關(guān)于三年級(jí)上冊(cè)八單元作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編整理的三年級(jí)上冊(cè)八單元作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)上冊(cè)八單元作文 篇1
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、能發(fā)現(xiàn)ABB式詞語(yǔ)重疊部分的讀音變化,感受重疊的表達(dá)效果。積累ABB式詞語(yǔ)和成語(yǔ)。
2、讀背《三字經(jīng)》節(jié)選,大致了解意思。
。、猜字謎,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣。
4、啟發(fā)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處,通過(guò)具體的'事情,真誠(chéng)地夸獎(jiǎng)別人,提高口語(yǔ)交際能力。
。、通過(guò)自由表達(dá),鍛煉學(xué)生的習(xí)作能力。
【課前準(zhǔn)備】
。、教師準(zhǔn)備數(shù)本不同版本的《三字經(jīng)》。
2、學(xué)生帶字典或詞典。
。场W(xué)生搜集字謎。
【教學(xué)過(guò)程】
第一課時(shí)
口語(yǔ)交際
一、談話引題
教師結(jié)合本堂課上兩位學(xué)生的實(shí)際由衷地進(jìn)行夸獎(jiǎng),讓被夸獎(jiǎng)的同學(xué)談?wù)劯惺堋?/p>
學(xué)生交流自己受到的最難忘的一次夸獎(jiǎng)以及當(dāng)時(shí)的感受。
教師小結(jié)。人和人之間需要互相欣賞?洫(jiǎng)別人就是給別人送去溫暖的陽(yáng)光。因此,我們要學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng)別人。
二、討論明法
引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系前面的例子討論:應(yīng)該如何夸獎(jiǎng)別人。
引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到,夸獎(jiǎng)別人首先要善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處,要通過(guò)具體的事情真誠(chéng)地夸獎(jiǎng)別人。
三、分組交流
可按教室自然組分成四組。先想想小組里每個(gè)同學(xué)的長(zhǎng)處,再用具體的事情來(lái)夸一夸組里的同學(xué)。注意小組里的每一個(gè)學(xué)生都要夸獎(jiǎng)同學(xué),每一個(gè)同學(xué)也都要被夸獎(jiǎng)到。
四、全班交流
。薄⒏餍〗M推薦一名代表在全班說(shuō)。
2、師生評(píng)議:
評(píng)議要點(diǎn):要用具體的事情;要實(shí)事求是;要真誠(chéng)熱情。
。场(duì)于同學(xué)贊揚(yáng)的話語(yǔ),請(qǐng)被夸獎(jiǎng)的同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的想法。
五、填寫(xiě)“成長(zhǎng)卡”
成長(zhǎng)卡上分四欄:“教師說(shuō)”“家長(zhǎng)說(shuō)”“同學(xué)說(shuō)”“自己說(shuō)”。同學(xué)間交換填后兩項(xiàng)。
三年級(jí)上冊(cè)八單元作文 篇2
帶著夢(mèng)想起程……
新起不久的芽?jī)哼是嫩綠的,就像剛剛成熟的我還是稚嫩的,帶著剛剛涉入花季的喜悅,輕輕頻動(dòng)著音律,信手涂鴉般用靈動(dòng)的天真,寫(xiě)下瑰麗的詩(shī)篇;帶著小小的憧憬,投進(jìn)了小學(xué)生作文庫(kù)……
兩天,我堅(jiān)信喜悅會(huì)彌補(bǔ)這兩天苦苦守侯的等待。
不錯(cuò),我成功了!春蕾般的詩(shī),似小荷挺立的文竟發(fā)表在了百花爭(zhēng)艷的作文林。我收到了一封簡(jiǎn)短用稿信:“錢浩東同學(xué),恭喜你的.作品《媽媽,我想對(duì)你說(shuō)》《玫瑰》被我站錄用,感謝你寄來(lái)的作品!”短短的三十三個(gè)字,還不足一閱;但對(duì)我確是一種莫大的激勵(lì)。∶總(gè)字都是一聲喝彩,都是一次對(duì)我心靈的鼓舞!
喜悅漫透了心,我徹夜難眠,瞬感而發(fā),寫(xiě)下了這篇文章,或許文筆還不夠優(yōu)美,但確是我心中最真的感受,喜悅的觸動(dòng)。
我會(huì)繼續(xù)努力,青春的力量會(huì)推我走向更遠(yuǎn)的地方,會(huì)帶我飛向更高的角度!
喜悅,將帶著夢(mèng)想起飛!
三年級(jí)上冊(cè)八單元作文 篇3
古人說(shuō):“有心栽花花不發(fā),無(wú)心插柳柳成蔭”。我卻偏偏不信,興沖沖買了一盆還沒(méi)開(kāi)花的蟹爪蘭,想打破這怪圈,埋下了一顆盼著開(kāi)花的希望種子。
回家后,一家人就像侍奉公主一樣,細(xì)心地給它松土、澆水、曬太陽(yáng),講究得很。就說(shuō)澆水吧,三天澆一次水,不能多也不能少,還不能直接用自來(lái)水,必須要隔了夜,散發(fā)了氯氣的。曬太陽(yáng)也不好辦。有太陽(yáng)時(shí)趕緊搬到陽(yáng)臺(tái)上,但也不能暴曬,傍晚了還得搬回溫暖的屋子里,這樣做是怕它“著涼”。養(yǎng)花的`辛苦可見(jiàn)一斑!
養(yǎng)花雖然辛苦,但還是堅(jiān)持了下來(lái)。莖葉漸漸開(kāi)始肥厚起來(lái),心里的那個(gè)夢(mèng)想種子也在發(fā)芽長(zhǎng)大。我們一家都希望看到蟹爪蘭美麗無(wú)比的花朵,因此,工作起來(lái)也更賣力了。
好容易到了年末,蟹爪蘭終于不負(fù)眾望,長(zhǎng)出了滿頭小小的花苞。它們就像小魔法師一樣,一夜之間給自己戴了一頂小紅帽。我早已激動(dòng)得不得了,迫不及待地想看花,心里癢癢的。
花苞終于盛開(kāi)了!我細(xì)細(xì)地端詳著。那些綠葉四周長(zhǎng)滿了鋸齒,又有點(diǎn)毛茸茸的,再加上精心呵護(hù),肥厚的綠葉像極了蟹爪,張牙舞爪的;ǘ鋫兺ねび窳,有的害羞地低下了頭,紅著小臉;有的還躲在葉子里不肯出來(lái);有的剛探出腦袋,想看看這個(gè)新的世界;還有的盡情盛開(kāi),展現(xiàn)自己的風(fēng)采……我被迷住了,心靈之花也悄悄地開(kāi)放了。想起了季羨林先生的話:自己的花是給別人看的,便激動(dòng)地拍下了它的英姿,發(fā)上微信。照片引來(lái)了許多好友的關(guān)注!而我的夢(mèng)想,也與花媲美,在心中怒放!
夢(mèng)想是一種力量,它幫助你,鼓舞你,讓你前進(jìn)!我發(fā)自內(nèi)心地感嘆:“不是花中偏愛(ài)蘭,此花開(kāi)盡更無(wú)花!”
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