圖式理論與《全新版大學(xué)英語(yǔ)》教學(xué)模式研究報(bào)告

就圖式理論與<全新版大學(xué)英語(yǔ)>教材相結(jié)合進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探討適合這一教材的教學(xué)方法.通過(guò)激活讀者頭腦中的語(yǔ)言圖式、內(nèi)容圖式、形式圖式和策略圖式,使大腦處于活躍思維狀態(tài),積極利用已有知識(shí)去理解文章;另方面,通過(guò)課堂設(shè)計(jì),可以促使新的知識(shí)牢固地存儲(chǔ)在學(xué)生的長(zhǎng)期記憶中,為獲取更多的英文信息打下基礎(chǔ).

作 者： 吳小芳   作者單位： 桂林工學(xué)院,外語(yǔ)系,廣西,桂林,541004  刊 名： 世紀(jì)橋  英文刊名： BRIDGE OF CENTURY  年，卷(期)： 2007 ""(11)  分類號(hào)：   關(guān)鍵詞： 圖式理論   大學(xué)英語(yǔ)   教學(xué)模式  

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