關(guān)于高中語文校本研修計劃
導(dǎo)語:我們很多的時候都會寫高中語文校本研修計劃,但高中語文校本研修計劃怎么寫呢?以下是小編整理的資料,歡迎閱讀參考。
一、基本思路
認真貫徹新課改理念,積極落實山東省教育廳關(guān)于改進21世紀(jì)課堂評價和培養(yǎng)模式的精神,積極推進素質(zhì)教育;
全面實施以生為本的育人原則,結(jié)合遠程研修,因地制宜,學(xué)以致用,加強關(guān)于課堂中的評價的學(xué)習(xí)和研究,將21世紀(jì)技能評價的理論運用到實際教學(xué)中,突出對學(xué)生能力和素養(yǎng)的培養(yǎng);
努力提高教師的教學(xué)教研水平,充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,深入探究雙向三段五環(huán)高效課堂模式,促進單縣一中基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展,大幅度提高我校高中語文的教學(xué)質(zhì)量,提高我校的科研教育水平,為創(chuàng)辦特色名校貢獻力量。
二、研修目標(biāo)
1、深入總結(jié)在課程改革實踐中的經(jīng)驗與教訓(xùn),探索校本課程研發(fā)的具體有效途徑,繼續(xù)改革課堂教學(xué)模式,推進三段五環(huán)課堂教學(xué)研究;
2、結(jié)合遠程研修,積極推進學(xué)校、學(xué)科組和教師個人教研,努力提升學(xué)校、學(xué)科組和教師的研修水平,積極轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式,促進教師的專業(yè)成長;
3、始終關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí),深入探求學(xué)生學(xué)習(xí)的主動方式,構(gòu)建學(xué)習(xí)小組下的高效和諧課堂,充分發(fā)揮學(xué)生主體作用,全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)和能力;
4、努力探究出一條將“21世紀(jì)課堂評價”融入到常態(tài)課堂教學(xué)中研究之路,設(shè)計出符合我校特色的具體可行的評價體系,為培養(yǎng)具有21世紀(jì)技能和素養(yǎng)的世界公民而奮斗。
三、時間安排
本學(xué)期整個學(xué)期
時間段:20xx年9月10日--2xxx年1月22日
四、研修內(nèi)容
。ㄒ唬┮詡湔n組為依托,深入開展每個教師繼續(xù)研讀1-3本教育專著活動,繼續(xù)研究遠程培訓(xùn)的內(nèi)容,提高教師專業(yè)水平。
要求每位教師至少精讀一本教育教學(xué)專著,書籍自選,學(xué)科組提供參考書目。繼續(xù)研究遠程培訓(xùn)內(nèi)容,深入體會。學(xué)期末提交一篇個人研究總結(jié),并在學(xué)科組QQ群中發(fā)表。
。ǘ┱J真搞好先個人備課再集體備課再個人備課活動,要求每位教師堅持寫教學(xué)反思,不斷結(jié)合21世紀(jì)技能和評價改進課堂教學(xué),提高備課和授課水平。
(三)制定教研計劃,加強集體教研,學(xué)科組內(nèi)部實行分工,成立課題研究小組,重點研究如何把21世紀(jì)技能和評價貫徹到課堂中去和我校三段五環(huán)學(xué)習(xí)小組教學(xué)模式,努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
(四)繼續(xù)執(zhí)行學(xué)!扒嗨{工程”,學(xué)校骨干教師與教齡不滿三年的年輕教師結(jié)成師徒對子,徒弟在師傅的備課、聽課指導(dǎo)中,不斷提高和成長,同時師傅在帶徒弟的過程中深入研究,獲得自身更快發(fā)展。
。ㄎ澹├^續(xù)實行學(xué)科組每周聽評課制度和推門跨學(xué)科聽課制度,開展全校性公開課和學(xué)校開放周活動,通過聽評課集思廣益,在評課和討論環(huán)節(jié),為廣大教師提供交流學(xué)習(xí)的契機,資源共享,運用理論分析實踐,全面提升教師的教學(xué)教研水平,提高備課組研究水平。
。⿲嵭小白叱鋈ァ迸c“請進來”學(xué)習(xí)交流制度,開展校外交流,傾聽講座,學(xué)習(xí)專家經(jīng)驗,開闊視野,改進理念,更好地開展課堂教學(xué)研究和學(xué)生學(xué)習(xí)研究。
。ㄆ撸⿲嵤┖A块喿x,開展豐富多彩的語文活動,舉辦語文節(jié),通過活動落實教研,促進學(xué)生能力素養(yǎng)的提高。
(八)深入研究班級學(xué)習(xí)小組建設(shè),培訓(xùn)學(xué)生,改進學(xué)生學(xué)習(xí)方式,轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。
五、研修活動
略
[2017關(guān)于高中語文校本研修計劃]
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