班主任初中作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的班主任初中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

班主任初中作文1

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。如果我們是花朵，那你就是給花朵帶來營養(yǎng)的陽光、如果我們是魚兒，那你就是供我們生存的海水、如果我們是小鳥，那你就是讓我們自由飛翔的藍(lán)天。你無私奉獻(xiàn)，你默默無聞——你就是我的初中班主任。

　　剛剛升入初中的我們面對這個新的校園，心中充滿了歡喜，充滿了好奇，也充滿了可怕。坐在教室里靜靜的等待著班主任的到來，心里不停的打鼓，想著我們的班主任到底是誰��？是嚴(yán)厲型的，還是幽默型的？終于心中的謎底揭開了。您說您也是新調(diào)的，也是第一次當(dāng)班主任，如果有什么地方做的'不好的，我們可以向您提建議，然后共同進(jìn)步。還說當(dāng)我們有什么煩惱或是碰到什么不順心的事情可以找您訴說，和您談心上自習(xí)課時如果想讓您陪著的話就到辦公室叫您，您就在班里工作。聽完這些話后，我真的好感動，好開心。

　　時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間您已經(jīng)陪伴我們快兩年了。但唯一遺憾的是，我們（全班同學(xué)）沒有和您相處好，下課時總是說話，盡管您已經(jīng)說了無數(shù)次可還是沒有用，我們讓您很失望，您也說了無數(shù)次不管我們了，讓我們想干什么就干什么，但您是刀子嘴豆腐心，還是忍不住時不時的看看我們。這次，我們真的讓您傷透心了。那天上午您請假回家了，下午來時，眼睛還是紅腫的我們知道您哭了。上課的時候又因為班里的同學(xué)犯了錯，被王校長抓了個正著。您又再一次的哭了。說實話看著您哭，心里好難受。

　　第二天早晨上學(xué)時看見了您，和您一起走，聽著您對我問寒問暖，心里好溫暖，好溫暖……

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。如果我們是花朵，那你就是給花朵帶來營養(yǎng)的陽光、如果我們是魚兒，那你就是供我們生存的海水、如果我們是小鳥，那你就是讓我們自由飛翔的藍(lán)天。你無私奉獻(xiàn)，你默默無聞——你就是我的初中班主任。在以后的日子里，我肯定好好做好自己的工作，不讓您再操心，在學(xué)習(xí)上更加努力，我會做到的！

班主任初中作文2

　　我的班主任，矮矮的，胖胖的，五十多歲，她，可會七十二變呢！都可以和孫悟空相媲美了！嚴(yán)肅·和藹。

　　我的班主任呀，可是黑白分明。

　　上課了，只見班主任扳著一張臉，只要有人低頭說話，便會豪不留情地叫他名字，罰站！唉，在我們班，我們和班主任立了約法三章——1。不可上課講空話。2。不可看他人答案。3。不可以打擾同學(xué)。真是一個冷面?zhèn)b。

　　可是，一下課，班主任又變成了大太陽，笑呵呵的，有同學(xué)和她交談，也笑瞇瞇的。

　　記得有一次，我們班的吳同學(xué)去練習(xí)魚雷，卻失足掉進(jìn)水里，還好那水不深。班主任知道消息，立刻趕了過來，可是卻聯(lián)系不上他的父母，又打了其他家長的電話，借了一套衣服給他穿上。事后，還關(guān)心的問他有沒有感冒

　　小氣·大方

　　發(fā)本子了，班主任一本本地傳了下去，有多的，叫同學(xué)拿了上來，堅決不會給某個同學(xué)多一本，公平。

　　上學(xué)期的六一兒童節(jié)活動結(jié)束后有許多垃圾，可我又是當(dāng)天的`值日生，看著那么大一堆垃圾，欲哭無淚。班主任送同學(xué)們放學(xué)后又回來幫忙。打掃完后，班主任給了我們值日生每人兩顆橡皮一支水筆，用來獎勵我們呢！

　　冷淡·熱情

　　班主任冷淡起來，比寒冬更冷，熱情起來，比夏日的太陽還要火上三分。

　　考試中的班主任，堪稱鐵面無私，有人一東張西望，班主任立馬點名批評，真是另一個包拯��！教室里的溫度立刻下降。外面是大太陽，里面卻是寒氣逼人。

　　不知哪屆運(yùn)動會，有一個800米長跑，最后一圈，也是考驗?zāi)土Φ囊蝗�，運(yùn)動員顯然速度慢了下來，顯得有些吃力，班主任急忙帶著大家，站在跑道外，激動的喊道：加油！加油！

　　我呆住了，這還是我們堪稱冷面?zhèn)b的班主任嗎？

　　我的班主任，像一個謎一樣。

班主任初中作文3

　　在小學(xué)六年里最使我難忘的就是六年級時的班主任——陶老師了。

　　她本來有一頭好看的長發(fā)，但她為了更好的教我們，剪掉了一頭好看的長發(fā)，變成了短發(fā)，雖然不如以前好看了，可那時的陶老師在我心中才是最美的。這種老師我對她很是尊重。

　　她講課時大家都沒有壓力，課上得也很活躍，這讓本來不喜歡發(fā)言的我也會舉手發(fā)言了，再也沒有以前那般拘束了，我想如果沒有陶老師，現(xiàn)在的'我也一定很膽小，是陶老師打開了我內(nèi)心的矛盾使自己變的膽大了起來。

　　有一件事對我的印象十分的深刻，使我徹底的愛上了學(xué)習(xí)，那天放學(xué)，陶老師把我叫到了她的辦公室。她對我說：“你最近的學(xué)習(xí)態(tài)度非常的差，作業(yè)做出來都是一塌糊涂，按照我對你的感覺你不應(yīng)該是這樣的人，你回家好好反省一下�！彼�說完這些還拿出一本教材全解：“你再去看看這個把正確的筆記都補(bǔ)上來，再好好復(fù)習(xí)一遍，明天還給我。”回到家，我拿出教材全解，翻開第一頁是她對我們班的評價和對每一個學(xué)生的評價，發(fā)現(xiàn)給我對評價很高，我不禁心頭一酸，我讓她失望了吧。再往后翻，上面寫滿了課程內(nèi)容，課后筆記。我在那刻暗自下決心：老師，您就是我的榜樣，我會像您前進(jìn)，好好學(xué)習(xí)的。第二天我回到學(xué)校把書還給老師，對她說：“我知道該怎么做了，老師你放心�！彼�欣慰地笑了。從此我便刻苦學(xué)習(xí)，成績猛然提升。我想因為陶老師我才會是這樣的吧！如果沒有她我不敢想象現(xiàn)在的我是什么樣的，謝謝你！陶老師，因為你，才有我的現(xiàn)在！

　　如今我已經(jīng)上了初中了，但我永遠(yuǎn)不會忘掉這個改變我一生的美麗老師！

班主任初中作文4

　　進(jìn)入小學(xué)后，我的生活中又增添了許多老師：幽默風(fēng)趣的鄭老師、細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男炖蠋煛��?yán)肅認(rèn)真的miss呂、笑容可掬的夏老師……她們都對我嚴(yán)慈相濟(jì)，引領(lǐng)我在知識海洋里遨游，在行為習(xí)慣上進(jìn)步。你要我問最喜歡誰？那當(dāng)然是朝夕相處的班主任——張老師。

　　張老師是一位年輕的女教師，中等身材，扎著一條馬尾辮，清瘦的臉上架著一副眼鏡，一看，就知道是一位學(xué)問豐富，特別有涵養(yǎng)的老師。

　　記得一年級時，每天中午，張老師都會拿出一本色彩豐富的繪本讀物，一邊給我們欣賞精美的圖畫，一邊有聲有色地朗讀故事給我們聽，伴隨著優(yōu)美動聽的嗓音，我常不由自主地被深深陶醉。每次老師講過的故事書，我都會讓媽媽買回家再細(xì)細(xì)看上好幾遍才過癮。張老師也時常推薦我們閱讀一些非常有意思的書籍：《蚯蚓日記》、《洋蔥頭歷險記》、《長襪子皮皮》、《親愛的漢修先生》……如今，我已經(jīng)成了一個不折不扣的小書蟲，書房的柜子，那滿滿五架子書都是讀小學(xué)后新買的。只要一有時間，我就一頭扎進(jìn)書堆，連晚上睡覺，也要家長催促好多遍，才會依依不舍地放下書，這可都是張老師的功勞哦！

　　張老師還是位認(rèn)真負(fù)責(zé)的'好老師。記得有一次，我們班級要參加學(xué)校的表演，為了讓舞臺效果更美，勤儉的張老師沒有讓我們買服裝，而是向別的學(xué)校借了服裝。白天工作忙碌，張老師便約定晚上過去拿�？墒翘旃�不作美，傍晚開始竟下起了瓢潑大雨，我想，路那么遠(yuǎn)，張老師又不會開車，怎么拿呢？明天還是穿校服吧。第二天來到學(xué)校，出人意料的是張老師已經(jīng)準(zhǔn)備好了服裝。從同學(xué)的口中，我才知道，張老師昨晚冒著大雨去取衣服。一想起那幅場景，同學(xué)們都非常感動，演出時也更認(rèn)真了，得了一等獎。

　　在這樣一位優(yōu)秀的班主任帶領(lǐng)下，我們班已經(jīng)連續(xù)四次被評為了模范班，還是上虞市先進(jìn)班集體呢！我喜歡我的班主任——張老師！

班主任初中作文5

　　歲月的風(fēng)鈴叮叮咚咚地伴我們走過了天真的童年，迎來緊張而又充實的中學(xué)時代。我們在各科作業(yè)的的砝碼日益加重的海洋里穿行著，知識和經(jīng)驗一點點灌入我們的腦海中。帶著進(jìn)入中學(xué)校園的欣喜，我們也會有更大的驚喜，這就是遇到讓我們終生受益的恩師。我就遇到了這樣一位讓我難忘的老師。

　　“起立！”體委一聲洪亮的喊聲使我們停下了嘰嘰喳喳的神聊，終止了課間的喧騰，也把我們的思緒從遠(yuǎn)處飄了回來，我們坐到了位子上目光不由得投向了講臺。

　　一位個子不高，面容慈祥的老師站在上面，濃濃的眉毛下長著一雙不大的眼睛卻射出明亮的光芒， 給人以精明能干的感覺。我們通過他的介紹，知道新老師姓王，從教已經(jīng)二十多年了，雖然他的兩鬢已有零星的白發(fā)，但我們依然能感受到他的激情。從他嘴里發(fā)出的每個字在我們聽來都如雷貫耳，鏗鏘有力，他講的每一句話都深深的嵌入了我們的'心中，滋潤著我們的心田。很快，我們就都被他的講課所吸引，聽得津津有味。

　　語文老師上課十分有條理、認(rèn)真、仔細(xì)、一點也不疏忽，有時老師也很風(fēng)趣。上他的課你會感到無比的輕松，下課鈴響了總會抱怨時間不夠。在老師的熏陶下，我也深深地喜歡上了語文，也明白了語文不只是課本上篇篇課文，還有豐富的社會生活。 同時，在老師的引導(dǎo)下，我的語言也逐漸流暢通順了，不知不覺間我的作文水平有了很大的進(jìn)步，我再也不為作文而發(fā)愁了。我衷心感謝我的老師。

　　你們看這就是我們的新語文老師，他的教導(dǎo)像春雨、像甘泉、像小溪流入我們的心田！他不光把知識方法傳授給我們，也把做人的道理教給了我們。敬愛的教師，您會把頑皮的學(xué)生教育成材，一路的酸甜苦辣，一路的歡聲笑語，一聲的感激，會讓您甜蜜永久。

　　當(dāng)許多年過去，當(dāng)看到圍在你身邊的學(xué)生的時候，您會含著激動的淚花，牽著他們的手，久久不愿松開。當(dāng)您看到他們學(xué)有所成的時候，您還會再給他們鼓勵的話語。一個小小的心愿，讓您看到芬芳的桃李，一句真摯的話語，會讓您心存久遠(yuǎn)！

班主任初中作文6

　　在一個風(fēng)和日麗的日子里，我告別了幸福的育兒園時光，踏進(jìn)了小學(xué)的懷抱！

　　金毛獅王

　　背著一個漂亮的書包，邁著輕盈的步子，我走進(jìn)了屬于我的教室。此時，教室里已參差不齊的坐著好些我的同班同學(xué)了，待教室里的同學(xué)基本到齊后，主角終于出場了。

　　我的第一任班主任，穿著一身全黑的職業(yè)裝，身材頗高，一頭非常卷的金黃色的頭發(fā)顯得光彩照人。我對她的第一印象就是——金毛獅王。

　　剛進(jìn)教室的她便讓每個同學(xué)準(zhǔn)備一張紙，在紙上寫上自己的姓名，愛好，父母的職業(yè)。尤其囑咐，愛好興趣可以不填，但父母的'信息必須完整。當(dāng)時我就納悶，到底是我們來上學(xué)，還是我們的父母。

　　待大家將寫好的紙張交給班主任后，她便按著每張紙條上的名字點名排座位。當(dāng)座位排好后，我發(fā)現(xiàn)坐在前排的同學(xué)的衣服顏色，樣式比我們后排的同學(xué)豐富多了！

　　隨著讀書日子的不斷推進(jìn)，當(dāng)初美麗的書包已被書本撐得有些破損了，曾經(jīng)輕盈的步子也早已變得沉重。此時，減負(fù)的措施如甘露一般撒向了我們。

　　班主任積極響應(yīng)減負(fù)，讓我們每個人在日記上寫上對今后學(xué)習(xí)生活得意見和建議。()我很認(rèn)真的寫了我的看法，并且將它交了上去。沒想到，第二天我就得到了回答。

　　“好了，我們開始布置作業(yè)，這些作業(yè)多嗎？”班主任問道，同學(xué)們像排練過一般齊聲說道：“不多。”“文小軍，作業(yè)多嗎？”冷不丁地，班主任像我說了這么一句話，頓時，全班同學(xué)對我投來疑惑的目光�！巴瑢W(xué)們，我的作業(yè)有每天都很多嗎？我有用木棒打過你們的手嗎？文小軍，我有打過嗎？”，班主任問道。我看了一眼班主任身旁講桌上那刺眼的木棒一眼，低著頭，不說一句話。當(dāng)班主任宣布放學(xué)時，我抬起頭看了眼班里的同學(xué)們，他們在對我笑，第一次知道，微笑也那么刺眼！

班主任初中作文7

　　臘九寒冬，酷暑三九，

　　農(nóng)者不耕，漁者輟行，

　　唯師者獨耐寒暑，筆根不倦。

　　——題記

　　我覺得自己真得很幸運(yùn)，能在初二遇見她。當(dāng)我在黑暗中摸索前進(jìn)時，是她給我照亮了前方。她就是我的班主任——老葉。

　　“老葉”的由來。

　　那次小考后，她決心給我們補(bǔ)文言文。因為那張卷子上的文言文部分——我們做得，慘不忍睹。從那之后，她便殫精竭慮，一次又一次擺出她那副便秘的表情。有一天上課，她的眼睛睜得圓圓的.，朱唇微啟；鼻翼上抽動著碧藍(lán)的眸子，閃著光——驚喜而興奮的光。她說了句：“我要做點壞事�！笨墒鞘煜に�的我們都知道，這事對我們來說從來都不是什么壞事。她接著說道：“我決定了，我們就寫文言文吧！今天的文言文就寫人。如果實在不會寫，就寫我，寫我的題目可以用老葉記。”“老葉”就是這么來的。

　　老葉真乃性情中人也。

　　老葉見我們的第一句開場白便是：我這人笑點很低，淚點也很低。我那時不是很明白。直到有一次，我們?nèi)抢先~不開心了。她便把門一關(guān)，對著我們一頓臭罵。罵著罵著，她居然把一個字說跑了調(diào)。整個世界都都安靜了。可沒想到，老葉先沒忍住笑了出來。這事就這這樣大事化小，小事化了了。

　　現(xiàn)在我知道，老葉確實是個性情中人。

　　老葉不但易笑更易哭。

　　老葉給我們講作文。她說，像XXX寫舅公去世了，其實他內(nèi)心是很傷疼的，但他沒有在作文中很好地表達(dá)出來。就這樣，她不知不覺講到了她去世的奶奶。老葉鼻子紅了，淚水欲出……

　　這就是老葉。她對待我們就像自己的孩子，教學(xué)也很有一套，愛哭又愛笑。這就是我的班主任——老葉。

班主任初中作文8

　　初二！新的開始，新的生活習(xí)慣，新的教室。但卻沒有想到班主任也是新的，可他很幽默。

　　他是這個學(xué)期剛調(diào)來的老師，是我們的班主任，也是我們這學(xué)期要學(xué)的新一門學(xué)科的老師。剛開學(xué)的那一天，我們班里的同學(xué)都有些驚訝，也有些小小的傷心；驚訝是因為新來的這個班主任是男的，而傷心是因為初一時的那個又漂亮又溫柔的女班主任也被調(diào)走了。他有一米八高的個子，瘦瘦的身材，一張光潔白皙的臉龐，從那黑邊眼鏡中透出的目光，總是那么炯炯有神，那么和善，那么慈祥。

　　那濃密的眉，高挺的鼻，絕美的唇形。他就是我們這學(xué)期的班主任——林烽。他上課很幽默。而且那種教學(xué)方式也是非常獨特的，他和其他科目的老師不一樣，其他科目的老師都是隨便點同學(xué)的'名字，而他卻不是這樣的；班主任是拿來一副撲克，先把大小王去掉，然后再看班里同學(xué)的人數(shù)去撲克牌，后面就是把每一張撲克牌寫上一個同學(xué)的名字。上課時，需要同學(xué)們回答問題時候就抽出一張撲克牌，念撲克牌上面寫著的那個名字，然而，被點到名字的同學(xué)就是要回答老師問的問題了。因為他才二十五歲以上，所以我們都把他叫烽哥。

　　上課肯定是不能叫得了，只有課后才能叫。有時候，班主任說話都能讓我們哈哈大笑一會兒，我們班是個很活躍的班，這個應(yīng)該正是班主任頭疼的地方吧！所以現(xiàn)在班主任正在努力地想出對策，讓我們不再那么活躍；當(dāng)然，這也正是代表著班主任很關(guān)心我們！就連其他課上，班主任都會時不時的來看我們有沒有認(rèn)真上課。老師您的關(guān)心就像水一樣毫無雜色，一樣平凡又不可缺少的。老師，您真幽默！

班主任初中作文9

　　要說我的老師，故事可多了。然而去年學(xué)校藝術(shù)節(jié)時候的那件事更讓我記憶猶新。記得那是一個初冬的傍晚，喧嘩了一天的校園已逐漸趨于平靜�？墒切量嗔艘惶斓陌嘀魅卫蠋焻s還在為我明天的演講賽而專心地輔導(dǎo)著。靜靜的校園里時不時地傳來一陣陣?yán)首x聲。

　　第二天我順利地通過了預(yù)賽進(jìn)入決賽，可是我音質(zhì)差，這幾天由于多練更是變本加厲。正在我擔(dān)心因此而影響比賽成績時，班主任給了我一盒西瓜霜："我看已很不錯了，挺有希望的，現(xiàn)在以記為主，保養(yǎng)好喉嚨。"接過西瓜霜我暗下決心：一定要得個好名次，才不負(fù)恩師的厚望。比賽時間終于到了。走上臺的那一刻，我緊張極了。站定以后，我深深地吸了口氣，抬頭的瞬間看到班主任鼓勵的目光，我自信了很多，接下來我自己也難以相信是怎么演講完的。很快，我的演講完了，我鞠了一個躬，舒了口氣，輕松地走下臺。令人欣慰的是我得了二等獎，我對老師充滿了感激。

　　我的班主任雖說是年紀(jì)輕輕，但也在教育事業(yè)上耕耘了幾個年頭了。并且也干出了不少好成績，她平常穿戴并不講究，可她講起課來旁征博引，由淺入深，尤其是她那認(rèn)真精神更令我肅然起敬。

　　她的喉嚨異于常人，是因為和我一樣也是嘶啞的.，不過在我們學(xué)生眼里，這正是最可貴的，她以前雖不像宋祖英那樣，但也稱得上清脆悅耳，可是自從接了我們這個60多人一班的班級以后情況就大不如以前了，常跑醫(yī)院，"金嗓子""西瓜霜"更是不離身的，她還在常抱怨自己的喉嚨沒用。盡管這樣，但她還是努力地把音量調(diào)到最高，當(dāng)然是為了我們能聽得更清楚。

　　每個人都渴望得到老師的關(guān)心重視，我也不例外�？晌以谶@方面非常自私，心胸非常狹窄。

　　初一下半學(xué)期，我既天真又無知地作了一篇《論老師》的"杰作"，它傷透了老師的心。它不僅否定了老師兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇的工作，還給老師加上了莫須有的罪名。只因為老師把愛施加給了每個人。

班主任初中作文10

　　在短短的幾年的學(xué)海漂流中，因為遇到“海嘯”，使我不得不逃到安全的地方去。（就是轉(zhuǎn)學(xué)啦）也因此認(rèn)識了2位前輩，（我的班主任），她們和我一起在海上漂泊，教我更好的駕船技術(shù)。

　　雖然你們教了我，但我還是會如實地說出我心目中的班主任的形象，你們和他（她）簡直相差十萬八千里。（話外音：2個兇神惡煞的身影向我慢慢地走過來，“你們不要過來，啊~”）

　　他（她）不一定要是外表出眾的偶像型人物，只要不影響市容和我的食欲就行了；也不需要上通天文下知地理中國五千年的事了解了一大半，只是不要不懂裝懂和胡亂回答；我不需要脾氣超好幾乎完全不發(fā)火的'老師，（是人就應(yīng)該有脾氣）但卻不要拿我當(dāng)出氣筒出氣；我也不期望我的班主任像周星馳那樣無厘頭地搞笑，只要不經(jīng)常板著臉和有一些幽默細(xì)胞就行了；我不希望他（她）完全和我們打成一片，我們犯了什么錯都不給家長說，只要不一點小事就請家長。

　　如果我以后遇到的班主任能夠像這樣，我就倍感欣慰了。如果上蒼在讓我提一些條件，我一定會說：

　　你不要為了班上成績好就把副科都給語數(shù)老師上，（特別是期末復(fù)習(xí)時，本來作業(yè)就夠多了，每節(jié)課還得硬著頭皮學(xué)語文數(shù)學(xué)，完全沒有休息時間）讓我們多上一些副科輕松一下，說不定這樣效果還更好一些呢！班隊會多開展一些有趣的活動，不要每次都用來教訓(xùn)我們，讓我們在學(xué)習(xí)之余還可以輕松輕松。要理解我們的感受、想法，多為我們想一想，這樣，我們也會體諒你，你也可以更好地管理我們班。

　　在全國能完成我的初級要求的老師恐怕都是少之又少，而能完成我的初級和高級要求的老師恐怕比大熊貓都要少，是特級中的特級保護(hù)動物。不管我一生中能否遇到這樣的班主任，我都會在學(xué)海中好好駕駛我的小船。

班主任初中作文11

　　我的班主任是一個關(guān)愛學(xué)生、關(guān)愛集體、同學(xué)們愛戴的一個老師——韓建梅老師，她是一位地理老師，愛崗敬業(yè)，從事教育幾十年之久。

　　韓老師非常和藹，但是發(fā)起火來卻是毫不含糊。韓老師非常熱愛班集體，每一次給班級扣了分?jǐn)?shù)，韓老師都會明察秋毫，把扣分的原因弄清楚。韓老師還是一個教導(dǎo)有方的老師，她有時經(jīng)常說這樣一句話“在以前我們班從來不給我扣分，每個班干部都非常認(rèn)真，我也很欣慰。以前初三的級部第一就是我教出來的，還有我們級部以前最調(diào)皮的一個就在我們班，也被我教得服服帖帖的了�！表n老師每次說完，我們都質(zhì)疑是真的嗎？但是無論是真是假，海老師都是在激勵我們，讓我們要付出十倍的努力，而換來不斷的收獲。

　　韓老師是一個非常愛戴學(xué)生們的人，也是深受學(xué)生們愛戴的人。因為她的教學(xué)深受我們喜歡，他的講課不像其他小科老師講的非常呆板，只依靠書本教學(xué)，而她有時書本都不用，就在黑板上面給我們舉例說明，他的講課也是繪聲繪色的`，仿佛把我們都帶入了夢一般的情境。她還是為認(rèn)真的老師，對待同學(xué)毫不含糊，每次一有同學(xué)遇到不明白的題型，她就會舉出一個例子，解釋一下，又會連續(xù)出上幾道類似的題讓我們做，看看會了嗎。

　　我們的班主任韓老師是一個心胸寬廣的好老師，不為什么皮毛大小的事就吆喝的不停，而是私下與犯了錯誤的人指正，希望不要再犯同樣的錯誤。每一次有什么大事情，韓老師也會在我們面前帶上麥克重復(fù)說上幾遍，省得我們忘了。但是總有幾個人不尊重老師，總是在課上叨叨叨，就是一個字“煩”啊。每次不尊重老師的都沒有什么好下場，所以說要尊敬老師，要尊重老師，不要在老師面前耍心眼。

　　總之，韓老師就是；愛崗敬業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍、關(guān)愛學(xué)生、深受學(xué)生愛戴的老師。是我們最最最喜歡的老師。

班主任初中作文12

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師便像這紅燭一樣，燃燒著自己，將光芒傳給三尺講臺下的每一桃李。

　　我的班主任老師石老師，是一位和藹可親、溫文爾雅的數(shù)學(xué)老師。聽她的課，有如春風(fēng)化雨一般，置人于仙境一樣。她將生硬乏味的數(shù)學(xué)符號變作了一條條動人心弦的輝煌虹弧，將雜亂無章的公理定義變作了一道道精美別致的奇幻琴弦……

　　石老師教學(xué)十分認(rèn)真。在上課時，通常會將手機(jī)關(guān)機(jī)。有時忘關(guān)機(jī)了，鈴聲響起后，她總會第一時間掛掉電話，然后將手機(jī)關(guān)機(jī)。有一次在路上腳崴了，傷得挺嚴(yán)重，上下樓梯都要有學(xué)生幫忙。但她仍帶傷堅持為我們上課。在那時，我們竟沒有落下一堂課。這種認(rèn)真執(zhí)教、為學(xué)生著想的無私奉獻(xiàn)精神令人感動。

　　石老師十分關(guān)心學(xué)生們的身體。每當(dāng)學(xué)生身體不舒服時，石老師總會聯(lián)系家長，說明情況。一次王子琛同學(xué)感冒發(fā)燒39度多，一天沒上課，第二天下午來上課時，石老師叮囑他多喝水，按時吃藥。當(dāng)時班級內(nèi)很多同學(xué)都患有感冒、傷風(fēng)，石老師讓沒感冒的同學(xué)多多注意身體，以防傳染。

　　石老師重視學(xué)生的品德修養(yǎng)。她常說：“一個人沒有好的品德，即便有再高的文化知識也沒有作用。一次張？川同學(xué)在班級罵人，石老師知道后語重心長的教育了他，他也認(rèn)識到了自己的錯誤，覺得自己不該出口罵人。

　　石老師在一點一滴的小事中無微不至的注重學(xué)生的每一方面。她的.認(rèn)真使我們班的成績名列前茅。是她，照亮了我前進(jìn)的道路;是她，點燃了我希望的烈火;是她，鑄就了我明日的輝煌……

　　自古以來，尊師重教便是中華民族的傳統(tǒng)美德，《茍子·大略》有云：國將興，必貴師而重傅。這句話的意思是說：教師的地位，直接關(guān)系到國家的前途和命運(yùn)。國家興盛，必定使教師受尊重。唯有老師默默無聞的辛苦奉獻(xiàn)，才有千秋萬代的國之棟梁。石老師為了我們嘔心瀝血。在此，我要對石老師說一句：“老師，您辛苦了。

班主任初中作文13

　　進(jìn)入初中已經(jīng)一個學(xué)期，在新的學(xué)期里，對老師也有了更深的了解。

　　開學(xué)第一天，見到我們的班主任，極瘦，臉上架著一副眼鏡，我第一眼就被班主任的眼睛驚了一下，很銳利，目光凜冽，讓我覺得這是一位不尋常的老師。

　　一段時間過后，趙老師給我們推薦了一本書《用理工科思維理解世界》�；仡^買了一看，發(fā)現(xiàn)這是本非小說類的書，看了很久，也只翻了幾面。趙老師似乎十分喜愛這類書籍，他說:“讓大腦翻墻，跳出隱藏在常識中的思維陷阱�！边@本書讓我受益，這句話更讓我收獲良多。

　　趙老師后面陸陸續(xù)續(xù)又推薦些其它的書:《秦謎》、《三體》、《大話西游》。每一本都與傳統(tǒng)青少年看的小說名著大有不同。但我認(rèn)為看這些書比看名著有趣，也有用的多。趙老師說:“大部分青少年看小說名著，都只光關(guān)注故事情節(jié)發(fā)展而不理解其內(nèi)涵，也不思考，大家確乎都是浮躁的。”但看非小說類的書，每一小節(jié)的內(nèi)容都全然不同，沒有情節(jié)。那么這樣就必須認(rèn)真看，去理解，去思考，能鍛煉讀書的能力。

　　趙老師十分注重邏輯能力的培養(yǎng)，希望我們做任何事情都有條不紊，條理清晰。也關(guān)注讀書積累，他是個愛讀書的`人。我認(rèn)為讀一本好書并做讀書筆記可比做作業(yè)重要，困難的多。

　　這個寒假，趙老師沒有讓我們一定寫作業(yè)，他給了我們另一個選擇:讀書并做讀書筆記。認(rèn)真讀《三體》可以不做數(shù)學(xué)作業(yè)。我開始很欣喜，可當(dāng)我開始看時，才知道這是一項多么困難的任務(wù)�！度�體》里的很多專業(yè)術(shù)語涉及到物理，天文等其它方面的知識，我只能慢慢查。當(dāng)我花了二十多天才看完《三體第一部時，我不禁有些佩服趙老師了。

　　趙老師當(dāng)然也有缺點，但我覺得我很幸運(yùn)碰見了個這樣與眾不同的老師。

班主任初中作文14

　　我最喜歡的人，是我們的班主任唐老師。

　　唐老師擔(dān)任我們的班主任已經(jīng)有一年多了，在她給我們當(dāng)班主任的時候，她給我留下了深刻的印象。唐老師胖胖的臉總帶著微笑，個子不高也不矮，扎著一個馬尾辮，一雙大而有神的眼睛，讓我覺得她像媽媽一樣親切。

　　唐老師講課的.時候非常專注，她用精練的語言深入淺出地為我們講解每一課的重點內(nèi)容，她采用動畫教學(xué)，用繪聲繪色的語言和形象生動的文字，使本來很枯燥的教學(xué)內(nèi)容，變得豐富多彩，增加了我對學(xué)習(xí)語文的濃厚興趣。唐老師為了減輕我們的作業(yè)壓力，總是讓我們珍惜課堂上的每一分每一秒，她還時常教育我們珍惜時間，多做練習(xí)。在唐老師為我們布置家庭作業(yè)時，重點突出，簡少精練，針對我們這些少年頑皮孩子的特點，讓我們能在最短的時間明明白白的記住老師留下的每一項重點。

　　唐老師不光關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還注重我們的課余生活，在結(jié)束了每天辛苦的教學(xué)課程和疲憊的工作之后，還及時為我們留言，關(guān)心的告訴我們明天天氣怎樣，及時增減衣物，多鍛煉身體，防止生病。在我們課間休息的時候，她也時常提醒我們，不要只注意玩耍，還要注意安全，唐老師就像媽媽一樣，時刻照顧著我們，惦念著我們，她有時經(jīng)常開玩笑的說：“看，我多富有，有這么多活潑可愛的孩子”。但我深深的知道，她為了我們這些孩子，付出了很多。

　　我為能有這樣的好老師，教育我們學(xué)習(xí)，伴隨我們成長而感到幸福和自豪，我要向敬愛的老師說一句：“唐老師您辛苦了！我要做您的好學(xué)生！”

　　評語：整篇文章內(nèi)容豐富，層次清晰，重點突出，語句通順流暢，通過自己的仔細(xì)觀察和親身體會，寫出了對班主任老師深深的愛。尤其是對班主任老師對同學(xué)們的關(guān)懷闡述的細(xì)致入微。文章的結(jié)尾以對話的形式表達(dá)了一個學(xué)生對老師的敬意。

班主任初中作文15

　　老梁，是我初中班主任，帶了我們兩年，老梁，是我私底下對他的稱呼。

　　和所有老師一樣，老梁對我們這群熊孩子總有些恨鐵不成鋼的樣子。那時候的我們調(diào)皮，叛逆，不愛學(xué)習(xí)，上課不是遲到就是開小差，種種這些，讓他很是無奈。初中時的我，成績很不穩(wěn)定，有時名列前茅，有時又退步的很厲害。老梁教我們語文，而語文和英語一直是我的強(qiáng)項，就是數(shù)學(xué)物理這些科目比較差。這讓老梁操碎了心，在他眼里，我可能是那種勤奮好學(xué)的好學(xué)生，平時看起來文文靜靜的，是標(biāo)準(zhǔn)的好學(xué)生。

　　每次月考成績出來后，老梁都要找我談話，幫我分每一次的失誤。知道我理科成績不好，就讓我去找科任老師聊天，找原因。有同學(xué)在背后說我考得好可能是作弊得來的，老梁知道后說了一句令我至今都難以忘懷的話。他說：“人家起碼是經(jīng)�？嫉谝坏诙�的人，只是成績波動有點大，稍微努力就可以追上去，有本事你們也給我考個第一呀�！闭f完話又轉(zhuǎn)過頭來安慰我，說實話，第一次聽他說這話的時候著實被感動到了，有個人如此信任你，是何等幸運(yùn)。

　　老梁是那種不善言辭的`人，但我們班的同學(xué)老是惹他生氣，而且有些同學(xué)還因為不喜歡他而暗地里跟他作對。每次老梁訓(xùn)我們的時候，我在下面總想笑，同學(xué)都說我有毛病。其實呀，老梁并不是真的再生我們的氣，他是想為我們好，只要稍稍跟他接觸就可以發(fā)現(xiàn)其實他真的是個好老師。所以每當(dāng)他訓(xùn)我們的時候，都覺得這老頭挺可愛的。

　　上了初三之后，很多同學(xué)還是不思進(jìn)取，遲到逃課樣樣都有，這讓老梁很是無奈，每天上課都比我們早到監(jiān)督著，想盡各種辦法來解決問題。那時候的我迷上了看籃球賽，自修經(jīng)常遲到，而老梁則以為我是學(xué)習(xí)晚回去洗澡導(dǎo)致遲到，所以每次都會讓我感覺進(jìn)去看書，。說到這里，有一些愧疚感，感覺自己辜負(fù)了老梁的信任和期待。

　　對于老梁，有太多太多東西要說，他是至今對我最好的老師，在他面前我永遠(yuǎn)是那個好學(xué)生，積極向上，就算幼稚的像個孩子，他也依舊欣賞。

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