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美國初高中歷史教師教育的模式與管理體制
教師是教育事業(yè)發(fā)展的關鍵因素,因此,教師教育的發(fā)展關系到整個國家教育的興衰.而面對起步較晚的我國的歷史教師教育現(xiàn)狀,向美國等發(fā)達國家學習歷史教師教育的模式與管理體制的先進經(jīng)驗,對我國歷史教師教育具有絕對的指導意義.
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