高等職業(yè)教育導入式課程標準建設下的公共英語教學-調(diào)整課程設置,促進公共英語課程改革

依據(jù)我國高職高專英語課程培養(yǎng)目標,從我國高職高專英語教學的現(xiàn)狀出發(fā),高職高專英語課程改革必須改革課程結構,為學生開設多樣化課程(選修課),將知識傳授和能力、素質(zhì)培養(yǎng)融為一體,滿足學生個性化需求,培養(yǎng)學生應用能力,進而實現(xiàn)高職高專為社會培養(yǎng)應用型、復合型、懂外語的人才戰(zhàn)略目標.

作 者： 張新   作者單位： 硅湖職業(yè)技術學院,江蘇·昆山,215332  刊 名： 科教導刊  英文刊名： THE GUIDE OF SCIENCE & EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(28)  分類號： H319.3  關鍵詞： 多樣化教學   個性化教學   應用能力  

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