整合視野下高校心理教育的缺陷及對策

20世紀80年代以來,伴隨著心理科學(xué)的恢復(fù)和發(fā)展,我國高校心理教育研究隊伍不斷擴大,研究內(nèi)容不斷豐富,研究手段不斷改進,心理教育在學(xué)校素質(zhì)教育中的重要地位得到進一步確認,心理教育的功能與價值越來越得到全社會的重視.

作 者： 馬鳳娟 韓峰   作者單位： 河北工程大學(xué)社科部  刊 名： 山東文學(xué)（下半月）  英文刊名： SHANDONG LITERATURE  年，卷(期)： 2007 ""(5)  分類號：   關(guān)鍵詞：  

【整合視野下高校心理教育的缺陷及對策】相關(guān)文章：

《有效上課――知識建構(gòu)型視野下的上課問題與對策》培訓(xùn)心得05-01

論環(huán)境公平視野下農(nóng)村環(huán)境污染治理的對策04-26

ISO 9001視野下的高職教育質(zhì)量04-26

多元智能理論視野下的教育本質(zhì)詮釋04-26

社會心理學(xué)視野下的個人成長04-27

多中心理論視野下的農(nóng)村公共產(chǎn)品供給創(chuàng)新04-27

邵雍天人之學(xué)視野下的孔子04-26

專家：重量而輕質(zhì) 高校排名存在缺陷04-25

語體學(xué)視野下的“除非”句研究04-28

生態(tài)美學(xué)視野下的晉中大院04-27