基于人文關懷的高校語文教學模式的探索與思考

運用感悟式、研討式和實踐型高校語文教育模式,將有利于提升學生的人文素養(yǎng),有利于激發(fā)學生學習語文的興趣.只有讓高校語文教學充滿人文關懷,才能恢復高校語文學科應有的魅力,實現(xiàn)高校語文教學的最終目的.

作 者： 馬芹芬   作者單位： 紹興文理學院,上虞分院,浙江,上虞,312300  刊 名： 紹興文理學院學報  英文刊名： JOURNAL OF SHAOXING UNIVERSITY  年，卷(期)： 2007 27(11)  分類號： H191  關鍵詞： 人文關懷   教學模式   感悟式   研討式   實踐型  

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