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敘事的作文（錦集9篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的敘事的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
敘事的作文 篇1
我是一只漂亮的小鳥，飛翔在藍(lán)藍(lán)的天空，常常做著暢游美麗世界的夢(mèng)。
一天我來到鏡子面前，大吃了一驚，我驚恐地發(fā)現(xiàn)自己原來五彩繽紛的羽毛變得灰不溜秋，炯炯有神的眼睛變得暗淡無光，我情不自禁地“啊”了一聲，沒想到自己會(huì)變得這么丑陋，要知道我可是一直為我的美麗而驕傲自豪呀!
我趕緊回了家，看到我的兄弟姐妹都和我一樣變得了丑陋不堪，在驚疑慌張中我向不遠(yuǎn)處的城市一看，市區(qū)的工廠上方濃濃的煙霧簡直像一條發(fā)狂的巨龍沖向天空，碧藍(lán)的天空立刻就被染成了灰色，大街上的白色垃圾隨處可見，甚至阻塞了河道，再也聽不見小河那歡快的歌聲，小草耷拉著腦袋，花兒也失去了色彩，空氣中彌漫著難聞的氣味，我可愛的家鄉(xiāng)怎么會(huì)變成了這個(gè)樣子呢?
我要尋找失去了的`美麗!
我向南飛呀飛呀，也不知道飛了多久，我的眼前突然一亮，只見一個(gè)地方遍地長滿了小草小花，大樹伯伯生機(jī)勃勃地挺立在那兒，慈愛地招呼著來來往往地小動(dòng)物們，人們有意識(shí)地將垃圾送到垃圾回收站，將氣排進(jìn)空氣凈化機(jī)后再排出，沒有人伸出破壞環(huán)境的手，一切都是那么的溫馨美麗。就在這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)我漂亮的外衣又回來了，它美麗的光彩在太陽的照耀下尤其奪目。哦，這里才是我們的天堂呀!
我一分鐘也不想停留了，雖然這里美如花園，我要飛回我的故鄉(xiāng)，告訴我故鄉(xiāng)的人們：藍(lán)藍(lán)的天空，潔白的云彩，清新的空氣，燦爛的陽光，才是我們的美麗的家園，請(qǐng)讓我們行動(dòng)起來，為了我們的生存的天堂，為了我們的美麗新世界。
敘事的作文 篇2
“六一”到啦！“六一”到啦！隨著“六一”的走近，“童年歡唱，喜慶六一”的合唱比賽的帷幕也徐徐拉開了。
這天，同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈地來到學(xué)校，義工隊(duì)媽媽們?yōu)槲覀兙幕脢y后，我們簡直可以讓鳳凰嫉妒，讓太陽自殺！
我們等啊等啊，終于快要輪到我們了。我們排著整齊的隊(duì)伍來到了五樓多功能廳。侯場(chǎng)時(shí)，我們欣賞到了三（9）班的表演，他們表演的是《采蓮船》，聲音洪亮而且整齊，再加上他們那華麗的服飾，全場(chǎng)都被他們震憾了。
緊接著是三(10)班上場(chǎng)，他們唱的是《春曉》，可惜我們要到后臺(tái)排隊(duì)了，只能聽到他們的聲音，從前面?zhèn)鱽淼腵掌聲來看，同樣也很精彩。
終于輪到我們班閃亮登場(chǎng)了！這是我們?nèi)昙?jí)第一次表演，我的心緊張地怦怦直跳，上臺(tái)后站定，我深吸一口氣，和其他舞蹈隊(duì)員們一起擺好造型，“啦DD啦 DD”這時(shí)，音樂響起了，我耳邊也想起了彭老師在平時(shí)排練時(shí)說的一句話：“微笑也是一種美”，于是我努力讓嘴角上揚(yáng)，像一輪彎月，同時(shí)和同學(xué)們一起有節(jié)奏地?fù)]動(dòng)起手臂……到了高潮部分，我的心也隨之提到了嗓子眼，生怕出錯(cuò)。我努力克制住自己緊張的情緒，跟著音樂舞動(dòng)著裙擺，裙子快速旋轉(zhuǎn)，就像在陽光下的一朵朵小花……“嘩啦，嘩啦DD”，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，這使我們更加振奮不已，我們?cè)桨l(fā)賣力地演唱了……
演唱完畢后，主持人讓我們合影，攝像叔叔用相機(jī)為我們拍下了這一美好時(shí)光，給我們留下了最難忘的回憶。
走在回教室的路上，我仍然很興奮，心情久久不能平靜。抬頭望著天，天是那么藍(lán)，陽光是那么燦爛。在我看來，一切都是那么美好。不管我們這次取得什么名次，它都是我們?nèi)嘤眯耐度氲囊淮窝莩觯俏覀冏约核徒o自己“六一”兒童節(jié)最珍貴的一份禮物！
敘事的作文 篇3
每個(gè)人都有自己喜歡的工藝品吧，我也有喜歡的工藝品呢，我來介紹一下吧。
我喜歡的工藝品就是那個(gè)擺在客廳桌子中央的小瓷象了，它是個(gè)大約10厘米長5厘米寬的袖珍小瓷象。它有一雙忽扇忽扇的耳朵，象一扇扇子一樣，耳朵里是嫩嫩的粉紅色，整個(gè)身子都是白色的，長長的鼻子頑皮的揚(yáng)成一個(gè)半圓，圓溜溜的眼睛像一面鏡子一樣映出我的影子，背上披著正方形的絲巾，紅和黃色搭配的絲巾讓小象更加可愛了，絲巾四角還墜著穗子，邊緣還粘了幾顆珍珠，尾巴和鼻子一樣高高揚(yáng)起。整個(gè)小象可愛地對(duì)著我笑，它對(duì)我來說，還很重要呢，20xx年末，我去了泰國，貨攤上漂亮的擺設(shè)讓我眼花繚亂。這時(shí)，我一瞧，一家木色牌匾上用泰文寫著的‘古色古香’映入我的眼簾，貨攤的中央就擺這個(gè)小象，我的視線被它緊緊吸引住了，老板娘注意到了我的'視線，柔聲告訴我:"250泰銖“。我嘆了口氣，50元人民幣！一個(gè)小象值這么多錢呢，我放棄了買它的念頭，同行的堂姐看出了我的念頭，在回國的幾月后，在英國訪問留學(xué)的堂姐給我寄了一個(gè)包，我打開，不禁驚呼出聲，這不就是小象嗎？姐姐還附了一張短箋，寫到在泰國是看到我喜歡，便買下來送我做生日禮物。我一蹦三尺高·，端起它細(xì)細(xì)端詳，這是個(gè)精致的小工藝品！而且當(dāng)我傷心的時(shí)候，我就會(huì)看著它，它好像也被我感染了，一副安慰我的樣子。當(dāng)我開心時(shí)，他也是一如既往的活潑呢！
這只小瓷象代表著泰國的傳統(tǒng)，這個(gè)象在泰國里還代表著一個(gè)祝福，這只象，好像也給我了一種祝福呢！
敘事的作文 篇4
程伊軒是我的表妹，她今年三歲。她白凈的瓜子臉上長著一雙烏溜溜的大眼睛。烏黑的頭發(fā)被四姨給她扎在頭頂，真像羊角長在頭上。
程伊軒很可愛，每次我去四姨家，她都會(huì)大聲說：“歡迎姐姐來我家玩，歡迎姐姐來我家玩�！比缓缶桶阉耐婢咭粯右粯幽贸鰜碜屛液退黄鹜妗Ｋ贸鏊倪b控汽車，說：“姐姐，你開車帶我 去公園玩�！蔽艺f：“你的車子不能開，坐不下人，連我的.腳都上不去，只能玩。”她就不樂意了，大聲嚷嚷：“姐姐不和我玩，姐姐不和我玩。”直到我答應(yīng)帶她下樓玩。
到了吃飯的時(shí)間，我們一起吃過飯，又一起吃水果，程伊軒就會(huì)自覺地把水果皮全收進(jìn)垃圾桶里，還不讓我?guī)兔Α?/p>
你看，我的小表妹多可愛呀！
敘事的作文 篇5
今天學(xué)校組織秋游，將以往泡在書海中的同學(xué)們拉到了快樂天地······
清晨，我?guī)е牧闶�，懷著愉快的心情，來到了學(xué)校，有的同學(xué)在調(diào)試著自己的游戲機(jī)、攸攸球，有的同學(xué)在與朋友分享自己的零食，有的在看漫畫書，還有的在一起談天。忽然有同學(xué)大喊：“謝老師來了�！毖曇�，同學(xué)們蜂擁般得擠進(jìn)教室，安靜的在座位上坐下來，只見謝老師走進(jìn)教室說：“走了�！贝蠹冶闩藕藐�(duì)伍出發(fā)了。
來到府山，我望著眼前那些熟悉的風(fēng)景，似乎又覺得今天與以往有所不同。腳下的石板古老而堅(jiān)硬，身旁滿是深綠色的`花草，頭上樹木枝繁葉茂，就像為大地?fù)纹鹆艘话丫迋�。很快我們就來到了半山腰，有些同學(xué)由于平常缺乏運(yùn)動(dòng)，體力不支，不想繼續(xù)往上爬，但遭到同學(xué)們的一致反對(duì)，認(rèn)為做事不能半途而廢。我們離山頂越來越近，道路也越來越陡峭，同學(xué)們都有些氣喘吁吁，功夫不負(fù)有心人，我們終于登上了峰頂，看見了一座古老而俏麗的寶塔——飛翼樓，據(jù)說這是古時(shí)候的瞭望塔，里面珍藏著青銅劍等歷史文物，在最高層，還有一個(gè)望遠(yuǎn)鏡呢，可將古城紹興盡收眼底。樓下有一口碩大的銅鐘，鐘聲響亮悅耳，象征著吉祥，能帶給人們幸福平安。同學(xué)們都耐不住了，用木棍撞鐘祈福，我們的到來給那里增添了幾分熱鬧！大家席地而坐，一邊聊天，一邊分享零食，盡情享受著大自然帶給我們的清新和愜意。最后我們又拍了一張集體照，留下了這屬于我們快樂的記憶。
這是難忘的一天，也許明年的今天我已經(jīng)不在母校了，可我的心永遠(yuǎn)會(huì)和老師同學(xué)在一起。
敘事的作文 篇6
星期天，我正在寫作業(yè)，忽然鋼筆沒有墨水了，并且墨水瓶里的墨水也已經(jīng)見底。以前買東西的事都是媽媽代勞，現(xiàn)在我上三年級(jí)了，應(yīng)該自己的事情自己做。于是我把想法告訴了媽媽，媽媽說：“好吧，順便買一塊香皂。”媽媽給我十元錢，我把錢緊緊握在手心里，向附近的`陽光超市飛奔而去。
到了超市，我向文具區(qū)走去，發(fā)現(xiàn)有好多牌子的墨水，我看看這個(gè)，又摸摸那個(gè)，不知道該買什么牌子的墨水好。我想以后不知道要用多少瓶墨水，就拿一瓶經(jīng)濟(jì)實(shí)用的吧！我拿了墨水就向生活用品區(qū)走去，結(jié)果發(fā)現(xiàn)香皂放在貨架的高處，我怎么也夠不著。這時(shí)，有位服務(wù)員阿姨經(jīng)過，她看見我好想很著急，就過來問：“小朋友，看要拿什么東西么？”我說我想要買上面的香皂。服務(wù)員阿姨說：“哦，原來是這樣啊，來，讓阿姨幫你拿。”我接過香皂后說：“謝謝阿姨！”
來到收銀臺(tái)，我把十元錢給了收銀員阿姨，并把她找回的零錢小心翼翼地放入口袋，然后拿著香皂和墨水大搖大擺地向家里走去，心想我可以自己買東西了，我好高興啊，長大真好！
敘事的作文 篇7
(一)
不管我有多么害怕，不管我有多么不情愿，但放學(xué)鈴聲依然準(zhǔn)時(shí)唱響，像一首哀傷的歌曲的前奏。一周又過去了，我抓不住流逝的日子的尾巴，人去樓空，熟悉而又陌生的寂寞席卷而來。我的心像窗前桌上那本亂糟糟的作業(yè)本，在冷風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，然后重重地摔在地上，遍體鱗傷。
(二)
“這個(gè)星期又不回家？”一雙關(guān)切的眼睛一閃即逝。
“回？……”
我剛要回答，眼前早已沒有人影，我只好咽下后半句，張大了死魚一樣的嘴巴，茫然地望著前方黑黑的黑板出神。
回家？是的，我也應(yīng)該回家！
沿著夢(mèng)的方向，我努力去尋找我的家。我去尋找有一個(gè)溫暖懷抱的媽媽，尋找一個(gè)有堅(jiān)實(shí)的臂膊依靠的爸爸，尋找一個(gè)累了、渴了可以歇腳的地方，那就是我的家。我的家，有歡笑盈耳，甜蜜如歌；我的家，沒有寒暑，四季如春；我的家，有媽媽銀鈴般的叮囑，有爸爸慈愛的眼光；我的'家，有一雙纖細(xì)的手給我系鞋帶，有一雙粗糙的手在深夜給我蓋被子；我的家……
但是，有誰能告訴我，我的家在哪里？書桌不語，講臺(tái)靜默，沒有誰回答我，遠(yuǎn)方的父母更不會(huì)理我。
我無助的靠在椅子上，任眼淚沖刷我的悲傷。
(三)
漫步在這空蕩蕩的校園，秋風(fēng)穿過我麻木的心。天空灰蒙蒙的，藏起了飛翔的翅膀。稀稀拉拉幾片黃葉掛在光禿禿的枝頭，冷得不敢下落。
我在兩株老樹中間找了個(gè)石凳坐下，靜靜地坐著，靜靜的等待。
我知道，不會(huì)有人來理我，不會(huì)有人坐在我的旁邊，詢問班主任管得嚴(yán)不嚴(yán)，罵我的數(shù)學(xué)和英語學(xué)得一塌糊涂……
我知道，不會(huì)有人來理我，不會(huì)有人來到我身邊，問我冷不冷，摸摸我的額頭說：快去加一件衣服，別感冒了……
我知道，不會(huì)有人來理我，不會(huì)有人來喚我回家，然后端上熱氣騰騰的飯菜，甚至將筷子硬塞在我手中，還不斷的給我夾菜……
是的，沒有人理我，也許永遠(yuǎn)沒有人理我。
除了教室的單人桌和寢室里的單人床，我就像腳邊的小草一樣一無所有，一樣卑微，只能乞求，只能無望的等待。
眼淚淌過我無望的臉，滑到嘴角，咸咸的，像很久很久以前媽媽泡的咸菜。
(四)
歸宿假終于要結(jié)束了。同學(xué)們大包小包地提著家的溫暖，脹鼓鼓的嘴含著家的甜蜜來到了寢室。我受不了她們對(duì)家的美好的回憶，咽不下她們好心的饋贈(zèng)，只能默默地走開，默默地走向能掩飾悲傷的教室，假裝去學(xué)習(xí)，希望能暫時(shí)忘記將要來臨的下一個(gè)周末。
敘事的作文 篇8
“形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。只有勤學(xué)苦練才與天才成正比例”。
在很多時(shí)候，人們都相信世上有一種人天生就是做某某的料。在某一領(lǐng)域有突出成績的人，時(shí)常被人們稱之為“天才”。然而，在感嘆別人成為天才的同時(shí)卻忽視了一個(gè)很簡單的道理，人生下來是一樣的，都具備一樣的大腦，一樣的思維，在生命之初沒有表現(xiàn)出超越常人的特點(diǎn)。人在成長的過程中所接觸的也同樣是一個(gè)社會(huì)，處在同樣的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中，誰也沒有比誰多出任何資本，可偏偏就有一些人成為了天才，而另一些人卻只有羨慕“天才”的份。熟不知，在感嘆別人成為天才的同時(shí)也就否定了自己成為天才的可能。因?yàn)樗麤]有真正的`意識(shí)到天才的形成是要經(jīng)過汗水和淚水浸泡的，是經(jīng)過千錘百煉的。之所以能成為天才的人，他們明白這樣一個(gè)道理，在任何時(shí)候，都不能依靠別人，只有依靠自己。這種信念造就了成為天才的一種精神。一雙手一雙腳，外加一個(gè)智慧的頭腦，所謂“智慧”就是我們說的“勤奮”。有了勤奮，有了精神，于是天才就在這大千世界里找到了適合他們自己的位置。
很多時(shí)候，我們都將自己置身于一個(gè)安逸舒適的環(huán)境當(dāng)中，而每天都在過著一種“一張報(bào)紙一杯茶，一個(gè)電話聊一天的逍遙的日子。”當(dāng)然，這也不乏是一種生活方式，但這種生活方式，真的能否造就出天才？這無疑成了我們要好好的思量的問題了。我一直以為，西方的生活模式是很值得我們國人借鑒的。首先，一個(gè)良好的環(huán)境讓他們具備了自由、積極、向上的精神，而開放的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境打破了束縛人們思想的桎梏。人們不會(huì)在一種舒適的環(huán)境中將自己的思想變的那么低調(diào)、懶散。其次，在教育后代的方法上也是沿襲著同一個(gè)思想模式的。在這種良好的教育制度下才容易產(chǎn)生天才，天才的本身就是以勤奮作為基礎(chǔ)的。所以西方的教育模式是我們國人真正應(yīng)該學(xué)習(xí)的。所謂“天才”這種說法，我想，在西方國家是絕對(duì)不會(huì)被人們認(rèn)可的。人的聰明才智在很大程度上要取決于他的思想觀念，“聰明的頭腦”在我們國人的思想觀念里仿佛是一種與生俱來的，而在西方人的眼里“聰明”是鍛煉出來的，在對(duì)同一個(gè)問題上就有這么不同的看法，由此可見，天才的形成其實(shí)就是人們思想觀念的一種轉(zhuǎn)變和認(rèn)同。
敘事的作文 篇9
“父愛如山，母愛似水�！卑职纸o我們的愛，像一座有力的大山，媽媽給我們的愛，就像細(xì)細(xì)的水流，這兩種愛匯聚在一起，就成了一個(gè)溫暖的.家。
媽媽是家里的“領(lǐng)導(dǎo)”，我和爸爸是她的“部下”。家里的地板經(jīng)常是一塵不染的，因?yàn)閶寢寱?huì)經(jīng)常拖地。家里的電視機(jī)柜、酒柜、小矮柜、鞋柜頂上也不會(huì)有灰塵，因?yàn)閶寢寱?huì)“命令”我去擦擦這又擦擦。家里用的碗也都很干凈。因?yàn)檫@時(shí)爸爸的“崗位”，洗碗，是他的“職責(zé)”。（當(dāng)然，有時(shí)我洗）。
我們一家經(jīng)�；突ブ�。大多數(shù)時(shí)候，受到幫助的是我。我有時(shí)寫作業(yè)會(huì)遇到一些難題，便找爸爸媽媽幫忙。一家子就圍在我的大桌子前討論這些難題。往往很快就能找到答案。
我們這一家是很快樂的一家。一放假家人便會(huì)出去旅游。我跟著爸爸媽媽走遍了祖國的每一處。我很高興，爸爸媽媽會(huì)經(jīng)常帶我到不同的地方，去感受不同的風(fēng)土人情。
有時(shí)我生病了，爸爸媽媽會(huì)忙前忙后地給我喂藥、讓我喝水，還要不時(shí)地添加或增少衣服。有一次，我咳嗽咳了很久，爸爸媽媽擔(dān)心極了，整天跑到藥店買藥，還整天煮涼茶，可就是不見好轉(zhuǎn)。那時(shí)正是冬天，天氣冷。我因?yàn)檎齑诒桓C里，所以不愿意穿外套。我著涼了，咳嗽更加嚴(yán)重了，一有點(diǎn)冷就咳。爸爸發(fā)現(xiàn)我在家衣服穿得少，所以越咳越歷害，便叫我多穿衣服。媽媽也經(jīng)給我買了些咳嗽藥，不久后，我的咳嗽就好了。我被爸爸媽媽對(duì)我的關(guān)心感動(dòng)了。
這濃濃的親情一直彌漫在我的家里，它使我們這個(gè)家更加溫馨、快樂。
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