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被刺痛的青春觀后感（通用14篇）
品味完一部作品后，從中我們收獲新的思想，觀后感就是自己的一種思想感悟，觀后感相當(dāng)注重“感”，也就是從作品中領(lǐng)悟出的道理與思想�，F(xiàn)在你是否對(duì)觀后感一籌莫展呢？下面是小編收集整理的被刺痛的青春觀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
被刺痛的青春觀后感 1
今天學(xué)校組織我們收看小視頻《被刺痛的青春》，我心里還在想，我們還小著呢！有什么看頭，非看不可嗎？但看了小視頻后，看到我們身邊的“小張”這段悲劇青春，含著淚水連叫了三聲：“真痛心、真痛心，真痛心…”
整整一天，我陷入了悲劇情節(jié)之中，一個(gè)15歲的青春少年，怎么就這樣不知不覺地走上了犯罪道路呢？我反復(fù)問自己“怎么會(huì)這樣？怎么會(huì)這樣？”如刺在喉，如刺在心，我為初中生小張們感到惋惜和痛心…
這個(gè)小視頻給了我們直觀的美與丑的教育，不看視頻還以為犯罪離我們遠(yuǎn)著呢！還以為犯罪分子只在電影里，犯罪分子是成年人，是“戴著黑帽子，穿著黑西服，戴著黑眼睛，滿臉橫肉，說話兇巴巴”的惡人，沒有想到少年也會(huì)犯罪，況且是比我們大不了多少的“學(xué)哥”。這個(gè)視頻，對(duì)我有四點(diǎn)教育和感悟：
一是要做好自己，交好朋友�！靶垺眰兊膶W(xué)壞，是“哥們”帶去的，所以我們一定要在心中銘記：“近朱者赤，近墨者黑”。一定要與品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)在一起，與品德高尚的'同學(xué)交朋友，做一個(gè)有原則，愛學(xué)習(xí)，有正確人生觀的好少年。
二是紋身不是美，做有益有用之材才是美。紋身是一種破皮的操作，它存在著傳染疾病的可能，紋身的色彩也有過敏的可能。紋身對(duì)青少年的身體和身心傷害都非常大。我們從小要養(yǎng)成正確的審美觀，不穿奇裝異服，不愛虛榮，不攀比生活上的享受，要“勞其筋骨，苦其心志”，做對(duì)國(guó)家、社會(huì)有用之材。
三是打架斗毆不是英雄，為國(guó)爭(zhēng)光、奉獻(xiàn)才是真英雄。英雄不是打架斗毆，不是爭(zhēng)強(qiáng)好勝，也不是哥們義氣的團(tuán)結(jié)。英雄，是在人民和祖國(guó)需要的時(shí)候挺身而出的，是見義勇為的，這才是真正的英雄。遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)，關(guān)愛他人，默默奉獻(xiàn)也是一種無名英雄。
四是網(wǎng)絡(luò)、社會(huì)和家庭要共同撐起一片＂藍(lán)天白云＂。我們要遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)暴力，網(wǎng)絡(luò)游戲，合理運(yùn)用手機(jī)，不要玩游戲，更不能沉迷于游戲，要把手機(jī)當(dāng)成我們的學(xué)習(xí)工具。
青春是明快灑脫的，勇敢無畏的，青春是短暫的，美好的。我們要珍惜時(shí)光，不虛度光陰，好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一個(gè)遵紀(jì)守法，刻苦學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)友善的好少年！
被刺痛的青春觀后感 2
觀看了這個(gè)教育片以后，給我的感觸很深。主人公小林在不同的家庭教育方式下，他的人生變得不一樣，但在父母溫暖的陪伴下，他步入正軌。青者期的少年如同一張白紙，任何帶顏色的東西都會(huì)在上面留下不同的痕跡，誤入歧途就如同墨水潑滿精美的.畫卷，它就會(huì)變得不倫不類，但如果你耐心教導(dǎo)，那便是一幅五彩斑斕的畫卷。
“青春的十字路口，只有愛才能指引方向�！边@句話是文章結(jié)尾處寫的，他說的對(duì)，因?yàn)榧彝ソ逃苤匾娴娜松鷽]有回頭路，一步錯(cuò)，步步錯(cuò)，所以我們要認(rèn)真地走好每一步路！不給以后的路留有遺憾！
被刺痛的青春觀后感 3
孩子的叛逆主要原因是父母的疏忽，假如換一種方式來教育孩子，會(huì)不會(huì)有所改變呢?故事短片講的是一個(gè)叫林子棟的未成年學(xué)生因缺少父母的陪伴而養(yǎng)成了愛偷竊，愛欺負(fù)同學(xué)，不愛學(xué)習(xí)的不良習(xí)慣，但假如他的父母變得關(guān)心他，理解他，陪伴他，結(jié)局又是如何呢——果然，他有了父母的關(guān)懷，他不再玩游戲，不再內(nèi)向，反而變得主動(dòng)學(xué)習(xí)，變得開朗活潑，結(jié)局可想而知。這告訴了家長(zhǎng)，想要讓孩子真正變好，那么家長(zhǎng)的陪伴不能少。
家長(zhǎng)可以試著走進(jìn)孩子的世界，孩子的內(nèi)心，不要為了孩子的.一些小錯(cuò)誤、小舉動(dòng)去大聲責(zé)罵孩子，在考試之前，不要給孩子太大的壓力，可以用散散步之類的小活動(dòng)，減少孩子的壓力�？偨Y(jié)一下，多一些陪伴與理解，才是對(duì)孩子正確愛的關(guān)鍵!
被刺痛的青春觀后感 4
當(dāng)我看完《被刺痛的青春》，心中久久不能平靜。本來性格內(nèi)向的小張因結(jié)識(shí)了一群以打架為榮，以文身為耀的朋友后，也在身上大面積文身，經(jīng)常參加打架斗毆，這是多么愚蠢的做法�。∫坏┠慵y了文身，后悔也沒用了，文身會(huì)讓你將來的擇業(yè)渠道變窄，也會(huì)讓你成為別人眼中的壞學(xué)生。青春，應(yīng)該是明快灑脫，勇敢無畏的`，文化應(yīng)該是兼容并蓄，百花齊放的，我們一定要三思而后行，莫讓文身的自己酷一時(shí)，痛一生！同學(xué)們，青春美好而短暫，讓我們好好珍惜吧！
被刺痛的青春觀后感 5
青春是明快酒脫、勇敢無畏的。文化是兼容并蓄、百花齊放的�？赐炅恕侗淮掏吹那啻骸凡虐l(fā)現(xiàn)紋身雖然好看，但是它會(huì)給你帶來一身的痛苦和悲哀。
紋身文化本不應(yīng)該被禁止，但是未成年人紋身的行為不僅侵害了未成年人的身體權(quán)，健康權(quán)，也損害了未成年人的就學(xué)、擇業(yè)、社交等其他權(quán)益。未成年人紋身不是家事，更不是私事，我們一定要三思而后行。
不要以紋身為耀、�？嵫b帥，讓前胸、后背、手臂上都有著面目掙擰的墨色圖案，更不要讓身上帶著這些洗不凈的印記。它會(huì)使我們的青春逐漸在“雕龍畫鳳中迷失。
有了紋身的'孩子通常會(huì)被人認(rèn)為是壞孩子！紋身容易印在身上，可洗去十分的難。
我們要遠(yuǎn)離“酷一時(shí)，痛一生”的紋身。
被刺痛的青春觀后感 6
文身帶來的危害很大，對(duì)于身體來說可能會(huì)過敏，重洗的話也并不容易，文身給人的印象很不好，對(duì)以后的就業(yè)也會(huì)有影響，所以成年人應(yīng)該遠(yuǎn)離的文身，不要因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)而后悔莫及。
我之前也在大街上看到學(xué)生模樣的人身上有花花綠綠的文身。其實(shí)大多數(shù)文身的未成年人并不知道文身會(huì)給我們帶來什么，只是在跟風(fēng)圖一時(shí)的樂趣。看了宣傳片后，我發(fā)現(xiàn)很多人文身后都后悔了，原來洗文身這么貴，這么難。以前我從沒有想過，其實(shí)很多文身會(huì)限制我們將來的很多崗位，如參軍、考警、公務(wù)員等一些特殊的崗位都會(huì)因身體有明顯文身而直接“一票否決”。
宣傳片的最后說：“青春應(yīng)該是明快灑脫、勇敢無畏的。文化應(yīng)該是兼容并蓄、百花齊放的。文身文化本不應(yīng)被禁止，但是為未成年人文身的行為，不僅侵害了未成年人的.身體權(quán)，也損害了未成年人的就學(xué)、擇業(yè)、社交等其他權(quán)益。未成年人文身不是家事、更不是私事，別讓文身的自己酷一時(shí)，痛一生�！蔽矣X得說得太好了，我們應(yīng)提高對(duì)文身體傷害性的認(rèn)知水平，樹立正確審美，自覺抵制文身行為。
被刺痛的青春觀后感 7
今天，我看了一部小短片“被刺痛的青春”，告訴我們未成年人文身只是一時(shí)的風(fēng)云瀟灑，但換來卻是一生一世的痛苦。文身對(duì)身體十分有害，需要用一整年甚至幾年的時(shí)間來清理文身，在清理文身的時(shí)候，有的人會(huì)過敏，還會(huì)感染上水泡，這樣的文身給我們的正常生活帶來不良影響。短片中真實(shí)的例子讓我明白了青春就應(yīng)該像一朵花，是陽光的`，是向上的，是積極的，不應(yīng)該被這些“不正之風(fēng)”壓倒，不要讓未成年文身�？嵋粫r(shí)，悲痛一生。
被刺痛的青春觀后感 8
今天，教育部組織我們觀看了法治教育篇《被刺痛的青春》，使我深有感觸。作為青少年的我們，首先要做到“三思而后行”。短片中的小張結(jié)交不良少年、一同去聚眾斗毆、背著父母去紋身……這種種很“酷”的行為都會(huì)成為他終身的悔恨，真是應(yīng)了那一句“一失足成千古恨”。
第二，我們要有自己的底線，要培養(yǎng)自控力，向不良行為說“不”。就如片中的小張，在父母教導(dǎo)他時(shí)，如果及時(shí)懸崖勒馬，也就不會(huì)造成這樣的終身之痛;在朋友慫恿他去紋身、去聚眾斗毆時(shí)，如果不礙于面子，后面的悲劇也不會(huì)發(fā)生。第三，我們要慎重結(jié)交朋友。古語有云：“近朱者赤，近墨者黑”，朋友對(duì)一個(gè)人的影響是很大的：朋友正在做的事情，我們會(huì)關(guān)注;朋友覺得有趣的'事情，我們會(huì)去嘗試。短片中的少年正值青春年華，卻因沒有慎重交友，誤入歧途，而后影響職業(yè)的選擇與人際關(guān)系，最終因紋身荒廢了人生，這多不值得啊!其次，紋身會(huì)為我們帶來眾多危害，它不僅會(huì)危害我們的身體健康，還會(huì)影響我們的心理健康。紋身是一種破皮的操作，如果處理不當(dāng)，就會(huì)感染、化膿，甚至致癌、危及生命。紋身也會(huì)縮小就業(yè)范圍，會(huì)給他人留下非常不好的印象，影響了人際關(guān)系�？傊覀円种撇涣颊T惑，遠(yuǎn)離非法行為。觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做。讓自己的青春留下它該有的色彩，而不是終身的遺憾。那被刺痛的不僅僅是你的身體，更是你的青春、你的人生!
被刺痛的青春觀后感 9
今天，我們學(xué)校組織觀看了青少年法治教育片《被刺痛的青春》，里面的案件讓我震驚，讓我們知道了那些與我們年齡相仿的青少年是如何走上的犯罪道路。
這是發(fā)生在2020年4月的一起未成年聚眾斗毆案件，當(dāng)時(shí)15歲的小張也參與其中。小張本來是一個(gè)很平凡的學(xué)生，他甚至有些內(nèi)向、膽小。上初中后，他結(jié)識(shí)了一群小伙伴：年少輕狂的小陳，前胸是“猙獰”的黑白無常;文質(zhì)彬彬的小何，額頭卻多了一只“天眼”……線上，這群人以紋身為耀，�？嵫b帥;線下，他們混跡社會(huì)，好勇斗狠。剛從鄉(xiāng)鎮(zhèn)轉(zhuǎn)入縣城初中時(shí)，他時(shí)常覺得自己融入不了集體，直到接觸這些紋身的朋友，他才覺得自己被接納，在這個(gè)群體里，小張覺得輕松、自在，甚至迎來了自己的高光時(shí)刻。
初中畢業(yè)后，小張離開學(xué)校，想要自力更生，卻在現(xiàn)實(shí)中屢屢碰壁，一個(gè)重要的.原因就是他們身上有紋身，很多用人單位怕雇員紋身引發(fā)不良影響，而婉拒了他們的求職請(qǐng)求。他們前胸、后背、手臂上都有著面目猙獰的墨色圖案，身上帶著這些洗不凈的印記，他們的青春逐漸在“雕龍畫鳳”中消失……
青春應(yīng)該是明快灑脫、勇敢無畏的;文化應(yīng)該是兼容并蓄、百花齊放的。紋身文化本不應(yīng)被禁止，但是為未成年人紋身的行為不僅侵害了未成年人的身體權(quán)，也損害了未成年人的就學(xué)、擇業(yè)、社交等其他權(quán)益。未成年人紋身不是家事、更不是私事，別讓紋身的自己酷一時(shí)，痛一生。
我們青少年是祖國(guó)的棟梁，民族的希望，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的未來。我們一定要辯明是非，明白什么事情能做，什么事情不能做，要有一個(gè)正確的價(jià)值觀，千萬不可以因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)和好奇，毀了自己的一生。我們應(yīng)該以此為戒，抵制不良誘惑，保護(hù)好自己，讓自己成為一個(gè)健康陽光的少年!
被刺痛的青春觀后感 10
相比物質(zhì)上的保障，孩子們更想獲得溫暖的陪伴!
可一味的什么都管，也會(huì)誘發(fā)孩子走向歧途。主人公林小棟出生在富裕家庭時(shí)缺少陪伴，他為了獲得父母的關(guān)注而偷竊，說明了陪伴遠(yuǎn)勝于物質(zhì)的.保障!
人生重啟后，林小棟的父母什么都管，給了他太多的壓力，他只好通過欺凌同學(xué)發(fā)泄不良情緒，這說明陪伴并不代表什么都要管。人生再次重啟后，林小棟的父母在每一個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)都以包容，理解為前提，用愛指引方向，讓他在愛的指引下成長(zhǎng)，這表明溫暖的陪伴遠(yuǎn)勝于一切!
而真實(shí)的人生沒有回頭路，只有在父母溫暖的陪伴之下，孩子才能活出最好的人生。
被刺痛的青春觀后感 11
今天，我觀看了《被刺痛的青春》，視頻講述了小濤和小辰兩個(gè)未成年紋身者。他們從初中時(shí)開始，羨慕有紋身的人，覺得這樣不但很有個(gè)性，還能對(duì)周圍的人有威懾效果，但隨著年齡增長(zhǎng)，小濤和小辰的想法卻發(fā)生了變化，曾經(jīng)值得炫耀的紋身圖案成了他們想要洗掉的印記。刺紋身一時(shí)痛快，洗紋身痛苦萬分；刺紋身自認(rèn)炫酷，找工作四處碰壁……有些未成年人貪圖刺紋身的好玩、新奇、獨(dú)特，卻在不知不覺中成為了他人眼中的另類，社會(huì)的異類。
另外，我通過查資料發(fā)現(xiàn)紋身用到的顏料，研究發(fā)現(xiàn)，進(jìn)入真皮層的色素會(huì)通過血液、淋巴液或巨噬細(xì)胞蓄積于淋巴結(jié)中，是洗不掉的。紋身用的工具如果操作過程中沒有進(jìn)行嚴(yán)格消毒，就很可能感染各種經(jīng)血液傳播的疾病，其后果不堪設(shè)想。
我之前也在大街上看到學(xué)生模樣的人身上有花花綠綠的紋身。其實(shí)大多數(shù)紋身的未成年人并不知道紋身會(huì)給我們帶來什么，只是在跟風(fēng)圖一時(shí)的樂趣�？戳诵麄髌�，我發(fā)現(xiàn)很多人紋身后都后悔了，原來洗紋身這么貴，這么難。以前我從沒有想過，其實(shí)很多紋身會(huì)限制我們將來就業(yè)，如參軍、考警、公務(wù)員等，一些特殊的崗位都會(huì)因紋身而直接“一票否決”。
宣傳片的最后說：“青春應(yīng)該是明快灑脫、勇敢無畏的。文化應(yīng)該是兼容并蓄、百花齊放的'。紋身文化本不應(yīng)被禁止，但是為未成年人紋身的行為，不僅侵害了未成年人的身體權(quán)，也損害了未成年人的就學(xué)、擇業(yè)、社交等其他權(quán)益。未成年人紋身不是家事、更不是私事，別讓紋身的自己酷一時(shí)，痛一生�！蔽矣X得說得太好了，我們應(yīng)提高對(duì)紋身傷害的認(rèn)知水平，樹立正確審美，自覺抵制紋身的行為。
被刺痛的青春觀后感 12
青春應(yīng)該是明快灑脫，勇敢無畏的。但同時(shí)青春又是瘋狂的，魯莽的。自2020.4的未成年人聚眾斗毆案件中，我們不難發(fā)現(xiàn)，隨著未成年人行動(dòng)能力的增強(qiáng)，未成年人犯罪的占比越來越高。但是，從根本上講還是主要由家庭因素與個(gè)人心理因素構(gòu)成，就拿2020.4的這件事來講，是什么使得一群孩子逐漸走上犯罪道路而一去不復(fù)返的呢?
首先是個(gè)人方面，就拿“小張”來說，環(huán)境改變之后，他因?yàn)槿谌氩涣思w而郁悶，之后生、產(chǎn)生出一種急于融入集體的渴望，這也是直接使得他紋身的第一步。在被“組織”接納以后，他感到輕松自在“仿佛迎來了自己的高光時(shí)刻”這體現(xiàn)出了他的急于被重視與后來有存在感后的滿足與快樂。隨后因?yàn)榈K于臉面被帶去紋了身并一發(fā)不可收拾——這成為了他違法犯罪的第一步。在那之后。從家庭角度來說，父母沒有突出地表現(xiàn)出關(guān)心而是責(zé)備與威脅他，這使得他產(chǎn)生了叛逆心理，開始與父母產(chǎn)生分歧——“當(dāng)時(shí)只是認(rèn)為父母不懂得欣賞”沒有正確的家庭指導(dǎo)成為了后期他在這“泥潭”中越陷越深的直接原因，父母錯(cuò)失的這次教育孩子的絕佳機(jī)會(huì)導(dǎo)致事態(tài)一發(fā)不可收拾，最后以“未成年人聚群斗毆”結(jié)尾——血的教訓(xùn)使我們不得不反�。簽槭裁此麄冞x擇紋身?
從集體出發(fā)，這可以簡(jiǎn)單概括為“學(xué)習(xí)行為”。有組織，有團(tuán)伙地去紋身減少了他們心中的罪惡感，他們麻痹了自己，同時(shí)覺得“好玩”“新奇”“特別”導(dǎo)致他們對(duì)法律的意識(shí)越來越麻木……最終讓整個(gè)家庭為自己承擔(dān)了過錯(cuò)。
同為青少年，為避免這樣的悲劇重演，我們應(yīng)該了解紋身，這樣才不會(huì)因?yàn)闊o知而“跌入深淵”。
首先，做紋身是一種破皮操作，這使得在光鮮亮麗的圖案下是被傷害，被刺破的上皮組織，它將會(huì)與皮膚融入到一起而無法褪去，而且如果處理不到位或衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)則可能會(huì)傳染疾病。同時(shí)紋身還有過敏可能，甚至一些做紋身處為節(jié)省成本，提高效率，使用質(zhì)量不達(dá)標(biāo)的含游離甲醛等致癌物的染料，極大的影響紋身者的身體健康……即使“洗掉”也只是給皮膚更增添一次次痛苦，而且很可能留疤、感染、化膿，同時(shí)長(zhǎng)期治療也會(huì)使人疲憊不堪、產(chǎn)生反感。
即使是借助“洗”褪去了部分文身，卻依舊對(duì)未來各方各面造成影響。從基礎(chǔ)來講，學(xué)業(yè)難以繼續(xù)、因?yàn)槿藗兤毡閷?duì)紋身者的`恐懼與反感給他們形象帶來的負(fù)面影響……同時(shí)，這也使得他們好像“抬不起頭”出現(xiàn)了見人就躲的行為傾向。再?gòu)墓ぷ鞣矫嬷v，但凡是警察一類的職業(yè)都不招帶有紋身的人群，而即使是普通工作面試，因?yàn)榱艚o別人的印象不好，還可能影響生計(jì)……
青春應(yīng)該是明快灑脫，勇敢無畏的，文化應(yīng)該是兼容并蓄，百花齊放的。紋身文化本身不應(yīng)被禁止，但是給未成年人紋身不僅侵害了未成年人的身體權(quán)，健康權(quán)也損害了未成年人就學(xué)擇業(yè)社交等其他權(quán)利，同學(xué)們一定要三思而后行，莫讓紋身的自己酷一時(shí)痛一生。
被刺痛的青春觀后感 13
本周六學(xué)校組織全體學(xué)生和家長(zhǎng)觀看了法治教育片《愛的家長(zhǎng)會(huì)》，作為家長(zhǎng)的我感觸頗深、受益匪淺。教育孩子不是光吃飽穿暖那么簡(jiǎn)單，父母對(duì)孩子真正的職責(zé)是陪伴、是愛。
很多父母并不知道家庭教育的重要性，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)、陪伴和教育有著太多的缺失。每個(gè)家庭都是一個(gè)小小的港灣，每個(gè)家長(zhǎng)是孩子們可以信賴、可以傾訴的知心人。家庭溫暖和教育的缺失，將會(huì)給孩子心靈上造成永久無法彌補(bǔ)的傷害。父母的一言一行在孩子心中，起到了潛移默化的作用，家長(zhǎng)更要關(guān)心和愛護(hù)孩子，讓孩子在幸福的環(huán)境中成長(zhǎng)。
我家孩子今年上四年級(jí)了，十歲出頭的孩子正處于求知欲旺盛的年齡，隨著年齡的增長(zhǎng)孩子慢慢地也有了自己的想法和見解，不再是整天圍繞著爸爸媽媽跟前蹣跚學(xué)步的幼童，對(duì)父母無保留的依賴，對(duì)各種事物有了個(gè)性鮮明的見解和獨(dú)立的判斷。從一開始我們就注重和孩子心靈上的溝通，不在孩子面前耍家長(zhǎng)威風(fēng)，孩子有什么事也愿意和我們家長(zhǎng)交流，把我和她爸爸當(dāng)知心朋友，遇到什么困惑也會(huì)主動(dòng)和我們說。良好的親子關(guān)系是家庭教育的基礎(chǔ)，除了督促孩子完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，我們家長(zhǎng)也始終關(guān)注孩子精神層面的成長(zhǎng)，利用閑暇時(shí)間會(huì)和孩子以看書、看電影、聊天的方式進(jìn)行家國(guó)情懷、民族歷史、文章典故的教導(dǎo)，潛移默化中讓孩子建立正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀。
今年《家庭教育促進(jìn)法》的頒布實(shí)施，意味著家庭教育，從家事上升到了國(guó)事。教育不僅限于學(xué)業(yè)，更要注重品行培養(yǎng)。青春期的孩子懵懂、沖動(dòng)，對(duì)新鮮事物充滿好奇，家長(zhǎng)要加強(qiáng)引導(dǎo)，循循善誘，真正去了解孩子的感受，從換位思考做起，學(xué)會(huì)理解、諒解和寬容。動(dòng)仄打罵無法從根本上解決問題，反而會(huì)加劇孩子的青春期叛逆，結(jié)果適得其反。作為家長(zhǎng)的我們，要從自身做起，給孩子樹立一個(gè)積極向上，樂觀豁達(dá)的榜樣，為孩子人生最重要的.成長(zhǎng)階段保駕護(hù)航。
幸福的人，一生都會(huì)被童年治愈；不幸的人，一生都在治愈著童年。父母和孩子親情的溫暖以及強(qiáng)韌的情感連接，會(huì)幫著孩子向好向善，是孩子穿越絕望之谷的橋梁。我們要用“愛”來感化孩子，愛如同空氣一般，愛可以使人絕處生，愛可以使浪子回頭，愛可以激發(fā)人無窮的力量。
孩子是一張白紙，如果給他注入的是溫暖、是快樂、是正能量，那么未來他會(huì)帶著這份珍貴的禮物，去勇敢地面對(duì)人生的每一個(gè)挑戰(zhàn)。在溫暖的家庭氛圍中，會(huì)有著最美好的未來。
被刺痛的青春觀后感 14
父母是孩子的第一任老師，也是孩子的終身教師。父母對(duì)孩子的`成長(zhǎng)起著非常重要的作用。父母正確引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)，對(duì)孩子不能“什么都不管”，也不能“什么都管”。
一些父母只為了工作、賺錢，而忽視了對(duì)孩子的陪伴和關(guān)愛，最終一些孩子會(huì)采取極端或違法的行為來得到家長(zhǎng)的關(guān)注。也有些父母過度的望子成龍，望女成鳳，對(duì)孩子“什么都想管”，在父母的棍棒教育和過度控制之下，部分孩子會(huì)選擇欺凌同學(xué)進(jìn)行發(fā)泄，這樣會(huì)給社會(huì)帶來危害，也會(huì)讓自己走上歧途。
父母應(yīng)該抽出時(shí)間多陪陪孩子，多包容、多理解、多鼓勵(lì)、多和孩子溝通，只有父母的正確關(guān)愛，才能真正地引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)。
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