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禮儀實踐報告
禮儀實踐報告
活動時間：
活動背景：
禮儀是一個人乃至一個民族、一個國家文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式，是做人的基本要求。中華民族自古以來就非常崇尚禮儀，號稱"禮儀之邦"�？追蜃釉f過："不學(xué)禮，無以立。"就是說一個人要有所成就，就必須從學(xué)禮開始�？梢�，禮儀教育對培養(yǎng)文明有禮、道德高尚的高素質(zhì)人才有著十分重要的意義。最近，。
在當(dāng)今的青少年學(xué)生中，不少人對應(yīng)有的禮儀不重視，禮儀觀念淡薄，導(dǎo)致思想品德滑坡。一些人在學(xué)校里，不會尊重他人，不會禮讓，不講禮貌;在社會上不懂怎樣稱呼他人，甚至隨心所欲，滿口粗言爛語;在家里不懂孝敬長輩，唯我獨尊，任所欲為等形象屢見不鮮，這些現(xiàn)象不得不引起我們的深思。自古以來"禮儀之邦"的美稱，會不會斷送在當(dāng)今的青少年手中�？梢娗嗌倌陮W(xué)生中，深入開展禮儀教育，重塑中華民族"文明禮儀"的新形象，培養(yǎng)文明有禮的新一代，是十分必要和非常重要的。
活動地點：學(xué)校、操場、街道、商場
活動內(nèi)容：
一、“文明之星在身邊”
為了給同學(xué)樹立榜樣，評選出20名2010年第一學(xué)期學(xué)期文明之星以及文明之星候選人。這些文明之星在同學(xué)們當(dāng)中起著重要的帶頭作用，他們用自己的行動來帶動其他同學(xué)。每天中午、傍晚，在操場、教學(xué)樓、寢室等，校園的每個角落，都可以看到我們的文明之星忙碌的身影。他們總是及時的彎腰撿起路邊的垃圾，耐心的勸導(dǎo)其他同學(xué)穿穿好校服、校褲，戴好校牌，阻止身邊不文明的現(xiàn)象。
二、“文明禮儀伴我行”
開展了一次以“文明禮儀我先行”為主題的黑板報的評選活動。就利用課余時間緊鑼密鼓的準(zhǔn)備起來。每個班都各自彰顯著他們的獨特的風(fēng)采，板報的設(shè)計豐富多樣，難分高低。本次活動將同學(xué)們的才藝與文明禮儀的教育緊密結(jié)合，更好的起到了宣傳作用，不僅能讓同學(xué)們更深刻的感受的文明禮儀的重要性還增強了同學(xué)們的團(tuán)隊合作、動手設(shè)計等能力。
三、“說文明話，做文明事，行文明路，爭當(dāng)四職文明人”千人橫幅簽名活動
以“說文明話，做文明事，行文明路，爭當(dāng)四職文明人”為主題的千人橫幅簽名活動， 全校師生有序的在天橋下進(jìn)行了簽字，共同履行“說文明話，做文明事，行文明路，爭當(dāng)四職文明人”的倡議。
四、校廣播站播報“文明禮儀”
校廣播站利用中午和傍晚時間為大家播報文明禮儀方面的知識，傳播文明禮儀的要求，宣揚文明禮儀的精神。
伴著文明禮儀活動的舉行，在校到處洋溢著文明禮儀帶來的歡樂。其實文明禮儀都很容易做到,只要大家再細(xì)心一點,再注意一點,從身邊做起，從小事做起，文明禮儀就會伴我們同行!
五、“文明禮儀在身邊”好人好事征集活動
發(fā)揮同學(xué)們的智慧,發(fā)現(xiàn)生活中的文明禮貌的好人好事，以照片、錄像等記錄這些美好的瞬間，選出優(yōu)秀的好人好事的圖片錄像。
感悟與總結(jié)
一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛，因此針對上述問題以及結(jié)合學(xué)校的實際情況，我們對學(xué)校的文明禮儀教育方面提出幾點建議，具體如下：
(1)對學(xué)生的不文明行為進(jìn)行及時的了解，注意時效性。具體的方法各班可以設(shè)立文明禮儀大使，對班內(nèi)每天的不文明具體現(xiàn)象進(jìn)行登記，
(2)多注意對平時不注意自身文明禮儀同學(xué)的引導(dǎo)。特別是低年級學(xué)生的關(guān)注程度更要特別加大。
(3)增加文明禮儀教育課。在課程不緊張的情況下，學(xué)�？煽紤]對學(xué)生上文明禮儀教育課，可多個班一起互動上課。
(4)在每期的班級黑板報中增加文明禮儀內(nèi)容。
[禮儀實踐報告]
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