藝術設計的教學探議-從多媒體大賽中看高職院校數(shù)字藝術教育的組織與實踐

數(shù)字藝術教育應該是培養(yǎng)有很強實際操作能力的高素質(zhì)人才.本文從多媒體大賽出發(fā)對專業(yè)課程的設置、教學實踐的組織以及學生能力的培養(yǎng)進行簡要的探討.

作 者： 袁琳   作者單位： 浙江工業(yè)職業(yè)技術學院  刊 名： 中國科技財富  英文刊名： FORTUNE WORLD  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G71  關鍵詞： 數(shù)字藝術教育   設計教學   實踐   創(chuàng)造力  

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