(diǎn)想哭，但同時(shí)又有一種釋放的爽感。一種陰氣壓抑在他的四周太久。但也不舍，畢竟相處一年，人心再麻木也是肉長(zhǎng)的。好友小妊此刻趴在傅晨肩上哭了起來(lái)。傅晨張開(kāi)雙臂，輕摟著他，旁人也一個(gè)勁地勸，但多半不超過(guò)兩句話。小妊不哭了，然后一堆人開(kāi)始抱怨，傅晨皺了一下眉，雖然她也有愛(ài)抱怨的時(shí)候，但太自我的她還是不喜歡聽(tīng)別人抱怨。他從小就想做一個(gè)特殊的人，而在他心中，“清高”就是一種特殊。所以，忍，成了她選擇的道路——

　　而他，忍夠了！所以，她想，這是最后一天，忍一忍就過(guò)去了，新的一天就要來(lái)到。這自然令她釋放。

　　離別的時(shí)刻終于到了，大家聽(tīng)見(jiàn)鈴聲，四處散去，傅晨也走進(jìn)了新的班級(jí)，坐在了好友小海身邊，新的老板很可愛(ài)，傅晨打心底里有點(diǎn)兒喜歡。新的班級(jí)和原來(lái)的5板在一棟樓，外表幾乎一模一樣。差太多的就是——人變了。傅晨所在的班級(jí)是理科班，班上以8名女生，38名男生的局勢(shì)達(dá)到一種極不和諧的境地。不過(guò)也好，沒(méi)幾個(gè)認(rèn)識(shí)，夠?qū)庫(kù)o。“啪——”一個(gè)書(shū)包直飛講臺(tái)，“飛碟呀！”一個(gè)男生大叫，在哄堂大笑中，一個(gè)矮矮胖胖的小男生撓著后腦勺，傻乎乎的跑上講臺(tái)，在老板質(zhì)問(wèn)的眼神下，迅速撩起書(shū)包，鼠竄回位。傅晨不禁皺起了眉頭。就在那個(gè)男生與她擦肩而過(guò)的一剎那，她分明看到，那個(gè)男生的眼里滿是尷尬、憎惡和痛恨，而轉(zhuǎn)瞬，又是一張笑臉�！叭蹋∮质侨�！”傅晨想著想著，甚至覺(jué)得害怕起來(lái)，但新的一天就要來(lái)到，一切會(huì)好起來(lái)，她想。

　　新的老班散了班，原來(lái)5班的幾個(gè)同學(xué)約著一起去K歌。涉及情誼問(wèn)題，包括傅晨在內(nèi)的6個(gè)女生一口答應(yīng)，哪怕天下著大雨，幾個(gè)女生也一副至死不辭的架勢(shì)。由于身上沒(méi)帶錢，各自衣服也被雨淋濕了，大家便約好半小時(shí)后在“***”見(jiàn)面，然后再一起去KTV，傅晨與小妊，小海約好：他們倆一出發(fā)，就給傅晨打電話，然后傅晨再出發(fā)。整整一個(gè)半小時(shí)，傅晨等來(lái)的只有一句“我們快到了，你快點(diǎn)�！比缓笏�匆匆忙忙地出發(fā)，身上又一次被雨淋濕，傅晨有種說(shuō)不出的狼狽、心酸。但還是咬咬牙，趕在路上。陌生的街道，又是一通電話，一陣亂七八糟的指路，傅晨半個(gè)字也記不住，清晰的只有一句：“我們都唱著了，你快點(diǎn)！”無(wú)奈，傅晨便開(kāi)始問(wèn)路，拿出自以為最甜美的笑臉，換來(lái)了一些不耐煩的嚷嚷。問(wèn)明白后，傅晨突然有種想轉(zhuǎn)頭回家的感覺(jué)，她開(kāi)始為自己感到可笑了，但她沒(méi)有，她又咬咬牙，快馬加鞭地趕去。趕去——演完這“最后一天”的戲。

　　“一切都會(huì)好起來(lái)，新的一天就快來(lái)到�！睋沃鴤�，她想。

敘事的作文 篇4

　　在我上二年級(jí)的時(shí)候，發(fā)生了一件令我委屈的一件事。

　　那一天，媽媽和其他老師去開(kāi)會(huì)了，只有我、孔繁秋慧、王樂(lè)怡和幾個(gè)不知名的大姐姐在操場(chǎng)上玩。我們閑著無(wú)聊，便跑到體育組準(zhǔn)備推王樂(lè)怡的車子騎。她們推著車子就往外走，我跟在后面。突然， “啪”的.一聲，我扭頭一看，不好，茶瓶摔碎了�？匆�(jiàn)這個(gè)，王樂(lè)怡說(shuō)：“咱們快跑吧!”我攔住她們說(shuō)：“不行，咱們損壞了公務(wù)是要賠償?shù)摹彼齻儾宦?tīng)我的勸告，撞開(kāi)我紛紛逃出辦公室。茶瓶摔碎 的聲音驚動(dòng)了高年級(jí)的大姐姐，她們把孔繁秋慧、王樂(lè)怡拉到辦公室。生氣地問(wèn)：“是誰(shuí)把茶瓶摔碎的?”“是她，是方凌”令我沒(méi)有想到的是，我最要好的兩個(gè)朋友竟然把手指指向了我�！拔覜](méi)有。 ”我大聲爭(zhēng)辯道。眼淚在我眼眶里打轉(zhuǎn)�？晌乙粡堊彀鸵驳植贿^(guò) 她們兩張嘴。大姐姐見(jiàn)問(wèn)不出什么，就讓我們都到外面罰站去。站到外面，我仍怨氣難消：“你們?cè)趺茨苓@樣對(duì)我呀!我們可是最要好 的朋友呀!你們要是早聽(tīng)我的，就不會(huì)落上這樣的下場(chǎng)……”王樂(lè)怡聽(tīng)了，好像也悟到什么似地，哭了起來(lái)。

　　這件事過(guò)去兩年了，雖然當(dāng)時(shí)老師沒(méi)有處罰我們，但是，每當(dāng)我想起它，心里依然感到一陣酸楚。

敘事的作文 篇5

　　一天，我突然發(fā)現(xiàn)自己變成了電腦里鼠標(biāo)的“箭頭”。你知道接下來(lái)發(fā)生了什么有趣的事嗎？嘻嘻，猜不到吧！就由我來(lái)告訴你吧！

　　有一次，一個(gè)小朋友連作業(yè)都沒(méi)做完就去開(kāi)電腦了，他的爸爸媽媽去超市了，走之前還和他說(shuō)好了讓他閱讀《西游記》，要他邊讀邊摘錄好詞好句。他任務(wù)沒(méi)完成，居然就去玩游戲了，太不像話了。幸虧我變成了他家電腦鼠標(biāo)的箭頭，當(dāng)他想打開(kāi)4399游戲網(wǎng)時(shí)，我卻點(diǎn)開(kāi)了電子書(shū)《西游記》。他只好看起了書(shū)。沒(méi)想到好景不長(zhǎng)，過(guò)了一會(huì)兒，他又忍不住點(diǎn)了游戲，我隨機(jī)應(yīng)變，點(diǎn)開(kāi)了《西游記》的視頻。是爸爸媽媽使出了什么怪招吧？他一頭霧水。

　　姐姐的老師給他們布置的作業(yè)是做文稿和PPT。因?yàn)镻PT比較有趣，姐姐很快就把PPT做完了。不過(guò)文稿還沒(méi)寫(xiě)完，她就在電腦上聊起了QQ，誤事��！幸好我變成了我們家電腦鼠標(biāo)的“箭頭”，她一點(diǎn)QQ卻是文稿，試了好幾次都是這樣。姐姐很無(wú)奈，搖了搖頭，去寫(xiě)文稿了。

　　媽媽早上起來(lái)地沒(méi)拖，衣服沒(méi)洗，就打開(kāi)電腦準(zhǔn)備看電視劇了。我這個(gè)小箭頭，就把媽媽看的'電視劇點(diǎn)成動(dòng)畫(huà)片，怎么點(diǎn)都是動(dòng)畫(huà)片。媽媽不喜歡看動(dòng)畫(huà)片，只好就此作罷，去拖地洗衣服了。

　　做鼠標(biāo)的“箭頭”，真是爽歪歪啦！

敘事的作文 篇6

　　生活中有許多難忘的事，有一次PARTY上發(fā)生的事令我難忘。那次開(kāi)心的事、錯(cuò)誤的教訓(xùn)令我難忘……

　　那天早上，天氣陰沉，天上布滿烏云，似乎馬上就要下雨。而我，在我在教室里安然無(wú)恙地上課�！扳忊忊彙�…”下課了，我們紛紛涌出教室，誰(shuí)也不愿被擠在后頭。本來(lái)，下課是一件好事，可偏偏我們班有一個(gè)愛(ài)搗蛋的'家伙，叫小林，他有著搗蛋天性，一下課就去打擾別人。今天我就被打擾了。

　　我在四樓悠閑自在地走著，一邊哼著小曲兒，哪知道有人正要“暗算”我呢。那個(gè)人就是小林。瞧，來(lái)了!只見(jiàn)他沖過(guò)來(lái)打我一掌。我本來(lái)不想理他，忍忍也就算了。哪里知道，他竟然沖走以后，又走了回來(lái)，又打了我一下，我再也忍受不了了。我沖上去，跟他打了起來(lái)。打了好久，結(jié)果，老師（班主任）看見(jiàn)了，把我們抓到辦公室。

　　我心驚膽戰(zhàn)地走進(jìn)辦公室，老師瞪了我一眼，說(shuō)“俞維謙，你也打架？”我無(wú)言以對(duì)。老師又問(wèn)小林：“你們?yōu)槭裁匆�打架？”他也不說(shuō)話。老師便又說(shuō)：“你們是同學(xué)，不能打架，難道就不能忍一忍？”說(shuō)完，老師讓我們罰站一節(jié)課。罰完，我再也沒(méi)力氣了，垂頭喪氣地回到班上。

　　回到班上，發(fā)現(xiàn)這節(jié)課考數(shù)學(xué)，本來(lái)可以利用上節(jié)課復(fù)習(xí)的，結(jié)果被老師罰站，沒(méi)復(fù)習(xí)。這節(jié)課考完，我競(jìng)?cè)恢豢剂?5分。不用說(shuō)，只能被K一頓了。

　　帶著考卷無(wú)精打采地回到教室，面對(duì)媽媽的呵斥，我想，這都是因?yàn)榇蚣�，要是我寬容一點(diǎn)，就不會(huì)這樣了。

敘事的作文 篇7

　　愉快的暑假生活轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，在這漫長(zhǎng)的兩個(gè)月中，發(fā)生了一件至今讓我記憶猶新的事。

　　我們愉快的輔導(dǎo)班生活在8月15日就結(jié)束了，開(kāi)學(xué)前的五天中，我有一半的時(shí)間是在田地里度過(guò)的。當(dāng)時(shí)我們家地里種了四畝多的棉花，爸爸和媽媽兩個(gè)人忙不完，所以我只好每天跟著媽媽去地里拾棉花。

　　我覺(jué)得這是一件很愉快的事情，因?yàn)槟抢锏臉?shù)蔭下很是陰涼，而且每當(dāng)我看到大把大把白花花的棉花時(shí)，我便格外得高興。我跟著媽媽第一次去地里拾棉花的時(shí)候，我們兩個(gè)人整整一下午才拾了不到兩袋子棉花。雖然我的心情有點(diǎn)沮喪，但是看到自己收獲的勞動(dòng)成果，感覺(jué)還是很欣慰的'。

　　我堅(jiān)持了三天，便不想去了，因?yàn)檎娴暮美郏∫惶煸缟铣酝暝顼�，媽媽繼續(xù)喊我去地里干活，我拖拖拉拉了好久，始終沒(méi)有出門(mén)。也許是媽媽在外面等急了吧，她走了進(jìn)來(lái)，仿佛看透了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“怎么了？才干了三天就不愿意去了啊，你要知道，在以后的人生路上還有更多的困難需要你去面對(duì)、去克服，如果你連這一點(diǎn)困難都克服不了的話，以后還怎么去干一番大事業(yè)呢？所以在生活中無(wú)論做什么事都要有恒心、有毅力、堅(jiān)持到底，決不能半途而廢，明白了嗎？”聽(tīng)了媽媽的話，我羞愧地低下了頭。，我牢記媽媽的話，堅(jiān)持完成了我們的摘棉花任務(wù)。

　　經(jīng)過(guò)這件事，我明白了，在生活中無(wú)論什么事情都要堅(jiān)持到底，不能半途而廢，要有恒心，有毅力，做一個(gè)不怕困難的人才能成功。

敘事的作文 篇8

　　今天下午我對(duì)媽媽說(shuō)：“今天我來(lái)當(dāng)廚師，給爸爸和您做頓美味佳肴�！�

　　首先是圍上圍裙、戴上帽子，爸爸說(shuō)：“儼然一副小廚師的摸樣，”首先熬了一鍋青豆枸杞粥，由于是第一次做粥， 燒的太稠了，但是媽媽說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，一次生，二次熟，三次做師傅�！毕旅嫖矣肿隽艘坏馈柏i肉白菜豆腐燉粉條”，首先用清水沖洗豬肉、白菜、豆腐，然后開(kāi)始把豬肉切成薄片，豆腐也切成小方塊，白菜先豎著切三刀再橫著切四至五刀，最后切蔥絲、姜絲，用清水泡粉條。接著熱鍋涼油，先抄豬肉，少微出油再放入豆腐，等豆腐四面炸微黃，放人蔥姜翻抄，有蔥姜香味飄出，馬上下入白菜，大火翻炒幾下再放上粉條，加上鹽調(diào)料少許醬油，再翻炒幾下一道豬肉白菜豆腐燉粉條就出鍋了，最后淋上一點(diǎn)香油。

　　做飯燒菜真不是一道建單的活，平時(shí)看媽媽做飯非常熟練而我今天卻搞的`手忙腳亂，今后要多練習(xí)，才能輕松做好。

敘事的作文 篇9

　　我認(rèn)為數(shù)學(xué)是枯燥的，英語(yǔ)是煩惱的，但是語(yǔ)文是快樂(lè)的`。一上語(yǔ)文課，我仿佛進(jìn)入了美麗的春天，整個(gè)身體上的毛孔都充滿了愉悅。

　　我們的語(yǔ)文老師雖不很漂亮，但是講課是很有趣的。有一次，老師給我們邊讀詩(shī)，邊在黑板上畫(huà)畫(huà)�！皺M看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)……”剛讀完，就看見(jiàn)老師已經(jīng)畫(huà)完了連綿起伏的山�！安蛔R(shí)廬山真面目……”這時(shí)，老師用紅筆在山邊畫(huà)了一個(gè)小女孩。這么簡(jiǎn)單的幾筆，就吸引了我們，讓我們對(duì)這首詩(shī)有了深刻的記憶。

　　還有一次，老師教我們朗讀《上學(xué)歌》：“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒……”老師有感情地起讀，讀著讀著，就開(kāi)心地唱起歌來(lái)：“小鳥(niǎo)說(shuō)，早早早……”我們也跟著節(jié)奏拍著手，我都被逗笑了。

　　我們中國(guó)的字是“方塊字”。老師說(shuō)寫(xiě)字要寫(xiě)方正，像閱兵戰(zhàn)隊(duì)一樣。還教我們寫(xiě)象形字，這時(shí)，老師畫(huà)了一條魚(yú)，問(wèn)是什么字，有人說(shuō)“龜”，有人說(shuō)是“兔”，亂七八糟的答案，把老師都搞糊涂了。老師又畫(huà)一頭大象，有人說(shuō)是“狗”，有人說(shuō)是“象”。老師還告訴我們“日”偏旁代表太陽(yáng)，“蟲(chóng)”偏旁代表和蟲(chóng)子有關(guān)。這樣的課堂是不是很有趣?

　　在語(yǔ)文課上，我們學(xué)到了古詩(shī)，唱歌和漢字。我從中感受到了快樂(lè)，我喜歡快樂(lè)的語(yǔ)文課。

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