利用多媒體激發(fā)學生在語文課堂上的情感

課文中所飽含的情感,教師講不出,學生聽不來.學生的情感要靠教師去感染、去熏陶;要靠自己去體驗、感悟.沒有感情的文章就沒有生命力,沒有感情的課堂就沒有活力,而沒有活力的課堂就難以激起學生心靈的漣漪.情感是語文學習理解和表達的心理基礎(chǔ).學生在語文學習的過程中有了一定的情感體驗,才能與作者的思想感情產(chǎn)生共鳴,才愿敞開情感的大門"情動而辭發(fā)".因此在語文教學中要利用多種有效的教學手段充分調(diào)動學生的情感.

作 者： 楊繼濤 施世海   作者單位： 楊繼濤(湖北省安陸市袱水中心小學)

施世海(湖北省安陸市教育技術(shù)裝備站) 

刊 名： 中國教育技術(shù)裝備  英文刊名： CHINA EDUCATIONAL TECHNIQUE & EQUIPMENT  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號： G43  關(guān)鍵詞：  

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