崇義縣中小學積極開展防震減災宣傳教育工作

為進一步做好宣傳和普及防震減災知識，增強廣大師生防震減災意識和應對突發(fā)事件的能力。根據(jù)市教育局《轉(zhuǎn)發(fā)〈關于做好“ 　5.12”　全省中小學校防震減災宣傳教育工作的通知〉的通知》（贛市教基[2013]36號）文件精神，崇義縣教育局積極組織全縣中小學開展防震減災宣傳教育活動。 　　

一、高度重視，迅速部署工作。防災避險是有效防御和減少自然災害、保障師生生命和財產(chǎn)安全的一項重要安全工作。該局高度重視防震減災宣傳教育工作，迅速召集有關股室人員部署工作及要求。指定專人負責將文件上傳到崇義教育信息網(wǎng)和基礎教育股公共郵箱供各校瀏覽下載，并發(fā)短信通知各校（園）長：要深化對防震減災宣傳教育工作的思想認識，扎實有效地開展相關活動。　　

二、有序開展，制定實施方案。為突出工作目標及意義，強化組織領導，防震減災宣傳教育工作能夠系統(tǒng)有序開展。各校堅持“以預防為主，防御和救助相結合”的防震減災工作方針，制定了科學合理的活動方案。成立了以校長為組長、分管安全的副校長和政教主任為副組長以及各班班主任為成員的“防震減災”工作領導小組。方案進一步明確了工作職責、細化了工作措施，更好地指導防震減災宣傳教育工作。　　

三、大力宣傳，普及防震知識。防震減災知識重在宣傳，貴在普及。各校開展了豐富多彩、富有成效的宣傳教育活動。學校利用宣傳欄、黑板報介紹地震基礎知識，通過國旗下講話、課外廣播進行宣傳防震減災知識及要領，加強了師生安全防范知識和預防、避險、自救、互救能力。有的學校組織班級學習了“抗震救災英雄少年”事跡，讓廣泛學生認識那些英雄少年在危難時刻所表現(xiàn)出的“堅強勇敢、團結互助、樂觀向上”品質(zhì)，引導學生在遇到災難時要不氣餒、不懼怕，勇于戰(zhàn)勝困難；有的學校發(fā)揮“小手拉大手”的功能，印發(fā)防震知識及措施，發(fā)放給學生轉(zhuǎn)交家長，營造人人參與防震減災宣傳教育活動的濃厚氛圍。　　

四、精心組織，舉行演練活動。為使演練安全可行，達到預想的效果，各校動員了本校全體師生參與，作了充足的準備。校長擔負演練的總指揮，其他教職工各司其職。精心設計了模擬地震，按照具體操作程序、防震減災要求、避險疏散路線，全部師生在規(guī)定的時間內(nèi)都安全撤離到目的地。通過演練活動，讓師生感受了發(fā)生地震的情境，增強了遇災不慌、沉著應對的心理素質(zhì)，提高了學生的防震減災技能和抗震能力。　　

五、認真總結，建立長效機制。全力打造平安和諧校園，學校必須深入推進防震減災宣傳教育工作。各校認真總結了活動的開展情況，有利于完善防震減災應急預案；建立了防震減災宣傳教育工作長效機制，使工作進入規(guī)范化、常態(tài)化，促進了師生防震減災水平的提升，確保災難來臨時把損失降到最低限度。　�。ń�西崇義縣教育局：羅行福）　　

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