高職教育中數學課程創(chuàng)新教學模式的研究

本文針對目前高職教育中數學課程的現狀進行了分折,對高職教育中數學課程的教學模式進行了探索與研究,提出了三階段教學體系及教學方法和手段,同時也提出了高職教育中數學教育有待進一步解決的問題.

作 者： 邊文莉   作者單位： 浙江水利水電�？茖W校,浙江杭州,310018  刊 名： 中國科教創(chuàng)新導刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G423  關鍵詞： 高職教育   數學課程   創(chuàng)新教學模式  

【高職教育中數學課程創(chuàng)新教學模式的研究】相關文章：

生活中的教育模式04-27

高職教育專業(yè)開發(fā)的理論與模式04-27

淺談化學教學中的創(chuàng)新教育04-26

數學教學中的創(chuàng)新教育論文05-27

基于物元模型的產品創(chuàng)新過程中跨部門協(xié)調模式研究04-26

能力本位教育在高職英語教學中的應用04-26

高職環(huán)境安全教育的現狀分析及教育模式探討04-25

高職英語教育專業(yè)3S重心教學模式探討04-26

【實用】數學教學中的創(chuàng)新教育論文05-28

廣播電視新聞教育中的創(chuàng)新思維研究04-28