中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中語(yǔ)言能力的培養(yǎng)與異國(guó)文化的傳輸

在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中,要正確認(rèn)識(shí)文化知識(shí)與語(yǔ)言運(yùn)用能力的辨證關(guān)系,以高素質(zhì)的教師為中間媒介,促進(jìn)學(xué)生在掌握語(yǔ)言文化知識(shí)的前提下,向語(yǔ)言運(yùn)用能力轉(zhuǎn)化.同時(shí),要克服聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)脫節(jié)的問(wèn)題,加強(qiáng)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能各個(gè)環(huán)節(jié)的訓(xùn)練,發(fā)揮最大的整體效應(yīng).

作 者： 王翠萍   作者單位： 安徽合肥市鋁廠中學(xué)  刊 名： 中國(guó)校外教育（理論）  英文刊名： CHINA AFTER SCHOOL EDUCATION  年，卷(期)： 2008 ""(z1)  分類(lèi)號(hào)： H3  關(guān)鍵詞： 語(yǔ)言知識(shí)   文化知識(shí)語(yǔ)言能力   教學(xué)環(huán)節(jié)  

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