大學(xué)英語(yǔ)教育熱的冷思考

大學(xué)英語(yǔ)教育熱風(fēng)靡全國(guó),但是我國(guó)的學(xué)生并沒(méi)有真正地從中得到樂(lè)趣與自信.越來(lái)越多的問(wèn)題助長(zhǎng)了一些負(fù)面反駁效應(yīng),如偽造證書熱、槍手,涉嫌英語(yǔ)教師以及工作人員的丑聞等等,影響了大學(xué)英語(yǔ)教育的良性發(fā)展.因此,對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教育熱的冷思考可以探究教育中所存在的一系列問(wèn)題,希望能引起關(guān)注.

作 者： 盧秋萍   作者單位： 陜西理工學(xué)院大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)部,陜西漢中,723000  刊 名： 中國(guó)電力教育  英文刊名： CHINA ELECTRIC POWER EDUCATION  年，卷(期)： 2008 ""(17)  分類號(hào)： H3  關(guān)鍵詞： 大學(xué)英語(yǔ)   四、六級(jí)考試   問(wèn)題  

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