新課程改革與中小學(xué)生心理健康教育的融合

新課程改革與中小學(xué)生心理健康教育關(guān)系密切,具體包括:新課程改革融合了先進(jìn)的心理學(xué)理論,新學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)融合了心理健康教育目標(biāo),課堂教學(xué)過程融合了心理健康教育過程.新課程改革可以通過教學(xué)平等對(duì)話、學(xué)生主動(dòng)參與、知情融合的教學(xué)情境等途徑,促進(jìn)與中小學(xué)生心理健康教育的融合.

作 者： 華煒   作者單位： 江蘇省南京工業(yè)大學(xué)公共管理學(xué)院,210009  刊 名： 中小學(xué)教師培訓(xùn)  PKU 英文刊名： THE INSERVICE EDUCATION AND TRAINING OF SCHOOL TEACHERS  年，卷(期)： 2007 ""(11)  分類號(hào)： G45  關(guān)鍵詞： 新課程改革   中小學(xué)生   心理健康教育  

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