論五年一貫制高等師范�？茖W校學生科學素養(yǎng)的培養(yǎng)

本文從學生的科學素養(yǎng)結(jié)構(gòu)入手,討論了構(gòu)成學生科學素養(yǎng)結(jié)構(gòu)要素之間的關系,并以此為基礎,從課堂教學、實驗教學、實踐活動三個方面分析了提高五年一貫制高等師范專科學校學生科學素養(yǎng)的途徑.

作 者： 司瑞芳 呂宏斌   作者單位： 呂梁高等�？茖W校汾陽師范分校  刊 名： 教育界  英文刊名： JIAOYUJIE  年，卷(期)： 2009 ""(22)  分類號： G65  關鍵詞： 科學素養(yǎng)   課堂教學   實驗教學   實踐活動  

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