少有人走的路讀后感

少有人走的路，這本書是美國的心理醫(yī)生斯科特，派克寫的關(guān)于心理學方面的書。書中提到了我們?nèi)说囊恍┍举|(zhì)性的問題。全書包括，自律，愛，成長與宗教和神奇的力量四個部分。他在第一部分剛開始寫到，人生困難重重，是一個問題接著一個問題。要想解決這些問題，首要的條件就是自律。，自律四元素有，推遲滿足感，承擔責任，尊重事實和保持平衡，并且分別講述了原和實。這本書的核心內(nèi)容是愛。他告訴了我們，什么是真正的愛，幫助我們學習愛，也幫助我們學習了獨立。獨立。教會了我們?nèi)绾巫鲆粋�真正愛自己，真正的愛別人，愛是自由，真正的愛，可以擴展彼此的自我界限，界限，促進彼此的心智的成熟，根本的說，是讓我們學會怎么找回真正的自我。在現(xiàn)實生活里有很多情況，被人誤認為是愛。比如說，依賴性，現(xiàn)在這個社會啊，家人對子女付出的很多，包括洗衣服做飯，都不讓子女做。導致現(xiàn)在有好多都不會做飯，甚至是洗衣服，有一些還要讓家人弄呢。還有一種，墜入情網(wǎng)，這個也是經(jīng)常被人誤解的，墜入情網(wǎng)的人，經(jīng)常會激情洋溢的表白，我愛他，她。這個只是他自己的主觀意識罷了。這個大多和性有關(guān)吧。墜入情網(wǎng)的前提必須是在潛意識里有性的沖動，才能引起。所以，墜入情網(wǎng)這種愛，持續(xù)的時間很短。這個只是自我界限的暫時性的崩潰，等到自我界限恢復了，這種愛也結(jié)束了，他在書中對愛有一段描述，覺得寫的很好。我吧他摘抄出來了真正的愛，是自我完善的特殊體驗，跟自我界限有著密切關(guān)聯(lián)。陶醉在愛的情感里，我們感覺靈魂無限延伸，奔向心愛的對象。我們渴望給對方滋養(yǎng)，我們希望對方成長。被自我界限之外的對象吸引，迫使我們產(chǎn)生沖動，想把激情乃至生命獻給對方，心理學家把這樣的激情狀態(tài)，稱為"精神貫注"。我們貫注的對象，正是所愛的人或所愛的事物。傾心于自我界限以外的某個對象，就會使之占據(jù)我們的心靈。例如，有的人喜愛園藝事業(yè)，他"愛"他的花園，他從嗜好中得到無窮的滿足感，園藝是他的一切。為了照顧好花園，他周末早晨也不肯多休息，很早就起床去花園松土和施肥。他甚至寧愿放棄外出旅行，寧可忽視他的妻子。為花園付出的精力之多，使他很快成為這方面的專家：他了解土壤、肥料、根系、嫁接的知識，清楚花園的過去、現(xiàn)在和未來。他能夠說出每株花草的特性、花園所處的地形、花園的優(yōu)點和缺點等。他部分的人格、經(jīng)驗和智慧，也與園藝事業(yè)融為一體。對于園藝的愛和關(guān)注，極大地擴充了他的自我界限。"(p64)看完這段話時候，我想：

一個人最大的幸福是享受自己的工作。因為人的一輩子大部分時間都得工作，如果不熱愛自己的工作，只是當成謀生的手段，就很難享受工作中的快樂。熱愛自己的工作，擁有一個快樂、樂觀、積極向上的工作心態(tài)是無價的，許多外部條件固然是我們生存的必備品，但對一個人來說，更有價值的是在工作中體現(xiàn)自己的價值、找到快樂。快樂工作吧！學著愛上你的行業(yè)，愛上你的學生，學會去享受每一堂課。只要擺好心態(tài)，就會發(fā)現(xiàn)原來學生們都是那么地可愛，就不會再有那么多的煩惱了。作為一名教師，熱愛自己的工作，熱愛自己的學生，從"嗜好"中得到無窮的滿足感，"教書育人"是他的一切。就可以享受"人類心智的成熟旅程"。成熟會帶來發(fā)自內(nèi)心的謙虛，知道自己的智慧并不是來源于自身，而是一種人類的智慧。

自我界限。指人們意識到自己和其他人或事物之間，存在一定的界限。并且，自己與其他人或物又都是互相獨立存在的不同個體。補充：自我界限是指在人際關(guān)系中，個體清楚地知道自己和他人的責任和權(quán)力范圍，既保護自己的個人空間不受侵犯，也不侵犯他人的個人空間

心智。一個人的"心智"指的是他各項思維能力的總和，用以感受、觀察、理解、判斷、選擇、記憶、想像、假設、推理，而后根據(jù)指導其行為

MSN（中國大學網(wǎng)）

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