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二外日語教學模式的改革與實踐
目前高等院校二外日語學生的日語實際應用綜合能力不強,不能滿足二外日語學生對實際使用日語進行交流的愿望,也不符合社會對"雙語"或"多語"人才的需求.改變目前二外日語教學的目標,進行二外日語教學基礎化、半專業(yè)化教學模式的改革與實踐,積極推進二外日語教材改革與建設,以加強對學生二外日語綜合應用能力的培養(yǎng).
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