精選優(yōu)秀高中作文錦集七篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的優(yōu)秀高中作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀高中作文 篇1
童年的時光是最有趣的，最快樂的。
童年是最讓人難忘的。小時候的哆啦A夢、巴拉拉小魔仙、貓和老鼠、喜羊羊與灰太狼等等，仍讓我們津津樂道。
童年是最讓人難忘的。小時候算算術(shù)時必須數(shù)手指。算不出來的時候就像腦子要爆炸要死機一樣。
童年是最讓人難忘的。春天我們漫步在春暖花開、鳥語花香的溫暖小徑上；夏天我們在田野里奔跑，就算熱的滿頭大汗也不在乎，因為我們在乎的只不過是那一霎時的“暴風(fēng)”，而接下來接受的便是那“暴雨",然后自己在家里創(chuàng)造冰塊，不惜一切代價在外面小賣部買幾塊雪糕暴吃暴飲，反正也不在乎以后的'疼痛；秋天在果實累累和掛滿金黃葉子的樹叢里玩耍；冬天在冰天雪地的外面滾雪球、打雪仗、堆雪人，玩的不亦樂乎。當(dāng)把別人打中時，別人對你使用苦肉計時，你會忐忑不安的趕緊跑過去安慰她，可她突然對你襲擊那你就中計了。
童年時自以為是，天不怕地不怕，就算是蛇來了也會拿把掃把輕輕地對蛇說：”快走吧，今天暫且放過你，趕快走吧，下次再讓我遇見你，你可就慘了�！笨上麓慰匆娏藚s害怕的要命。
童年時，朋友一旦過生日，我肯定會過去，而且和她一起唱生日歌，幫她戴上生日帽，但是有一點，就是不許和她搶一項重要任務(wù)——吹蠟燭，不然就要開“戰(zhàn)”了，這打可不是真的打，只不過是把生日蛋糕上的奶油抹到對方臉上，再然后，就高高興興的你喂我一口，我喂你一口，高興極了。
童年時從別處弄來了一只小狗，毛茸茸的特別可愛，特別萌，特別Q，兩只眼睛轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，看看這兒，看看那兒，看來對新環(huán)境還不適應(yīng)，我特別喜歡它，好希望他每天陪伴上學(xué)、放學(xué)，那該多好��！我們都很喜歡它，因為它實在是太可愛了。
童年時，我們晚上在房間里講鬼故事，時不時伴奏一下，嚇得她們不得了，都一個個的"�。⊙�！哇！”的叫了起來，差點把我耳朵震聾了，可謂是震耳欲聾啊！我可再也不敢嚇唬她們了。
童年時，誰有好東西立馬拿出來和好朋友分享，有時還和她開玩笑，這么好的東西給我們了吧，而她卻氣的要哭，大聲叫喊說：“我才不要呢”，樂的我們合不攏嘴，而她這時，正背對著我們小聲的說：“哼，不和你玩了！”
我的童年就是這么有趣，這么快樂。
優(yōu)秀高中作文 篇2
我喜歡聽鳥兒的啼叫聲，在樹林中，我就能和那些無憂無慮的和鳥兒一起“生活”。
我喜歡在春風(fēng)中踏過窄窄的山徑，躺在草地上，欣賞這天上云朵的變化。
我喜歡夏日的永晝，在多風(fēng)的黃昏獨自坐在傍山的山底。小山谷里稻浪推涌美好的稻香翻騰著，慢慢地絢麗的云彩被完凈了，柔和的晚星一一就位。
我喜歡秋風(fēng)里滿山的光芒。在山坡上，在水邊，自得那樣凄涼，美而孤獨。
我喜歡冬天里的陽光，在迷茫的晨霧中展開。我喜歡那份寧靜淡遠(yuǎn)，我喜歡那沒有喧鬧的光和熱。
我愛花，不管是哪一種，清瘦的秋菊，濃郁上午玫瑰，孤潔的百合，以及十分幽嫻的素馨。我也喜歡開在深山里不知的'小野花。我十分相信上帝在造萬花的時候，賦給它們同樣的繁榮。
其實，和諧是什么？和諧的世界，和諧的生活方式，能讓人心生愉快、安寧、溫暖和力量�！昂椭C”時刻以你自己的方式向你致意。
在久遠(yuǎn)的古代，先哲們就提出——“和為貴”，“天時不如地利，地利不如人和”，“家和萬事興，”“和而不同”……一代帶炎黃子孫謹(jǐn)遵祖訓(xùn)，和諧理念源遠(yuǎn)流長。
就拿我們班來說吧，和諧能讓人心更有自信，更有期望，在前不久的運動會上，我們班的同學(xué)就取得了第一名，有的取得了第五名，還有的取得了第六名，等。還有就是我們班參加鼓號隊隊員的也和諧相處，還當(dāng)了我們兄弟班的教練呢！所以只要只要有自信就會取得成功。
我們班是一個大家庭，每一個成員都很和諧，比如正組長有事忙不過來，副組長就會來幫一幫，有的同學(xué)練習(xí)“英語模仿秀”，同桌就會來收拾一下書包，別看雖然是小事一樁，但這其中的友愛就是和諧。
再者說，我們班的同學(xué)有的參加運動會、英語模仿秀、鼓號隊的人，有的事情忙不過來，其他的同學(xué)就會認(rèn)真地把他的衛(wèi)生、值日、等工作做好，讓參加的同學(xué)要做的事少做一點，這就充分說明了我們班的和諧。
正因為我們班和諧，所以我們班在各方面取得了優(yōu)異的成績，在上半年我們班語文取得了湖川片第一名，在這一年我們班運動會成了學(xué)校的主力，還有我們班統(tǒng)考也取得了優(yōu)異的成績呢！
人與人之間需要和諧，人與大自然總也需要和諧，如今，“和諧”是—首跨越國界的歌。合唱“和諧”的隊伍是那樣龐大，各個聲部里的人們有著不同膚色，涌唱的卻是屬于全人類的夢想與希望！
優(yōu)秀高中作文 篇3
親愛的外國小朋友：
你們好！
保守戰(zhàn)爭災(zāi)難的小朋友們，每當(dāng)在電視上看見你那痛苦的表情時，我就悲痛不已，每當(dāng)看見你處在水深火熱之中苦苦掙扎時，我更是心急如焚。今天，我懷著一顆沉重的心給你們寫這封信。
天灰沉沉的，天空彌漫著陰云，平時小鳥那塊樂的歌聲被戰(zhàn)爭奪去了，人們因為戰(zhàn)爭而失去了生命，多少無辜的人都無家可歸，我知道，你們現(xiàn)在一定也是身處困境吧，雖然，你們無家可歸，但你們一定要堅強呀，請擦掉你們的眼淚，重新站起來吧！雖然我們膚色不同，語言不同，衣著不同，但是我們的心是連在一起的呀！請記住，遠(yuǎn)方的我們在為你們加油，在為你們鼓氣。戰(zhàn)爭是無情的，他讓許許多多的鮮花般的生命在我們的眼前消失，多少兒童因戰(zhàn)爭而喪失了生命；戰(zhàn)爭是冷漠的，他讓許許多多生活在幸福中的人們被死神拖走；戰(zhàn)爭是殘酷的，他讓許多無辜的'人失去了寶貴的生命！
盡管黑暗籠罩著你們的心靈，不過，讓我們共同呼吁、共同祈求和平。我相信，在我們善良的祝福聲中，明天的世界一定是一個美好而又充滿愛的人類家園！
祝
自由幸福
優(yōu)秀高中作文 篇4
轉(zhuǎn)眼之間，自己已然成為一個剛剛步入初中的學(xué)生了。從小學(xué)到現(xiàn)在，也接觸過有那么多的老師。然而讓自己印象最深也是最愛的，也只有小學(xué)的三位老師。其中一個是我們的班主任。她最慈祥，甚至有點過于慈祥。
班主任姓劉，總是以幽默卻難以摸索的方式教會我們許多。母親常說老師很會做人，老師教學(xué)方式很好，老師的種種母親似乎都覺得很棒�？墒撬恢溃以趦�(nèi)心深處從來沒有刻意的去MINJI老師的任何好處。就連如今的自己回想起來也會覺得莫名奇妙。畢竟來說，老師的確很好，我沒有任何理由無視她。二年級之前的學(xué)習(xí)生活就這么不知所以的混過去，就連自己都會厭惡自己。對于看到的每一個人都會向見到仇人似得對對方恨得咬牙切齒。即使對方跟自己沒有半點關(guān)系。作業(yè)，更不用提。老師就算布置一個100字的作文，回家也不會認(rèn)真寫。都靠抄的。直到2年級之后。星期三是學(xué)校的大掃除。我被安排拖地。就這樣，一個人孤孤單單的在一旁洗著拖把。班主任卻突然出現(xiàn)在身旁。莫名其妙的向我問了一句：“譚玉梅，你覺得班上最聰明的人是誰啊？”面對老師的提問，自己根本沒聽進(jìn)半句話。發(fā)呆之際心不在焉的回了句：“嗯，老師說的對�！薄皩Γ繉κ裁�？”老師面對我的一句回答感到不之所措。啊哈？我不知道。愣了半天之后我終于反應(yīng)過來，“我不知道。有很多？”“那……比如呢？”老師繼續(xù)追問。“齊夢渝�！蔽也患偎妓鞯牡莱隽税嚅L的名字�！皼]有了嗎？再想想。”老師急切的問道。就這樣，老師問一句，我就說一個人名。
現(xiàn)在一想，當(dāng)時的自己也的確是夠呆的。幾乎都把全班的同學(xué)名字說完了。但始終沒有道出自己的名字。當(dāng)老師最后一次耐心的像我問道時，我疑惑的抬起頭，頭上方出現(xiàn)老師笑盈盈的臉。
轉(zhuǎn)念一想：這老師，不會是故意整我的吧！人名都快被我說完了，這還有完沒完了？老師背著手，擺出一副老者的姿態(tài)，俯下身說：“就唯獨忘了自己嗎？嗯？怎么回事��？”聽完老師的一席話，我一愣。用孩童專屬的稚嫩的目光與老師對視良久。繼而低下頭，看著自己的腳尖發(fā)呆。想起關(guān)于眼前這個老師的種種——“同學(xué)們，我是劉老師。嗯，劉華。我的父親原本希望我振興中華來著。無奈我實在沒有那個能耐��！”“老師，你別小瞧我們班的譚玉梅，人家可是我們班的種子選手�！薄皝韥韥�，同學(xué)們。趕緊的。跟著我一起做暖身操�！被剡^神，發(fā)現(xiàn)老師仍用一種很復(fù)雜的目光看著我。我也回以她一種調(diào)皮的目光，癡癡地笑著。只是她不知道，那天下午在回家的路上我究竟是有多興奮�；氐郊移炔患按母嬖V媽媽說我是班上最聰明的孩子，她也不知道那天之后我的世界開始有了那么多的陽光，她還不知道的`是只后在無數(shù)個日子里我都會想起那天的對話，然后會甜甜的一笑。那是生命中第一個給予我肯定的人。
一個孩子是永遠(yuǎn)會記得第一次被肯定。這一點上，我打賭，我并沒有與眾不同。又過3年——5年級了。剛剛不入青春期。不知道是不是所有的少年都跟我一樣那么煩悶。11歲的年齡怎么會到了多愁善感的季節(jié)？冥冥之中好像看到一絲光亮，仔細(xì)一看，卻是什么都找不到。好像一只迷路的羔羊。但即使是再急切也無法看清前方回家的路。那天班主任把我叫到身邊，我隱約感覺到什么，卻不知是什么。她問我：“紅蘋果和青蘋果究竟是誰好。我默不作聲。知道答案肯定不是簡簡單單的一句”紅蘋果“或者”青蘋果“的問題。于是只能用一種不解的目光看著她。她突然說了句：“是青蘋果�！蔽疫�是默不作聲，等著她的下話�！凹t蘋果熟透了，知道嗎？她已經(jīng)沒有更多的美好，所以她的結(jié)局也只能是死亡。”我似懂非懂的的點了點頭。她還告訴我：“譚玉梅，有些事，不能那個承受就算了，不要想太多。有些路，要一步一步的走。心急吃不了熱豆腐。如果哪天你真的一夜之間變成了紅蘋果，你的結(jié)局也注定會充滿遺憾了�！蔽疫�想再說一句，開口，卻不知道自己究竟想說什么。老師問了句：“明白了嗎？”自己也只能逞逞強說明白了。
那學(xué)期之后她因各種原因離開了學(xué)校到另一個地方教書了。一直在想的問題是那的學(xué)生又會是怎樣看待這位我愛的老師？快寫完這篇文章的時候，自己終于明白當(dāng)時開口卻不知道說的話究竟是什么了。只是想問問老師，她究竟看出了何種倪端，會突然語重心長的跟我說出了那樣一段話。我知道她善于觀察，知道她對自己學(xué)生的了解�？墒侵两褚膊幌嘈潘且驗檫M(jìn)入了我的內(nèi)心世界一趟才會說出那么一段話。盡管知道她那么了解我。只是，在跟她的許多次通話和聊天我都沒有向她提出這么一個問題。如今的自己也明白：有些答案即使再重要，也是沒有必要去追根究底。只要自己是真的明白當(dāng)時的那一段話也就已經(jīng)足夠。
優(yōu)秀高中作文 篇5
最近一些日子，我總覺得在五班生活了一學(xué)期，總得給自己留下什么。因此，我一直保存著不舍的記憶，就算它們在慵暗的閣樓中，覆滿軟灰，他們也不可以出走。
——題記
沉默太多時刻，整夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)的想念五班，想五班的每位人。
看不清的現(xiàn)實已經(jīng)把我雙眼閉合，腦中不斷浮現(xiàn)在五班的生活，因為抵觸這種感覺失去總是太多。
我張開雙手去握緊希望，最后只有失望�；孟肱c現(xiàn)實的沖突讓我遍體鱗傷。
揮舞的雙手，想說的話，卻不知道該怎么表達(dá)出口，不知我們還能回到以前嗎？樸素的文字，不知能否打動你們的心聲。
想著，想著，想著太多眼淚一滴卻不剩，還只能，繼續(xù)掩飾心聲，我們打開手機調(diào)大音量聽著《當(dāng)那一天真的來臨》
那一天也真的來臨，我們被分到8個班級，猶如一盤散沙。
“陌路離歌，曲終人散”我不想要這樣的結(jié)局。
你們知不知道，我看想再被五班溫暖的懷抱包圍。
那時，校運會上有我們的班旗在操場上驕傲的飛揚，上數(shù)學(xué)課總有龍鑫的精彩表現(xiàn)；龍鑫，梅麗，曉鵬，萬二……一大群人讓課堂上更加趣味，活躍；耳邊還經(jīng)常聽到“小帥哥”三個字；……五班，太多太多值得我珍惜的，卻早已失去。
沙漏只會讓記憶重現(xiàn)，卻不能讓時間倒流。
我承認(rèn)，可我現(xiàn)在無時無刻都在期待著我們重聚的日子，期盼看見眼熟的你們，而不是熟悉的面孔陌生的心。
也許，再也不會一起坐在同一個班級上課了。
也許，再也不會在一起折玫瑰花，那時我是那么笨，怎么學(xué)都學(xué)不會。
“花的記憶”---雅芬，秋婷，副班長…
一朵朵玫瑰花折出了“一束”五班的團(tuán)結(jié)；一束束五顏六色的玫瑰花承載了五班的點點滴滴。
那時的感覺，真的很奇妙。
語文課上，那個渴望不可及的角落經(jīng)常發(fā)出一位小妹妹的聲音，她的身旁還坐著位越長越漂亮的柯姐姐。
“我不希望因為時間而會把它遺忘”你們知道，現(xiàn)實中的我不是那樣。
那天，我發(fā)高燒。居?xùn)|，萬二，志超……還有全體508宿舍的成員，謝謝你們的關(guān)心，和照顧，才那么快就退燒了。忘了是燒退的`第幾天晚上了，還和曉珍，曉芬撐著一把小雨傘逛街，多浪漫�。」�
雖然我們相處的時間不是很長，僅僅一學(xué)期，可回憶卻是那么溫暖，甜美。
為了一個的愛，卻和自己的兄弟對立了那么久，越想越不值，俗話說得好，“女人如衣服，兄弟如手足。衣服破尚可縫，手足斷安可續(xù)？”不過那段“兄弟爭”的時間卻是那么的有學(xué)習(xí)的動力，為了她付出了在數(shù)字上的汗水。真是紅顏禍水，對不起、槐。
everyday我卻在等待那一天，何時才能再見到可愛的涼冰和世發(fā)。
時間過得太快，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期又過來了。但思念永遠(yuǎn)不變。
我不希望你給我的只是一個殘缺的懷念，五班我的愛，你回來吧!
優(yōu)秀高中作文 篇6
瞧，那赤壁磯下入木三分的文字是什么？是你對人生的徹悟嗎？
子瞻，你是否感到悲傷？這樣的人生，這樣的路？你身披青紗，在赤壁磯下持酒臨風(fēng)，將所有的'苦楚與煩悶痛飲而下，清風(fēng)徐來，你忽覺更加清醒了，你感受了徐徐的清風(fēng)，看見了山間的明月。取山之色，聽風(fēng)之歌，你不再悲觀，而是悟出了“自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也”的人生哲理。
大江東去，你獨立折戟沉沙的古戰(zhàn)場，大聲呼道“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”。你曾經(jīng)豪坎坷情壯志，如今一事無成；你渴望策馬奔騰，卻只能泛舟江上。面對失意，你吟出了“一蓑風(fēng)雨任平生”的超脫詩句，也以“西北望，射天狼”的豪放向世人訴說你至始至終愿意為國效力的決心。
一生風(fēng)雨，一路坎坷，你沒有萎靡不振。你將生命變成了青色，一種坦蕩曠達(dá)的青色，那是濤濤江水與林間密葉的顏色。壯哉！
優(yōu)秀高中作文 篇7
在蘆葦鋪就的河岸邊，微風(fēng)拂過，猶如萬籟俱寂的雪地，尋求一種寂靜的美；在一望無際的蒼穹里，皎潔的月浮游于青云間，看清生活的平淡；在細(xì)雨綿綿的鄉(xiāng)間竹屋，泡一杯香茗，細(xì)品歲月的靜美。
這種享受，何嘗不是人生的追求，享受自由、恬靜，不正是人的本性所求嗎？人的出生是源，拼命地奮斗追求的亦是源，這樣是否是辛勤之后的徒勞呢？不是的。人緣于源又止于源，享受的是努力的.過程，學(xué)會充實，學(xué)會奮斗。這也是一種尋源的方式。
“木欣欣以向榮，泉涓涓而始流�！彼鼈冊从谧匀�，因自然的悠然而向榮，因自然的生機而奔流不息，而他們追求的源依然是自然�！苞棑糸L空，魚翔淺底，追求的也是自由，這或許是一種達(dá)觀的人生態(tài)度。萬類霜天競自由�！彼鼈冊从谏�，因生命而有活力，追求的源便是自由。人生追求的也是自由，這或許是一種達(dá)觀人生的態(tài)度。
人生來平平淡淡，一無所有。在經(jīng)歷了歲月的洗刷，在經(jīng)歷了變遷的凡塵。積壓了厚厚的脂肪，仍然在豐衣足食的時候，打著油膩的飽嗝，一句一句的抱怨世俗變遷，感嘆人生的得失。這或許是對生活的諷刺，可這畢竟是真實的生活。人的出生就是源，因為有源，所以我們在發(fā)展，社會在發(fā)展。生活的種種得失也在滋生。佛曰：“人生有兩大痛苦，一種是得到自己想要的東西，另一種是得不到自己想要的東西�！睕]有人的一生會源于福又止于福。得到了害怕失去，失去了又會抱怨得不到。所以，有的時候，我們要學(xué)會放棄，放棄一些多余的，又或是本就不屬于我們的東西，就像那么一句歌詞：“握不下的沙，放下也罷�！蔽镉S富的當(dāng)今，人們所追求的物質(zhì)生活更是豐腴，人們總認(rèn)為得到就是福，可是失去也并非一無所有。
人生來都是平等的，都是赤（chi）裸裸的來，雖然因為種種原因掛上許多炫耀的資本而產(chǎn)生了對他人的歧視，可是走時卻依舊是赤（chi）裸裸的去。在逝去的生命里，有得也有失，回憶起種種得失，是否會思考人生的意義。人走過的，留下的終究會被風(fēng)化，然后無聲無息悄然離世。就像“真水無香”，源于無，又止于無。這或許就是人生所追求的。作文
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