第一篇：輔導(dǎo)班趣事
說(shuō)起輔導(dǎo)班，我想大家都不陌生，
上輔導(dǎo)班
。我在輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)的過(guò)程中，有時(shí)枯燥，有時(shí)煩惱，但也少不了一些“意外”事情發(fā)生。菜肉包
“意外”發(fā)生地點(diǎn)：英語(yǔ)輔導(dǎo)班
“意外”發(fā)生時(shí)間：讀英語(yǔ)單詞時(shí)
在上英語(yǔ)課時(shí)，要學(xué)習(xí)一個(gè)新單詞：rerrible。“怎么記呀？費(fèi)多少腦細(xì)胞也記不住。”我急切地說(shuō)。“rerrible，菜肉包！”不知誰(shuí)說(shuō)了一句。一秒種后大家集體狂笑，有的笑得上氣不接下氣，有的笑得捂著肚子……rerrible，菜肉包，我可記住了。
才女
“意外”發(fā)生地點(diǎn)：美術(shù)輔導(dǎo)班
“意外”發(fā)生時(shí)間：讓老師看作業(yè)時(shí)
“快四點(diǎn)半了，給我看一下你們的作業(yè)就可以回家了！”老師對(duì)大家說(shuō)。一聽(tīng)說(shuō)可以回家了，大家都急著把作業(yè)拿給老師看。老師拿著筆，是男生的作業(yè)，就在上面寫(xiě)個(gè)“才男”，是女生的作業(yè)，就在上面寫(xiě)個(gè)“才女”。等她都批完了，發(fā)現(xiàn)旁邊還有一張畫(huà)，老師不管三七二十一，隨手就在上面寫(xiě)了個(gè)“才女”。在我旁邊的幾個(gè)女孩一直笑個(gè)不停，我忙問(wèn)原因。等他們告訴我真實(shí)情況后，我也忍不住大笑起來(lái)。原來(lái)，那幅畫(huà)是老師自己畫(huà)的！
輔導(dǎo)班雖然有時(shí)候讓我們感到無(wú)聊，但在學(xué)習(xí)過(guò)程中的種種“意外”為我們放松了心情，讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。
第二篇：新的英語(yǔ)輔導(dǎo)班
由于英語(yǔ)輔導(dǎo)班離得太遠(yuǎn)，接送不方便，媽媽聽(tīng)朋友介紹，給我和小尋另找了一家近的。聽(tīng)說(shuō)還有幾個(gè)同學(xué)也在那里上，教學(xué)質(zhì)量也挺好的。
今天，我和小尋一起去試聽(tīng)英語(yǔ)課。阿姨來(lái)接我們，把我們帶到世紀(jì)金花對(duì)面的一棟樓前，教室就在這里。
進(jìn)了院子的大門(mén)，沒(méi)有上樓，反而帶我們走到旁邊的地下室，我們覺(jué)得很奇怪，邊走邊問(wèn)：“為什么要到地下室來(lái)？”她笑瞇瞇的回答說(shuō)：“待會(huì)兒你們就知道了。”她帶我們一直沿著斜坡往下走，彎彎曲曲地走進(jìn)了一個(gè)大門(mén)。我們一進(jìn)去就明白了為什么要下地下室了，原來(lái)教室是在一個(gè)這么隱蔽的地方呀！
那里地上鋪著一層厚厚的墊子，右邊有許多柜子，柜子上面有很多東西，都整齊有序的擺放著。一些玩具被放在一個(gè)盒子里，上面還有一些要學(xué)的單詞圖片，旁邊還有一臺(tái)錄音機(jī)。迎面有一個(gè)大黑板，大黑板的旁邊有一臺(tái)電視機(jī)。
我們進(jìn)門(mén)時(shí)，老師正在收拾東西，看見(jiàn)我們進(jìn)來(lái)，她微笑著過(guò)來(lái)向我們打招呼，然后問(wèn)我和尋弋宸叫什么。新英語(yǔ)老師是女的，大概30多歲，短頭發(fā)，沒(méi)戴眼鏡，臉上有些小坑坑，個(gè)子中等，不胖也不瘦，上身穿著黑白相間的體恤，下身穿牛仔褲，看起來(lái)很和藹。
上課了，老師給我們講故事聽(tīng)，和我們一起唱歌，可好了！
我們就坐在墊子上上課，老師有時(shí)候也會(huì)坐下來(lái)。這樣坐這上課挺好玩的，我感覺(jué)很自由，想擺什么姿勢(shì)就擺什么姿勢(shì)，坐著、躺著、跪著都行，但是得遵守紀(jì)律，不能亂講話。
三節(jié)課很快就結(jié)束了，回去的路上，我和小尋談好了一起在這那里上課，因?yàn)槲覀兿矚g這種上課的氛圍。
第三篇：輔導(dǎo)班上發(fā)生的事
輔導(dǎo)班辛苦是辛苦，可是對(duì)學(xué)習(xí)有很大幫助，這不，有的時(shí)候在輔導(dǎo)班上，還會(huì)發(fā)生很多有趣的事，不禁會(huì)讓人捧腹大笑，今天我就跟大家分享一下。
好不容易盼到星期六、星期天，可以睡個(gè)懶覺(jué)，可是被課外班給攪黃了。我一看時(shí)間快來(lái)不及了，趕緊拿上書(shū)包就朝門(mén)外跑。奔向三區(qū)。上課了，同學(xué)們都在活動(dòng)，老師有事離開(kāi)了一下，有兩個(gè)同學(xué)就開(kāi)始說(shuō)話，說(shuō)得不亦樂(lè)乎，老師進(jìn)門(mén)的時(shí)候，還正說(shuō)的盡興呢，直到一個(gè)同學(xué)小聲說(shuō)：“老師來(lái)了！噓！”他們倆這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，可是已經(jīng)晚了，教練已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，非常生氣，踢了他們一腳，其中一個(gè)多事的胖子又說(shuō)：“好痛呀！”教練什么也沒(méi)說(shuō)，又踢了他一腳，這樣才寧?kù)o了下來(lái)。
在我們做仰臥起坐的時(shí)候，有一位同學(xué)做得很快 ，結(jié)果教練問(wèn)他：“你做幾個(gè)啦？”那位同學(xué)說(shuō)：“不知道 ”。教練笑了笑說(shuō)：“既然你不知道那就重做吧！”全班人當(dāng)時(shí)都在笑他，教練也不禁笑了。
這還不算搞笑的，更搞笑的是在英語(yǔ)輔導(dǎo)班上，倪老師在上面講課，最后一排有一個(gè)同學(xué)在睡覺(jué)，老師提問(wèn)到他的時(shí)候，他的書(shū)掉到地上了，這時(shí)老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)同學(xué)在睡覺(jué)，老師走到他的面前，用書(shū)敲了他的腦袋一下，他才醒了過(guò)來(lái)，還迷迷糊糊得問(wèn)：“誰(shuí)敲我呀？”這個(gè)同學(xué)抬頭一看原來(lái)是老師，立刻坐得端正起來(lái)，老師說(shuō)：“你知道我們?cè)谥v什么嗎？”他回答說(shuō)：“不知道。”同學(xué)們發(fā)出一陣哄笑，有的人笑得都趴在桌子上，直到老師開(kāi)始維持秩序，笑聲才漸漸停止。
上輔導(dǎo)班有苦也有甜，苦在玩的時(shí)間變少了，甜在學(xué)習(xí)有了進(jìn)步。不過(guò)，要在孩子同意的情況下，再給孩子報(bào)輔導(dǎo)班，如果孩子不同意，可千萬(wàn)不能給孩子報(bào)輔導(dǎo)班，這樣不僅什么也沒(méi)學(xué)，而且還會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。
第四篇：輔導(dǎo)班上發(fā)生的事
輔導(dǎo)班辛苦是辛苦，可是對(duì)學(xué)習(xí)有很大幫助，這不，有的時(shí)候在輔導(dǎo)班上，還會(huì)發(fā)生很多有趣的事，不禁會(huì)讓人捧腹大笑，今天我就跟大家分享一下。
好不容易盼到星期六、星期天，可以睡個(gè)懶覺(jué)，可是被課外班給攪黃了。我一看時(shí)間快來(lái)不及了，趕緊拿上書(shū)包就朝門(mén)外跑。奔向三區(qū)。上課了，同學(xué)們都在活動(dòng)，老師有事離開(kāi)了一下，有兩個(gè)同學(xué)就開(kāi)始說(shuō)話，說(shuō)得不亦樂(lè)乎，老師進(jìn)門(mén)的時(shí)候，還正說(shuō)的盡興呢，直到一個(gè)同學(xué)小聲說(shuō)：“老師來(lái)了！噓！”他們倆這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，可是已經(jīng)晚了，教練已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，非常生氣，踢了他們一腳，其中一個(gè)多事的胖子又說(shuō)：“好痛呀！”教練什么也沒(méi)說(shuō)，又踢了他一腳，這樣才寧?kù)o了下來(lái)。
在我們做仰臥起坐的時(shí)候，有一位同學(xué)做得很快 ，結(jié)果教練問(wèn)他：“你做幾個(gè)啦？”那位同學(xué)說(shuō)：“不知道 ”。教練笑了笑說(shuō)：“既然你不知道那就重做吧！”全班人當(dāng)時(shí)都在笑他，教練也不禁笑了。
這還不算搞笑的，更搞笑的是在英語(yǔ)輔導(dǎo)班上，倪老師在上面講課，最后一排有一個(gè)同學(xué)在睡覺(jué)，老師提問(wèn)到他的時(shí)候，他的書(shū)掉到地上了，這時(shí)老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)同學(xué)在睡覺(jué)，老師走到他的面前，用書(shū)敲了他的腦袋一下，他才醒了過(guò)來(lái)，還迷迷糊糊得問(wèn)：“誰(shuí)敲我呀？”這個(gè)同學(xué)抬頭一看原來(lái)是老師，立刻坐得端正起來(lái)，老師說(shuō)：“你知道我們?cè)谥v什么嗎？”他回答說(shuō)：“不知道。”同學(xué)們發(fā)出一陣哄笑，有的人笑得都趴在桌子上，直到老師開(kāi)始維持秩序，笑聲才漸漸停止。
上輔導(dǎo)班有苦也有甜，苦在玩的時(shí)間變少了，甜在學(xué)習(xí)有了進(jìn)步。不過(guò)，要在孩子同意的情況下，再給孩子報(bào)輔導(dǎo)班，如果孩子不同意，可千萬(wàn)不能給孩子報(bào)輔導(dǎo)班，這樣不僅什么也沒(méi)學(xué)，而且還會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。
第五篇：輔導(dǎo)班的那些事
我在英語(yǔ)輔導(dǎo)班里，發(fā)生過(guò)很多趣事，每次想起，就忍不住大笑，就有一次發(fā)生在英語(yǔ)輔導(dǎo)班里，
作文大全
《上輔導(dǎo)班》(http://m.szmdbiao.com)。第一節(jié)課老師要擂臺(tái)賽（比賽背課文）我竟然把這項(xiàng)作業(yè)給忘了。蒼天呀，大地呀，我地神呀！上課開(kāi)始倒計(jì)時(shí)，5 4 3 2 1上課了。我的心就像十五吊桶打水——七上八下。
馬上要輪到我了，怎么辦，怎么辦？！我自己?jiǎn)栕约�。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想找了一個(gè)“妙方”。“老師，我想去上廁所”“去吧”
我逃到廁所里，開(kāi)始數(shù)1 2 3 4 ……20……該到我了吧。背書(shū)應(yīng)該要“40”秒的時(shí)間在數(shù)四十秒吧！不行不行！這樣的話 老師會(huì)起疑心的！這樣不好！我絞盡腦汁，哎！只能是出去。
等我做到位置上，怎么該同桌背了？這下可糟了！只能將計(jì)就計(jì)。我把書(shū)藏到衣服里給老師說(shuō)：“老師，上課前，喝了太多水！想再去上個(gè)廁所”“快去” 帶書(shū)是干什么？待會(huì)你就知道了。
我又逃到了廁所，拿著書(shū)開(kāi)始背起來(lái)，這是你知道帶書(shū)做什么了吧！因?yàn)槔蠋熅妥尡骋欢危瑧?yīng)該能背完。
等我回來(lái)的時(shí)候，同學(xué)們已經(jīng)背完了，老師讓我背，我背的呱呱的熟。通過(guò)了！
第一篇：上輔導(dǎo)班的感受
這個(gè)寒假，是我過(guò)得最充實(shí)最快樂(lè)的一個(gè)假期，因?yàn)槲疑狭搜a(bǔ)習(xí)班。雖然我這是第一次報(bào)補(bǔ)習(xí)班，但是我就覺(jué)得它真的很好，不管是教學(xué)上，還是從環(huán)境上，都很不錯(cuò)上輔導(dǎo)班的感受那里的教學(xué)方法很好，每節(jié)課班里的每個(gè)同學(xué)都要上黑板回答問(wèn)題1——2次，如果有家庭作業(yè)的時(shí)候，都是請(qǐng)同學(xué)站起來(lái)講，要是講錯(cuò)了，就要說(shuō)出來(lái)錯(cuò)在哪里了。
在那里就是考驗(yàn)我們自覺(jué)性的時(shí)候了，肯定會(huì)有提前到的同學(xué)，提前到的這幾分鐘，就要拿出課本預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)，老師會(huì)不定時(shí)的巡查。
最大的好處是那兒的老師會(huì)講一些別的學(xué)校的題，拓寬我們的知識(shí)面，還有，如果有不明白的題或不會(huì)的題，可以直接去辦公室找老師問(wèn)�。∩陷o導(dǎo)班的感受總之，通過(guò)一個(gè)假期的輔導(dǎo)，收獲了很多知識(shí)，也學(xué)到了很多學(xué)習(xí)的方法，相信在以后的學(xué)習(xí)中，對(duì)我有很大的幫助。謝謝爸爸給我這么好的機(jī)會(huì)，我一定會(huì)好好珍惜的。
第二篇：上輔導(dǎo)班的感受
今天是上海輔導(dǎo)的第四天，結(jié)束了，全天都上，很緊張，有些累。今天是任麗卿老師講的完型和翻譯，對(duì)于完型，我本想極力跟著老師的思路走，但是，令我措手不及的是，老師的思維呈“飛躍式”進(jìn)行，一道完型題，全文上下都有所聯(lián)系，做后面的題，老師會(huì)告訴你在前面的一句話中的一個(gè)單詞就有所暗示，還讓好好看。我暈，怎么會(huì)有這樣的思路，這就是所謂的“方法”？有些不適應(yīng)，常常跟丟。明天將要繼續(xù)這種思維的訓(xùn)練，我怕自己吃不消。說(shuō)真的，給了一道完型，我是怎么也不會(huì)象老師一般做題，太跳了，怎么也不會(huì)想到，也不會(huì)找到那么多的聯(lián)系，這也正說(shuō)明功力還差很遠(yuǎn)，慢慢練吧。
對(duì)于前三天的閱讀，稍稍有了些感覺(jué)。繼續(xù)努力就是了。還有就是單詞。唉，自從自己號(hào)稱(chēng)開(kāi)始復(fù)習(xí)到現(xiàn)在，我連一遍單詞還沒(méi)有背完。對(duì)自己真是無(wú)語(yǔ)。
上輔導(dǎo)班的感受每天這樣上課，很充實(shí)。輔導(dǎo)課到21號(hào)結(jié)束，然后就又是自己一個(gè)人復(fù)習(xí)了，沒(méi)有別的，只有將復(fù)習(xí)進(jìn)行到底！
第三篇：上輔導(dǎo)班的感受
一個(gè)學(xué)期又結(jié)束，我即將步入六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，由于我的數(shù)學(xué)不是很好，所以爸爸特地在外面幫我找了補(bǔ)習(xí)老師，讓我“專(zhuān)攻”數(shù)學(xué)。
中午，太陽(yáng)正對(duì)當(dāng)頭，它強(qiáng)烈的光芒使得我睜不開(kāi)眼，周?chē)?jiǎn)直像個(gè)大蒸籠，只有那蟬兒在樹(shù)上還在聲嘶力竭地叫著……吃過(guò)午飯，我整理好學(xué)習(xí)用品，帶上遮陽(yáng)帽，就乘著車(chē)出發(fā)了。對(duì)于如此酷熱的天氣，又是如此不舒服的上課歷程，我埋怨起來(lái)了：這么熱的天，還要給我報(bào)補(bǔ)習(xí)班，像其他同學(xué)一樣在家里吹吹空調(diào)多舒服啊，爸爸真是一點(diǎn)也不考慮我的感受。但是我轉(zhuǎn)念又想，爸爸這也是為了我好，俗話說(shuō)，一份辛苦一份才，雖然現(xiàn)在使很辛苦，但是一定會(huì)有回報(bào)的。不知不覺(jué)，我已經(jīng)到達(dá)了目的地，一看同學(xué)們都到齊了，太陽(yáng)把他們臉都曬紅了，但同學(xué)門(mén)沒(méi)有叫一聲苦，教我們的老師是吳老師，他上起課來(lái)總是那樣生動(dòng)有趣，不厭其煩地解決每一個(gè)難題，我也開(kāi)始喜歡上數(shù)學(xué)了！
明年就要小學(xué)畢業(yè)了，為了能考上好一點(diǎn)的初中，我一定會(huì)努力的。
第四篇：上輔導(dǎo)班的感受
幾天的上課，身體真的感到了疲憊，但是精神卻更加充裕、快樂(lè)、美妙。
每天早上走在趕往教室的路上、走在山大新校的林蔭大道里，一份濃密的校園氣息使我的呼吸變得順暢，這種氣息已經(jīng)好久沒(méi)有感受。偶爾看見(jiàn)一對(duì)年青男女在一個(gè)雨傘下對(duì)視著，他們的精神在交流著無(wú)限的愛(ài)意，這種異性的沖動(dòng)是最美妙的，曾經(jīng)我也有過(guò)，并且這種美妙一直留在我的心底，一輩子都不會(huì)淡去。
坐在教師里聽(tīng)專(zhuān)家講課，大口大口的咀嚼專(zhuān)家的精神食糧，眼界開(kāi)闊了，思路打通了，精神振奮了，信心充實(shí)了，目標(biāo)越來(lái)越近了。這次上課是不虛此行，回到家中我還得把我學(xué)到的東西傳授給明明，讓她的思路也開(kāi)闊起來(lái)。
每天中午下課，我都會(huì)跑進(jìn)山大食堂，買(mǎi)上一份豐富的午餐，大口大口的吃，狼吞虎咽。如此吃法，難免消化不良，造成偶爾放幾個(gè)響亮的臭屁。呵呵，爽啊。
我喜歡陰雨的天氣，淅淅瀝瀝的小雨一直下著，陣陣涼風(fēng)吹進(jìn)教室，吹走教室里人群呼出、排出的“CO2”等廢氣，新鮮的空氣不會(huì)使人產(chǎn)生困意。
雖然離家短短幾天，還是想念爸媽、老婆，他們?cè)诩依飹熘�，給我電話時(shí)總是囑咐“天冷加衣，別感冒；吃好吃飽”等等關(guān)心的話語(yǔ)，情意濃濃，在著淫雨連綿的空間沒(méi)有冷意，心里是暖融融的。
第五篇：上輔導(dǎo)班的感受
時(shí)間有如滔滔江水一去不復(fù)返。送別故人，迎來(lái)新面孔。昔日我們還是無(wú)憂無(wú)慮的五年級(jí)學(xué)生，今年已經(jīng)高升為六年級(jí)的學(xué)生。我突然意識(shí)到自己已不再是孩子，已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，是要做好準(zhǔn)備打一場(chǎng)硬仗的。為了不使自己的學(xué)習(xí)成績(jī)落后于他人，我報(bào)了少年宮的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班。因?yàn)閿?shù)學(xué)是我的弱項(xiàng)，所以我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)！
一進(jìn)教室，我就感覺(jué)到了熟悉的感覺(jué)，因?yàn)檫@里的同學(xué)們都是自己年級(jí)上的，真的跟平時(shí)上課一樣。
上課鈴聲一響，我們就立刻坐好。教室里立刻充滿老師清晰和藹的啟發(fā)語(yǔ)，同學(xué)們自信回答問(wèn)題的聲音；下課了，我們和平時(shí)上學(xué)一樣自由自在的玩耍。這里，是我們的第二課堂，是可以讓我們得到更多知識(shí)的地方。
我有時(shí)在做練習(xí)題，剛開(kāi)始做起來(lái)是越做越有精神，那些難題一道道被我攻克了�？墒�，過(guò)了不久，一道“難題”就把我給“攔”住了，我絞盡腦汁，但還是想不出來(lái)，在我正要放棄的時(shí)候，突然想到了輔導(dǎo)班講過(guò)這個(gè)類(lèi)型的題啊，我更加努力的算了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)，我的腦子突然一轉(zhuǎn)，就把那道題給想出來(lái)了，心想：只要把位置調(diào)換過(guò)來(lái)不就行了嗎？解開(kāi)了那到“難題”的我，是無(wú)比的歡樂(lè)。這多虧了數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班啊，細(xì)致的講到了各個(gè)方面的題，讓我們受益匪淺！
上輔導(dǎo)班的時(shí)候，會(huì)學(xué)習(xí)到很多東西，讓我們的思維更加敏捷。請(qǐng)努力學(xué)習(xí)吧，美好的未來(lái)是屬于我們的！
〔上輔導(dǎo)班〕