關(guān)于優(yōu)秀高中作文匯總9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀高中作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀高中作文 篇1
給我一個(gè)安靜的角落，避開(kāi)所有眼光的搜索，寂寞是我唯一的藉口，經(jīng)過(guò)多年刻意的漂泊，面對(duì)無(wú)數(shù)陌生的臉孔。想個(gè)歸宿找不到理由。為什么？經(jīng)過(guò)多年以后，所有的過(guò)與錯(cuò)無(wú)法解脫，為什么，得失的過(guò)程如此冷漠，并不是我故意冷漠，也不是要讓自己孤獨(dú)。只是心里話該向誰(shuí)訴說(shuō)。我只想要簡(jiǎn)單的擁有一片小小真實(shí)的天空，不要再有飄零的失落。 經(jīng)過(guò)多年以后所有的愛(ài)與恨 不能淡薄。風(fēng)干的傷口 心痛依舊。這些日子就這樣經(jīng)過(guò)，今天不再是昨天的我。也許明天要面對(duì)的 更多，每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候觸摸傷痕滿布的雙手，忍著痛掙脫內(nèi)心的枷鎖。
給我一片寂靜的天空，逃開(kāi)所有回憶的折磨，香煙是我此時(shí)唯一的朋友，經(jīng)過(guò)尼古丁的的淡薄，回首無(wú)數(shù)熟悉的面孔，想找個(gè)港灣且找不到了借口，內(nèi)心就像一顆洋蔥，一層層剝開(kāi)，看見(jiàn)的只是心酸和壓抑，心里累積的的話該去向誰(shuí)述說(shuō)，親手被回憶推下懸崖，最后還是不能把話說(shuō)開(kāi)，在現(xiàn)在面前太多的阻礙，寧愿沒(méi)出息求著往事不要走開(kāi)。只愿來(lái)世坦然面對(duì)心跳，給我一個(gè)慵懶的午后，洗凈所以現(xiàn)實(shí)的污垢，天馬行空,打開(kāi)一首輕音樂(lè)，閉上眼睛享受每個(gè)跳動(dòng)心臟的音符，是誰(shuí)在撥打著我的窗，是誰(shuí)他波動(dòng)我的心弦？一縷縷陽(yáng)光瀉在了樹(shù)葉上，微風(fēng)佛去了昨日的殘葉，尋找往事的蹤影，往事已經(jīng)迷惘，那不是我多年前遺棄的時(shí)光嗎？飛呀飛呀我的馬兒，去看看那躲藏起來(lái)的時(shí)光！ 輕悠悠的眼前，活生生的那些人在深山，對(duì)著大山一陣陣的吶喊，喊一聲往事不要遠(yuǎn)走，喊一聲友情不要流逝，喊一聲時(shí)光不要淡薄。大山還是沒(méi)有回蕩明亮的聲音。
給我一個(gè)看見(jiàn)過(guò)去的夜晚，不需要霓虹交錯(cuò)，只愿能有那明亮的嬋娟。浩瀚的星空里，無(wú)數(shù)的笑臉閃爍著，那才是我的家，奔馳的時(shí)間，清澈見(jiàn)底的河流，月光瀉下來(lái)，柔柔的躺在螢火蟲(chóng)的翅膀上，晚風(fēng)輕撫綠色的夢(mèng)，夢(mèng)如白云落邊垂。夏蟲(chóng)唱著甜蜜的歌兒，一曲幽幽歌兒數(shù)著星斗。叢林中一片安靜的.潔白，被不知名的夜鶯啼破。這是我的家�。∥覑�(ài)你 我的家！ 我的天堂！
給我一個(gè)回首過(guò)去的借口，情不自禁的不能自已，看見(jiàn)了那些不堪塵風(fēng)吹滅的燈火，我從過(guò)去走來(lái)，時(shí)光沒(méi)有留住我不知所惜的腳步。昔日孩童時(shí)玩耍的草坪上 嬉戲的小河里……，現(xiàn)如今只有了空空的草坪，靜靜流走的河水�？湛盏囊欢味蚊篮茫⑼拿䴓右呀�(jīng)不見(jiàn)，只剩下記憶在猖狂，那些故事，只剩下空空的皮囊，在內(nèi)心深處茍延殘喘,不要遺忘，那個(gè)昔日多情的少年，很不安！也許這就是我們的宿命。在多少旅途上！有多少想念的人。
優(yōu)秀高中作文 篇2
秋天的落葉已飄遠(yuǎn)，冬日的暖陽(yáng)已降臨，春天的故事在萌芽，夏日的清涼在期待。---題記
新年
一聲問(wèn)候，消融冬日的冰雪;一句祝福，敲響新年歡樂(lè)的鐘聲。又是一年新喜慶，春節(jié)又至。家家彌漫著春日的溫馨，戶戶飄散著春節(jié)的喜慶。旭日的光輝普照千家萬(wàn)戶，家家除舊布新，每年元旦取下舊桃符，換上新桃符。就好比王安石的的詩(shī)句“千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符”。
新夢(mèng)
舊歲漸漸而逝，新年翩翩而至。一歲又除，新年又至。又是一年新景象，向20xx，出發(fā)。我要把堆在床頭的書(shū)看完，再不囫圇吞棗;我要將20xx的每一天都活得多姿多彩，再不虛度光陰;我要將20xx的每一件事都處理得妥妥當(dāng)當(dāng)，再不得過(guò)且過(guò)。在20xx，我要將在20xx里失去的自己的節(jié)拍找回來(lái)。所以，跟上吧，帶上屬于我自己的自信，出發(fā)吧，20xx。
新開(kāi)始
又是新的一年，20xx已過(guò)，20xx已至。又是一年的`新開(kāi)始，趕在明天變成今天之前，將自己的心意完成。無(wú)論誰(shuí)都是，現(xiàn)在我只想好好努力。我有一個(gè)夢(mèng)想，想用生命讓它發(fā)光，像金子發(fā)光的執(zhí)念般。有一場(chǎng)名為時(shí)間的臺(tái)風(fēng)，摧毀了我們?cè)?jīng)的美好。過(guò)去已是曾經(jīng)，記憶不是用來(lái)回憶的，我們都該展望未來(lái)。 青春太迷人，但也很快消失。正如流星那樣，只是一瞬間，我們不懂珍惜，當(dāng)回頭回首往事，青春早已消逝。人每天都在變，昨日的幸福，快樂(lè)，早已變成今天的回憶了。
新年，新夢(mèng)，新開(kāi)始。20xx，與你同在。
優(yōu)秀高中作文 篇3
一場(chǎng)雨果空氣里也氤氳著清香，恬淡的感覺(jué)讓我欲醉欲癡。不得不承認(rèn)，對(duì)這場(chǎng)雨，我愛(ài)的癡狂。夜間醒來(lái)，便不肯再睡去，抱膝坐在窗前，我只想在這寂靜的夜里，讓思緒游離。
年少的張狂，讓我?guī)缀跬浂加懈咭涣�。�?ài)是文字，愛(ài)上音樂(lè)，我便不再是個(gè)好孩子。我把該做題的時(shí)間用來(lái)涂鴉，用來(lái)閱讀；我把該用來(lái)休息的時(shí)間用來(lái)聽(tīng)歌，用來(lái)賞雨。我把張揚(yáng)收斂，變得沉默；我把眼淚藏起，變得堅(jiān)強(qiáng)。
似乎只有在歌聲中，只有在文字中，我才可以尋的最真實(shí)的自我。尊然成績(jī)對(duì)我依舊有莫大的吸引力，然而只有鉛印的文字仲裁有我的情感宣泄。我孤獨(dú)著，我沉默著，我堅(jiān)守著我的文字，我的音樂(lè)。
也曾設(shè)想，所有的.不快樂(lè)都會(huì)像今夜的雨這般下灑，進(jìn)入泥土中，永不復(fù)生。但也曾害怕，若所有的記憶都似這般消失不見(jiàn)，那生命空虛的還有什么？于是，便常常在這樣的設(shè)想和恐懼中任年華流失，青春遠(yuǎn)去。
也曾收集那些枯萎掉的花兒，用來(lái)警示自己：生命中就以這樣的枯萎形態(tài)是人。但卻常常我行我素。依舊沉迷于散文，小說(shuō)。我就把這樣寶貴的時(shí)間浪費(fèi)掉，父母如是說(shuō)。
也常喜歡那些可以評(píng)出血淚的文字，哪怕是任淚水迷離了眼睛。不知為什么，只是因?yàn)槲蚁矚g那些錦段般光滑卻又粗糙的可以割破血脈的方塊字。
也常喜歡聽(tīng)那些輕柔的可以讓人神傷掉淚的曲子，尤其愛(ài)那些古箏奏向的旋律。仿佛每一個(gè)音符都是蝴蝶的羽翼，那么優(yōu)雅，那么靈動(dòng)。他們那般協(xié)調(diào)又與眾不同。或歡愉，或靜謐。
不經(jīng)意間低頭，看手臂上有液體四濺散開(kāi)，仿佛是給誰(shuí)落筆，轉(zhuǎn)折跳出的青春的天書(shū)。也罷，就讓這錯(cuò)落于叛逆青春時(shí)代的感性就此駐足！我不想用青春做賭注，十六歲的我押不起任何籌碼。
安歇吧！年少輕狂終究流不止明天的飄逸，為了讓最親近的人幸福，就算放棄我的所有執(zhí)著又有何不可呢？
優(yōu)秀高中作文 篇4
我們的夢(mèng)想不一定要遠(yuǎn)大，因?yàn)橹挥写蠹以敢飧淖冏约海趴梢愿淖兪澜纭?/p>
——題記
記得曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事。在英國(guó)的威斯敏斯特教堂的一個(gè)不顯眼的角落，樹(shù)立著一塊石碑，上面有一段廣為傳誦的碑文，關(guān)于一個(gè)臨終的老人的我們的夢(mèng)想：“當(dāng)我年輕的時(shí)候，我的幻想漫無(wú)邊際，我我們的夢(mèng)想改變這個(gè)世界；當(dāng)我成熟以后，我將目光縮短了一些，決定只改變我的國(guó)家；當(dāng)我進(jìn)入暮年以后，我發(fā)現(xiàn)我不能夠改變我的國(guó)家，我最后的愿望僅僅是改變我的家庭，然而，這似乎也不可能……”
我想，假如當(dāng)時(shí)老人首先改變了自己，然后就有可能改變家庭。在家人的幫助下，就能為國(guó)家服務(wù)�；蛟S他的行為最終改變了世界。這個(gè)世界上，多數(shù)人都十分平凡，假如你不能做大事情，你可以從自己做起。假如大家從小事做起，大家就能做大事；假如大家從平凡的人做起，大家就會(huì)成為偉大的人；假如大家的改變自己，大家就可能改變世界。這就是我們的夢(mèng)想的起點(diǎn)。
我們的夢(mèng)想的背后是奇跡，成就奇跡首先要付出努力并且樹(shù)立目標(biāo)。
夢(mèng)境中，大家都會(huì)擁有一雙翅膀，讓大家在幻想中起舞。夢(mèng)醒，一切云消霧散，不復(fù)存在。夢(mèng)只是一場(chǎng)夢(mèng)，但是我們的夢(mèng)想去可以變成奇跡。
在一個(gè)冬日的早晨，我在窗外發(fā)現(xiàn)了一株不知名的小花。當(dāng)其他花都奄奄一息的時(shí)候，只有它仍在頑強(qiáng)的抵抗凜冽的寒風(fēng)。它的'我們的夢(mèng)想是不被寒風(fēng)吹倒，迎接和煦的陽(yáng)光給它帶來(lái)的溫暖。
我的我們的夢(mèng)想是當(dāng)一名出色的作家，希望把自己的作品帶給人們快樂(lè)美好的感受�？晌覅s空懷這個(gè)我們的夢(mèng)想，從來(lái)沒(méi)有為這個(gè)我們的夢(mèng)想做過(guò)努力。而一株小花卻會(huì)為了我們的夢(mèng)想與大風(fēng)艱苦搏斗，我覺(jué)得我竟然連一株小花都不如……
或許在人生的道路上，我還會(huì)碰到很多困難，很多挫折，但是我想我會(huì)像這朵小花那樣，勇敢地和困難搏斗，努力走到最后。然后，終有一天，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。
我們的夢(mèng)想不在于遠(yuǎn)大，而在于行動(dòng)；大家不能空懷我們的夢(mèng)想，要為我們的夢(mèng)想付出行動(dòng)，為我們的夢(mèng)想堅(jiān)持。這樣它才會(huì)變得神圣，才能成為現(xiàn)實(shí)。
優(yōu)秀高中作文 篇5
在故鄉(xiāng)這個(gè)名詞里，拉薩是占有一席之地的。我喜歡那里的陽(yáng)光，有一種透徹清醒的冷，卻又明亮而溫柔。
我尤其陶醉于那座白色巨大的宮殿，壁上的唐卡在梵唄聲中寂靜流淌，紅宮里的銅像面目慈祥。手執(zhí)經(jīng)筒的僧侶來(lái)來(lái)往往，我的阿媽也曾如此流浪遠(yuǎn)方。
阿媽是漢家姑娘，為了朝佛，嫁到藏地。阿媽沒(méi)有兒女，由此她對(duì)我是十分歡喜的，常拿了糌粑和酥油茶款待我。我不甚熱愛(ài)這些少數(shù)民族的吃食，但每次都裝作很是珍惜地咽下。我唯一看得入眼的是一條掛在牛角上的褐紅色小葉紫檀木佛珠，可是阿媽總是搖頭，說(shuō)不能碰。
阿媽家并不寬裕。丈夫早逝，婆婆又有頑疾在身，生活早已磨去了她的棱角。但是幸好她還有信仰，她的`眼睛里還有光。
我見(jiàn)過(guò)阿媽去大昭寺朝佛。那一日，陽(yáng)光太盛。阿媽如往常一般將頭發(fā)編成數(shù)根極細(xì)的長(zhǎng)辮，戴著紅綠絨飾的尖頂小帽，腰間圍了一張褪了色的邦墊，發(fā)上墜了珍珠珊瑚，耳環(huán)是綠松石質(zhì)地的……最寶貴的是她手里的那條褐紅色小葉紫檀木佛珠，她用絹布細(xì)細(xì)擦拭，像對(duì)待懷里的嬰孩。
我就是在那時(shí)沖過(guò)去的，一把搶過(guò)那佛珠，滿心歡喜，滿眼得意�？墒悄欠鹬楹懿宦�(tīng)話，四散墜地，我不知那繩已幾近腐朽。我那樣用力。我回頭看阿媽，她驚恐地望著我手里斷了的繩，眼眶微紅。
終于，阿媽收拾了滿地的珠子，拿起另一串不甚貴重的佛珠出了門。我看見(jiàn)她和眾多朝佛者一起，朝著圣城拉薩的方向，磕長(zhǎng)頭匍匐在山路。她用雙手在頭頂合十，在額際合十，在胸前合十。她在向前邁出一大步的同時(shí)陡然撲倒在地，拍起一層薄薄的飛塵。她重重地磕頭，像灌注了一生全部的信仰。
塵埃落定，她的眼淚，就這樣輕輕地落下來(lái)。
我回到拉薩，聽(tīng)母親說(shuō)起那佛教徒的佛珠是很貴重的，每一顆珠子都是滿滿的功德，損壞不得。我看見(jiàn)大昭寺門外終年不退的人潮，那么多的善男信女，千里迢迢，風(fēng)塵仆仆趕到這里，終于能夠進(jìn)入大昭寺朝拜，功德圓滿。
可是阿媽呢——我固然不是信徒，卻也懂得信仰的深重。阿媽，我親愛(ài)的阿媽，你如何能夠功德圓滿？
我再回到拉薩的時(shí)候，那里的陽(yáng)光一如往年，干凈純粹都到了極致。我想起那串褐紅色小葉紫檀木佛珠，想起斑駁光影里轉(zhuǎn)瞬便沒(méi)入塵埃的絕望。我感覺(jué)到哽咽在胸腔里洶涌翻騰。
我抬起頭來(lái)閉上雙眼，想象陽(yáng)光在眉睫間舞蹈。阿媽，我親愛(ài)的阿媽，你在天堂，是否安好？
優(yōu)秀高中作文 篇6
鄉(xiāng)間有諺語(yǔ)：“絲瓜藤，肉豆須，分不清�！奔纫逊植磺澹趾伪鼐心嘤诖�，顧自生長(zhǎng)，成熟之際便可分清是瓜是豆。只要能結(jié)果，一時(shí)糾纏，有何需畏?
三毛曾言：“你若盛開(kāi)，清風(fēng)自來(lái)�！贝鲜斓俾渲畷r(shí)，你所想要的都會(huì)來(lái)找你，但前提是你要在囹圄中保持本心，在錯(cuò)綜的藤蔓中活出自我，無(wú)論是瓜抑或是豆，三毛自小就有一顆不羈的心，與其他傳統(tǒng)女生不同，她更向往漂泊。盡管家庭的羈絆與傳統(tǒng)思想的束縛已然成為她成長(zhǎng)中的藤蔓，她也活成了自己想要的模樣。她在撒哈拉里踽踽獨(dú)行的身影，讓我明白：成長(zhǎng)不必畏懼糾纏。永遠(yuǎn)
倘若你在藤蔓中迷失，可能就會(huì)流于消亡。生活已然多艱，再加上家庭，交際，學(xué)習(xí)過(guò)程中五行多出的絲瓜藤與肉豆須，成長(zhǎng)密不透風(fēng)的束縛感不言而喻。我們不可否認(rèn)也不法抗拒，在現(xiàn)如今教育體制下，絲瓜與肉豆已然活成了一個(gè)模樣，交錯(cuò)糾纏，分不清。毋庸置疑，在復(fù)雜的糾纏中迷失，或者是扯斷莖葉，都只有一種結(jié)果，那便是滅亡。
不扯斷莖葉，是不是就意味著永遠(yuǎn)困在束縛中呢?不是的，我們不扯斷莖葉，是源于理性的判斷，在特定時(shí)期，特定體制下，保持本心，在錯(cuò)綜復(fù)雜的須藤腫“夾縫求生”，穩(wěn)步前行。況時(shí)機(jī)一到，自然瓜熟蒂落，何須過(guò)慮。
豐子愷在《無(wú)驚不擾過(guò)一生》中說(shuō)過(guò)：“不畏將來(lái)，不念過(guò)往。如此，安好�！比松谑溃⒍ㄒ鎸�(duì)許多紛擾，與其糾結(jié)于過(guò)往，倒不如活好當(dāng)下，努力生長(zhǎng)，至于結(jié)什么果，未來(lái)自會(huì)給你答復(fù)。
“絲瓜藤肉豆須”的道理不僅適用于個(gè)人成長(zhǎng)，對(duì)于社會(huì)的轉(zhuǎn)型也有一定的適用性。國(guó)人的`三觀凝聚在血肉中，在千年文化中凝聚，雖遭遇過(guò)不平等的待遇，就如近期奧運(yùn)會(huì)上令人憤慨的偏袒，骨子里的精神還是有的，謙遜也堅(jiān)毅，無(wú)謂外界糾纏，保持運(yùn)動(dòng)的本心，最終讓國(guó)人站穩(wěn)腳跟的，或許不是金牌，而是閃耀的人性光輝。
只要能結(jié)果，結(jié)好果，糾纏再多，又何須畏?
優(yōu)秀高中作文 篇7
花開(kāi)花落，云卷云舒，轉(zhuǎn)眼間，初一忽然閃過(guò)，回味此，還依然美妙。——題記
校園班級(jí)。自習(xí)那點(diǎn)事兒當(dāng)你走入我的校園，會(huì)給你一種歡樂(lè)地感覺(jué)，當(dāng)你走入我們的教學(xué)樓，給你一種安靜的感覺(jué)，當(dāng)你途徑我們的班級(jí)，你會(huì)覺(jué)得無(wú)比莊重，當(dāng)你融入了我的班級(jí)，你便會(huì)覺(jué)得更加緊湊。班級(jí)里悄然無(wú)息的自習(xí)，大聲喘氣都覺(jué)得影響別人學(xué)習(xí)，大家的眼神都很專注，沒(méi)人會(huì)望東望西。班級(jí)里只有刷刷的聲音，那就是筆。我們的班級(jí)不會(huì)安靜，只要書(shū)桌上有書(shū)有筆。
集體在一起。軍訓(xùn)那個(gè)地兒還記得剛剛初一么？你們與我第一次相識(shí)的地點(diǎn)，不是校園，而是軍訓(xùn)場(chǎng)地，烈日炎炎的中午，每人叫苦叫累，只因我們是個(gè)集體，它代表著我們的榮譽(yù)。午熱夜涼的帳篷中，我們相識(shí)在那里，我們團(tuán)結(jié)，我們不畏懼，克服一切困難，我們是集體。齊步走訓(xùn)練，起初的一塌糊涂讓人不堪入目，但我們積極，我們有責(zé)任感，到后來(lái)的人見(jiàn)人夸中，我們付出了多少的努力。
體育課上�；@球不是事兒每個(gè)體育課回來(lái)后，個(gè)個(gè)都是眼流浹背，雖然這樣，但我們依舊洋溢著快樂(lè)的笑容，籃球成了我與同學(xué)們更好交流的工具，我們愛(ài)籃球，但更愛(ài)班級(jí)，我們是集體。大步大步的'跑著，大勁大勁的拍著，大聲大聲的喊著，大把大把的汗出著，無(wú)拘無(wú)束的笑著，開(kāi)開(kāi)心心的玩著……
回想初一，太多的精彩描述不完，太多的快樂(lè)勾勒不玩，也有不少的悲傷存著……臨近初二，但也不淡忘初一，因?yàn)槟闶侨松倪^(guò)渡，我們還愛(ài)這個(gè)集體。
優(yōu)秀高中作文 篇8
杏花飄落的煙水江南，緘默不語(yǔ)的小巷里，是哪個(gè)說(shuō)書(shū)人伴著清脆的快板聲，訴說(shuō)著西湖斷橋邊的古老情緣？綿軟的風(fēng)吹過(guò)，淅瀝的雨絲往下掉，故事里是一段借傘引出的姻緣，故事外，是水鄉(xiāng)女子掌著朱紅的紙傘，邁著蓮步，輕輕柔柔行于巷陌間。
一把把的油紙傘，引出過(guò)多少的愛(ài)恨情愁，又歷盡了多少的歲月滄桑？在道不盡的歷史長(zhǎng)河中，一把傘，一個(gè)人，一出戲，誰(shuí)知？誰(shuí)不知？
晴時(shí)的日頭赤炎炎，陰時(shí)的雨珠如砂石，傘，總是得備著的，炎來(lái)遮日，陰來(lái)?yè)跤辍６恋砹藲v史的沙塵，如今的傘，雖是依舊遮著日、擋著雨，卻滯留了曾經(jīng)的風(fēng)華，絲絲縷縷纏繞著的古韻，被現(xiàn)世的浮華所掩蓋，只余下了空空的骨架。
號(hào)了竹，制了骨，上罷傘面，繪卻圖紋，再刷上桐油，待油干了，便成了一把油紙傘。古老的制傘工藝，每一步，都是含了心，藏了情的。這般制得的傘，不知縈繞了多少輩人的念想呢？有時(shí)清風(fēng)穿過(guò)了弄堂，卻吹不散前塵與過(guò)往。浮浮沉沉，折折轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一柄柄傘帶著一場(chǎng)場(chǎng)戲，飛入了尋常人的夢(mèng)。
有青石橋邊的流水潺潺，韶華的女子執(zhí)了傘望向遠(yuǎn)方，殷殷切切，盼著下了學(xué)歸家的書(shū)生郎；
有籬笆墻外的笑語(yǔ)呢喃，赤著腳丫的稚兒蹦蹦跳跳，躲在慈父握著的紙傘下，牽了手往家走；
有破廟內(nèi)外的倉(cāng)惶腳步，入京科考的舉子們打起了傘，一把連著一把，擋下了那瓢潑的大雨。
那些斷不了的夢(mèng)，一直延續(xù)著人們對(duì)油紙傘的執(zhí)念。那一份說(shuō)不清道不明，卻是真摯得很的執(zhí)念深深刻上了心頭，是抹不去，也擦不掉的`痕跡。它連同著記憶，連同著歲月，年復(fù)一年地留了下來(lái)，留在最溫柔的眼眸深處。便是待到風(fēng)月春秋，浮生更迭，歷史的黑白畫(huà)面依舊映不出油紙傘的迷離色彩，聽(tīng)不清油紙傘的獨(dú)語(yǔ)惆悵。
手持快板的說(shuō)書(shū)人還在不停重復(fù)著過(guò)去的事，從纏綿悱惻的愛(ài)情傳說(shuō)講到撲朔迷離的志怪小傳，說(shuō)的人在換，聽(tīng)得人在變，輪回往昔，唯有那流傳了千年的故事未曾更替。而隨著從一而終的，還有那凝眸深處的執(zhí)念，一把傘，一個(gè)人，一出戲，一段回憶，一場(chǎng)夢(mèng)。
優(yōu)秀高中作文 篇9
常言道：“月有陰晴圓缺，此事古難全。”我想那更何況人生呢！縱使笑過(guò)哭過(guò)之后，人生總有許多時(shí)候，許多事，是我們無(wú)能為力的，誰(shuí)也沒(méi)有力量去改變這一切。唯一能做的就是擱淺，讓它在時(shí)間的海浪里沖刺，慢慢地忘記，重拾希望的曙光。
我時(shí)常一人望著天空，也不知自己究竟在想些什么，就這樣呆呆地望著。想人生有太多的事要擱淺，多得就像天上的星星一樣。有時(shí)候很多事不是說(shuō)能忘就能忘的，不是所有的人都拿得起放得下。就像你能突然面對(duì)親人的離開(kāi)嗎？也許你能，但我肯定會(huì)難過(guò)，感嘆生命的'匆匆與可貴。你能坦然面對(duì)考試的失敗嗎？你能一次又一次從考驗(yàn)中站起來(lái)嗎？
擱淺是比時(shí)間更好的良藥，是忘記過(guò)去重新開(kāi)始的開(kāi)端，是帶領(lǐng)你到達(dá)彼岸的小船。每當(dāng)難過(guò)，擱淺會(huì)幫你忘卻憂傷，每當(dāng)快樂(lè)，擱淺會(huì)讓這份記憶更深刻。人的一生要擱淺的太多，太多的記憶，或許美好或許悲傷或許難忘，我們都嘗試著去放開(kāi)，就像放風(fēng)箏一樣，勇敢地放開(kāi)，讓它到達(dá)廣闊的藍(lán)天。
擱淺就像是一幅未完成的畫(huà)，靜靜擺在那兒。但是相信總有一天，這幅畫(huà)會(huì)添上最鮮艷的色彩。沒(méi)有一生的擱淺，只有暫時(shí)的停留。船到橋頭自然直，如果有一天，你看得開(kāi)一切，就會(huì)明白，擱淺是為了更好的領(lǐng)悟人生，走更多的路，摔更多的跤，才能一次次從挫折中堅(jiān)強(qiáng)勇敢站起來(lái)。因?yàn)橹挥型诉^(guò)去，才能開(kāi)始未來(lái)。
我相信自己雖然擱淺不了今天，但可以擱淺從前，把握明天，活在當(dāng)下！
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