課堂教學(xué)中提問的點撥藝術(shù)

作者根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗,運用具體實例,說明了在語文課堂教學(xué)中,看準時機,把握火候,通過提問,恰到好處地運用點撥藝術(shù),可以優(yōu)化教學(xué)過程,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的思維能力.

作 者： 周玲玲   作者單位： 蕪湖市第十三中學(xué),241000  刊 名： 池州師專學(xué)報  英文刊名： JOURNAL OF CHIZHOU TEACHERS COLLEGE  年，卷(期)： 2001 15(2)  分類號： A8  關(guān)鍵詞： 課堂教學(xué)   提高   點撥  

【課堂教學(xué)中提問的點撥藝術(shù)】相關(guān)文章：

課堂提問藝術(shù)的心得體會11-30

生活中的藝術(shù)作文02-04

作文素材及運用點撥04-25

學(xué)生作文素材點撥(3)04-25

如何應(yīng)對提問10-25

回答尷尬提問05-04

幼兒園語言活動中應(yīng)如何進行有效提問11-23

課堂教學(xué)改革中教案的變化04-28

2012考研英語高分點撥04-28

北京四中英語教師李俊和點撥英語復(fù)習(xí)05-04