二級(jí)心理咨詢(xún)師的成長(zhǎng)報(bào)告如何寫(xiě)？ 經(jīng)驗(yàn)教程網(wǎng)為您精心匯集了一大波優(yōu)秀范例，
專(zhuān)業(yè)+感人肺腑！二級(jí)心理咨詢(xún)師成長(zhǎng)報(bào)告范例
。專(zhuān)業(yè)+感人肺腑！讓您受益良多！個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告：從預(yù)備咨詢(xún)師到求助者
【摘要】對(duì)教育的探索帶我走進(jìn)心理學(xué)的殿堂，心理學(xué)的深入學(xué)習(xí)讓我理解到原來(lái)是我內(nèi)在渴望醫(yī)治的心帶我走進(jìn)了心理咨詢(xún)，我原來(lái)并不是一個(gè)預(yù)備咨詢(xún)師而是一名求助者，是一個(gè)需要醫(yī)治的人。在自我醫(yī)治的道路上我也碰到了跟我相似的來(lái)訪者，從和來(lái)訪者的接觸中讓我更進(jìn)一步意識(shí)到自己的局限性，自己的需要整合成長(zhǎng)的部分，也讓我真切體會(huì)到人本心理學(xué)里所強(qiáng)調(diào)的關(guān)系的重要性。我希望自己能夠在心理學(xué)里獲得醫(yī)治，如果學(xué)有余力，得以助人。
一、
自我成長(zhǎng)分析
（一）從對(duì)教育的探尋開(kāi)始了學(xué)習(xí)心理學(xué)之路
我曾經(jīng)一直以為我來(lái)學(xué)習(xí)心理學(xué)是因?yàn)槲铱吹搅水?dāng)今的應(yīng)試教育制度給人帶來(lái)的損傷，讓人過(guò)多的被高考這座大山壓住，變得狹隘，而看不到更廣闊的未來(lái)，太多的孩子被家長(zhǎng)老師逼著去學(xué)習(xí)，而失去了追求知識(shí)本身的主動(dòng)性，一味的對(duì)分?jǐn)?shù)成績(jī)的關(guān)注，而喪失了對(duì)學(xué)習(xí)本身的興趣和熱情，我看到了這些事情不僅僅對(duì)小孩子面對(duì)高考時(shí)帶來(lái)影響，也看到了這些事情對(duì)一個(gè)人的整個(gè)人生產(chǎn)生的影響，我們變得茫然，不知道自己想追求什么，在社會(huì)和周?chē)娜藰?gòu)筑的價(jià)值框架里拼命去迎合，卻不知道自己內(nèi)心真正想要的東西是什么。我曾經(jīng)和朋友一起開(kāi)過(guò)高考輔導(dǎo)班，我從我自己以及很多學(xué)生的拖延習(xí)慣出發(fā)關(guān)注到拖延癥，從學(xué)習(xí)《拖延心理學(xué)》這本書(shū)出發(fā)，了解到了心理學(xué)對(duì)人的關(guān)懷，對(duì)問(wèn)題本質(zhì)的深度挖掘，人內(nèi)在的心理機(jī)制的剖析給我?guī)?lái)的理解和撫慰，于是我?guī)е蔀楹美蠋煹哪繕?biāo)開(kāi)始了心理學(xué)的學(xué)習(xí)。我覺(jué)得我一定要成為一個(gè)能夠幫助別人的人。
(二)自己的渴望醫(yī)治的心才是我邁向心理學(xué)的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力
隨著心理學(xué)學(xué)習(xí)的深入，我慢慢意識(shí)到我并不是因?yàn)閷?duì)教育的追尋而走上了心理學(xué)探索的路程，那只是一個(gè)表面的，雖然當(dāng)時(shí)我自己一直深信不疑，但它僅僅是一個(gè)外在拿得出手的理由，是我需要這樣的理由所以它存在了，而真正讓我關(guān)注心理學(xué)的是我自身內(nèi)在的動(dòng)力，那動(dòng)力關(guān)于我自己，關(guān)于我的成長(zhǎng)，關(guān)于我不愿意去承認(rèn)的傷害，關(guān)于我渴望醫(yī)治的心，那才是本源的驅(qū)動(dòng)力，它一直都存在，它一直在試圖尋找著各樣的突破口走出來(lái)，如果當(dāng)時(shí)不是碰巧遇到教育問(wèn)題，也會(huì)是其他的問(wèn)題，那種內(nèi)驅(qū)力它總會(huì)出來(lái)，因?yàn)樗恢倍荚�，躍躍欲試。就像我一直都會(huì)非常關(guān)注宗教哲學(xué)方面的書(shū)籍一樣。
意識(shí)到這個(gè)內(nèi)驅(qū)力后，我開(kāi)始轉(zhuǎn)變我的立場(chǎng)，從一位預(yù)備咨詢(xún)師的角色，轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋�(gè)來(lái)訪者。以來(lái)訪者的眼光來(lái)為自己治療，而非以一個(gè)咨詢(xún)師的角度去學(xué)習(xí)各種心理學(xué)知識(shí)。意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題后，我會(huì)覺(jué)得自己之前像個(gè)精神小偷，深怕別人看見(jiàn)自己的傷，扛著一面冠冕堂皇的大旗在遮掩著學(xué)習(xí)心理學(xué)，一面悄悄的把一些能夠醫(yī)治自己的東西偷偷的拖回自己的小洞，開(kāi)始偷偷的自我吸收來(lái)壯大自己。當(dāng)我能夠面對(duì)自己其實(shí)是一個(gè)來(lái)訪者之后，我開(kāi)始愿意接受自己的傷痛，愿意讓自己就這么暴露出傷口，正大光明的去處理這些傷口，可以去直面自己的傷獲得醫(yī)治。
我也開(kāi)始意識(shí)到，我來(lái)學(xué)習(xí)心理學(xué)，不是要鞏固屬于我的那獨(dú)特的1%，而更需要的是理順自己那屬于普羅大眾的共性的99%。最早的時(shí)候我沒(méi)能處理好那99%，卻拿著那獨(dú)特的1%來(lái)標(biāo)榜自己，逃避問(wèn)題，我意識(shí)到，當(dāng)我最早開(kāi)始學(xué)習(xí)心理學(xué)的時(shí)候，我并非像我標(biāo)榜的那么有想法，有追求，在探尋什么教育，在努力去做一個(gè)好老師，我只是在逃避面對(duì)我自己工作中現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，無(wú)法融入我自己的工作環(huán)境，無(wú)法跟周?chē)娜私⒑藐P(guān)系，無(wú)法在自己的工作中獲得價(jià)值感。所以我才需要不斷的耗費(fèi)諸多精力在工作之外尋求一種滿(mǎn)足感。但如果我的追求僅僅是為了逃避面對(duì)我真正的問(wèn)題，這根本就幫不了我，只會(huì)越來(lái)越糟糕。當(dāng)我想去做一位心理咨詢(xún)師的時(shí)候，如果我還沒(méi)能解決自己自身的問(wèn)題，這將是一件非常危險(xiǎn)的事情，不僅僅是對(duì)我的來(lái)訪者不負(fù)責(zé)任，也會(huì)把自己推向深淵。我想成為心理咨詢(xún)師最基本的一個(gè)要求，是要能夠意識(shí)到自己原來(lái)也是個(gè)來(lái)訪者，敢于去直面自己的問(wèn)題，讓自己獲得醫(yī)治。如果連面對(duì)自己創(chuàng)傷的勇氣醫(yī)治自己的勇氣都沒(méi)有，如何去給來(lái)訪者以力量。我開(kāi)始意識(shí)到對(duì)我而言學(xué)習(xí)心理學(xué)最重要的，不是借以去逃避面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題，也不是直面某些具體外在的問(wèn)題，而是直面我們自己，直面我面對(duì)問(wèn)題的時(shí)候我的反應(yīng)，直面我之所以會(huì)是這樣的反應(yīng)背后究竟是怎樣的深層原因。這樣我慢慢觸及了關(guān)于我生命內(nèi)在很核心的部分，關(guān)于我的家庭，我的童年，我的成長(zhǎng)環(huán)境，我曾經(jīng)的經(jīng)歷，我的行為模式，我在這些一點(diǎn)點(diǎn)的探索中慢慢的改變著自己。
（三）和來(lái)訪者的接觸讓我意識(shí)到自己的局限性和需要整合的部分。
我曾經(jīng)覺(jué)得很多事情我只要努力就能夠做到，比方我只要努力學(xué)習(xí)就可以做一個(gè)好的咨詢(xún)師。但我和來(lái)訪者真正的接觸后，我開(kāi)始意識(shí)到了自己的局限性，
備考資料
《專(zhuān)業(yè)+感人肺腑！二級(jí)心理咨詢(xún)師成長(zhǎng)報(bào)告范例》(http://m.szmdbiao.com)。才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我能夠做的很有限。我從真正同一個(gè)來(lái)訪者建立關(guān)系，開(kāi)始漸漸改變了我對(duì)心理咨詢(xún)的態(tài)度，以及對(duì)我自己做咨詢(xún)的態(tài)度。她從最早給我打來(lái)電話里哭著嚷著不想活了，一副已然崩潰的狀態(tài)，到可以慢慢放松緩和下來(lái)，能夠有理智的跟我敞開(kāi)談?wù)搯?wèn)題，能夠跟我發(fā)生一些共鳴甚至笑出聲來(lái)，能夠誠(chéng)心的跟我說(shuō)謝謝我給她的幫助，并且我也從電話里實(shí)實(shí)在在的感受到了我和她的談話過(guò)程她的改變，給她帶來(lái)的理解和撫慰是切切實(shí)實(shí)起到作用的。但是也是這樣一通讓我覺(jué)得建立了非常好的關(guān)系的電話，讓我意識(shí)到了我的局限性。
從對(duì)她的了解中，我深刻的意識(shí)到所有我能夠做的僅僅是傾聽(tīng)和同理，再多我?guī)筒涣怂�。因�(yàn)樗嬖诘哪切┥顚哟蔚膯?wèn)題，那些跟家庭成長(zhǎng)環(huán)境相關(guān)一直累積的行為模式在某些方面跟我有著共性，她的問(wèn)題在某種層面也是我的問(wèn)題，我連自己的問(wèn)題都還沒(méi)有解決，我根本不知道怎么去幫助她，我沒(méi)有這樣的能力去幫助她。我所有能做的是，我能夠充分的同理她，因?yàn)槲夷軌蜃尫畔伦约喝ヂ?tīng)她說(shuō)，去聽(tīng)這些事情是怎么發(fā)生的，去聽(tīng)她都經(jīng)歷了什么，她在生活中是怎樣的一個(gè)人，她是如何看待周?chē)氖挛锏�，她遇到事情時(shí)是怎樣應(yīng)對(duì)的，她對(duì)周?chē)说膽B(tài)度是怎樣的，她是如何與周?chē)娜嘶?dòng)的，她是怎樣慢慢開(kāi)始累積這樣的習(xí)慣的。我能夠去傾聽(tīng)她，去理解她，噢，原來(lái)這樣，所以她這么做了，原來(lái)她是這么想的，但是我僅僅能做到這樣。我只能做到當(dāng)問(wèn)題發(fā)生了，她難過(guò)崩潰的時(shí)候給她以同理和撫慰，讓她感受到有人是能夠理解她的，讓她感受到一種支持的力量，讓她意識(shí)到原來(lái)事情是這樣發(fā)生的，并不是完全一團(tuán)糟的，它是這樣累積一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)生變化的，但是我沒(méi)有能力幫助她去解決問(wèn)題，我沒(méi)有能力幫助她讓她擺脫這樣對(duì)她不利的行為模式，幫助她下次不再發(fā)生類(lèi)似的問(wèn)題，能夠從某種循環(huán)的怪圈里逃離出來(lái)。我做不到，我沒(méi)有那樣的能力，我深刻的意識(shí)到了自己的局限性，也意識(shí)到了自己需要成長(zhǎng)的必要。
（四）案例經(jīng)歷讓我意識(shí)到咨詢(xún)關(guān)系的重要性
這次案例還給我?guī)?lái)的一個(gè)重大改變是，我開(kāi)始珍視和來(lái)訪者之間的關(guān)系，自己覺(jué)得有義務(wù)去為來(lái)訪者保守秘密。我最早的時(shí)候開(kāi)始接心理熱線電話，一直希望自己的電話案例能夠拿在督導(dǎo)小組里和大家一起討論，去看我的回應(yīng)是否合適，我該如何去提高，去探討分析這個(gè)案例以便下次更好的應(yīng)對(duì)，我有種迫不及待的心態(tài)希望借由這些案例去提高自己的心理咨詢(xún)技能。而當(dāng)這個(gè)讓我覺(jué)得真正建立起關(guān)系的案例，讓我覺(jué)得成功的案例發(fā)生后，我開(kāi)始變得很珍視這層關(guān)系，我覺(jué)得我有義務(wù)去保守我和來(lái)訪者之間只屬于我們兩個(gè)的秘密，我不想把來(lái)訪者的隱私拿出來(lái)說(shuō)，雖然這僅僅是在督導(dǎo)小組里，她永遠(yuǎn)不知道，雖然這些事情在我們咨詢(xún)師看來(lái)都是司空見(jiàn)慣的事情，但我也不愿意把她的事情拿出來(lái)當(dāng)成一種學(xué)習(xí)資料討論，我會(huì)覺(jué)得那樣做似乎少了對(duì)來(lái)訪者的尊重，少了對(duì)事情本身的尊重。我開(kāi)始似乎改變了我最早渴望提高自己咨詢(xún)技能那種急功近利的心態(tài)，開(kāi)始意識(shí)到我與來(lái)訪者之間這種無(wú)形的關(guān)系的保持的重要性，我開(kāi)始理解，為什么人本主義療法會(huì)那么強(qiáng)調(diào)關(guān)系，為什么咨詢(xún)技能本身遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有與來(lái)訪者之間的關(guān)系來(lái)得重要。我不是要學(xué)習(xí)如何技巧的合適的說(shuō)一句話，去表達(dá)我的同理，而是要真正的去跟來(lái)訪者建立關(guān)系，當(dāng)我跟她建立了很好的關(guān)系，我能夠自然的去體會(huì)到她的感受，我不需要什么特別的技巧和關(guān)注點(diǎn)，我就能夠自然的表達(dá)出我的感受，表達(dá)出我對(duì)她的理解，聽(tīng)到她真正想說(shuō)的話，和她建立起有效的互動(dòng)。這是對(duì)我非常重要的一課，我非常感謝這位來(lái)訪者給我?guī)?lái)的啟發(fā)和改變。
二、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
（一）自我成長(zhǎng)為主，學(xué)有余力以助人
我想我現(xiàn)在的心態(tài)依然是個(gè)來(lái)訪者，我只是走在一條自我療愈的路上，我不知道我是否有能力成為一位好的咨詢(xún)師，我現(xiàn)在所能做的事情只是一面自我療愈，一面把自己醫(yī)治和成長(zhǎng)的經(jīng)歷記錄下來(lái)，希望將來(lái)能夠給和我一樣的人一些幫助。我知道我還有很多部分需要整合，去成為一個(gè)完整的人。我也知道有些傷它可能就是傷，也許這輩子都沒(méi)有辦法去改變，就像畫(huà)曼陀羅，當(dāng)我在哪里畫(huà)錯(cuò)了的時(shí)候，我并沒(méi)有機(jī)會(huì)去重新修正，擦掉重來(lái)，因?yàn)槟銦o(wú)法確定這次畫(huà)錯(cuò)，下次就一定不會(huì)錯(cuò)，擦掉重來(lái)就一定能避免錯(cuò)誤，人生總是會(huì)有很多錯(cuò)誤和傷痛，錯(cuò)誤和傷痛本身也是生命豐滿(mǎn)的一個(gè)部分。我所能做的就是，錯(cuò)了就讓它錯(cuò)了，我繼續(xù)構(gòu)筑其他的層次，當(dāng)一幅曼陀羅越來(lái)越豐盛越來(lái)越完滿(mǎn)的時(shí)候，整體的美感會(huì)消融那些偶然細(xì)節(jié)性的錯(cuò)誤，那些創(chuàng)傷依然還在，但是它作為整體中的一個(gè)小部分，不再那么明顯，不再那么有影響，而當(dāng)我一直糾結(jié)在一個(gè)錯(cuò)誤的點(diǎn)時(shí)，我就會(huì)消耗我的精力，就會(huì)把傷口放大，仿佛全世界除了傷就沒(méi)有其他，帶著傷前進(jìn)，這對(duì)我來(lái)講才是明智的選擇，不是忽略傷，是知道它始終都在，偶爾某些事情也會(huì)觸及到傷口的疼痛，但我會(huì)知道這不是我的全部，我的生命還有許多其他的部分需要去構(gòu)筑去完滿(mǎn)，我也理解這個(gè)傷，讓它自然的痊愈，在合適的機(jī)緣下也給它更好的醫(yī)治的機(jī)會(huì)。
這是我希望繼續(xù)學(xué)習(xí)心理學(xué)的原因，我切切實(shí)實(shí)的感受到了心理學(xué)給我生命成長(zhǎng)帶來(lái)的改變，我也知道自己還有諸多需要成長(zhǎng)的部分，我希望能夠繼續(xù)深入的學(xué)習(xí)，讓自己變得更完整更豐滿(mǎn)。也希望能夠幫助到和我一樣的人，不是為了填補(bǔ)自己需要幫助的內(nèi)在空虛而拼命想去幫助別人，而是希望在自己長(zhǎng)得越來(lái)越好的情況下，能夠以我的經(jīng)驗(yàn)幫助到跟我有著類(lèi)似經(jīng)歷的人。就像我一個(gè)朋友跟我說(shuō)過(guò)的這樣一段話，他對(duì)我說(shuō)：“你的傷就是你的核心，曼陀羅由此生發(fā)，起初這是個(gè)無(wú)底的黑洞，但當(dāng)我們不是僅僅去填補(bǔ)它時(shí)，它開(kāi)始旋轉(zhuǎn)，是的，傷痛開(kāi)始旋轉(zhuǎn)，獲得質(zhì)量，成為宇宙的中心，獲得了極深的秘密，同時(shí)變成個(gè)體，克爾凱郭爾式的遺世獨(dú)立，這不是孤獨(dú)，這是絕妙的舞蹈，與其他偉大恒星共舞，當(dāng)成長(zhǎng)更大時(shí)，能為其他星體提供動(dòng)力，漸漸忘記了一切都開(kāi)始于這個(gè)深深的傷痛，這大概就是愛(ài)的法則吧。”我并不完全明白他說(shuō)的這段話，但我想我理解他的這段話的某些部分，我想這也是我努力想去做的部分，我希望當(dāng)我成長(zhǎng)的更好的時(shí)候，我能夠自然的擁有能力去為其他星體提供動(dòng)力，這就是我現(xiàn)在想做的事情吧，自我成長(zhǎng)，學(xué)有余力以助人。我知道這是一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的自我成長(zhǎng)的路，但我愿意去為之努力。