有效教學(xué)模式下的教師角色轉(zhuǎn)變-淺談思想品德課上教師角色的轉(zhuǎn)型及其意義

思想品德課作為社會(huì)學(xué)科,它的特殊性是很顯而易見(jiàn)的:理論性政策性強(qiáng),理論聯(lián)系實(shí)際的要求高,對(duì)學(xué)生人生觀、價(jià)值觀、世界觀的形成有直接的作用.這就使思想品德課的教學(xué)有它特殊的地位和作用,同時(shí)也有其不同于其他學(xué)科的教學(xué)要求和方法.縱觀幾十年思想品德課的學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐,我對(duì)思想品德課教師的角色有以下認(rèn)識(shí).

作 者： 王錫林   作者單位： 如東縣岔河鎮(zhèn)古壩初中  刊 名： 成才之路  英文刊名： THE ROAD TO SUCCESS  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類(lèi)號(hào)： G45  關(guān)鍵詞：  

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