廣西現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師信息素養(yǎng)的調(diào)查與研究

目前現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師的信息素養(yǎng)還存在部分教師信息意識(shí)弱、信息文化不全面、信息能力不強(qiáng)、信息道德不足等問題.學(xué)校管理引導(dǎo)不到位,資源建設(shè)不完善;教師信息意識(shí)弱,信息技術(shù)能力差及效果不理想是影響教師信息素養(yǎng)提升的根源所在.充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)學(xué)校的應(yīng)有優(yōu)勢(shì),全面提高教師的信息意識(shí)與能力,特別是優(yōu)化教師的信息技術(shù)與學(xué)科整合能力和培訓(xùn)制度則是提升教師信息素養(yǎng)的可行策略.

作 者： 侯英 陳儒 李紅波   作者單位： 侯英,李紅波(廣西師范大學(xué),教育科學(xué)學(xué)院,廣西,桂林,541004)

陳儒(桂林師范高等�？茖W(xué)校,廣西,桂林,541004) 

刊 名： 中國(guó)教育信息化·基礎(chǔ)教育  CSSCI 英文刊名： CHINA EDUCATION INFO  年，卷(期)： 2007 ""(11)  分類號(hào)： G434  關(guān)鍵詞： 教育技術(shù)   實(shí)驗(yàn)學(xué)校   教師   信息素養(yǎng)  

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